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生态文明课件十七篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的绿色校园，生态文明教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、感受在优美和脏乱差环境中人的不同感觉，喜爱优美、舒适的环境。
2、了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围的环境。
3、积极参与讨论、敢于表达自己的想法和感受。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
1、幼儿事先与家长一起去拍周围优美和脏乱差环境照片，或收集图片资料并张贴在展示纸上。
2、幼儿调查环境记录。
3、《幼儿画册》。
活动过程：
1、出示师幼共同收集和拍摄的`资料。
（1）讨论：这些资料你们喜欢吗？为什么？
（2）分类并调整：按幼儿喜欢与不喜欢进行分类。
（3）请幼儿说说大家都喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。大家不喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。
2、体验对两种不同环境的喜爱与厌恶的情感。
（1）播放不同环境的录像让幼儿观看。
（2）引导幼儿大胆表达自己对优美环境的喜爱之情并能用恰当的方式表达。
3、分组讨论环境受到污染的原因，将小组的讨论结果进行交流、小结。
4、鼓励幼儿从自己做起，提出改善环境和保护环境的方法，并鼓励幼儿将自己的方法画下来。
（1）讨论并记录自己的方法。
（2）把幼儿的记录贴在制定处、相互分享。
活动目标：
1、通过活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
2、在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的语言表达能力，动手动脑及创造想象的能力。
活动准备：
多媒体课件（上下班高峰期镇海主干道行驶的车；招宝山风景区、沿江路观光带美丽的`环境；电厂、金属园区的黑烟囱。）自行车、小汽车图片一幅、彩笔、绘画纸每人一份。
活动过程：
一、出示图片引出自行车与小汽车的比较。
这里有两种交通工具，你喜欢哪一种？请幼儿说出喜欢自行车和小汽车的理由。（自行车：锻炼身体、安全等。小汽车：速度快、方便等）
二、观看多媒体课件，并进一步进行比较。
汽车在开的过程中后面有什么？自行车有吗？
三、介绍大气污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
汽车后面冒出的气体叫尾气，是一种有毒气体。过多的尾气排放会污染空气与周围的环境。空气变脏会使人、动物、植物受到伤害。
讨论：除了尾气，你还知道什么会污染空气，我们应该怎样做不让空气受到污染？
介绍环境污染，并组织幼儿讨论，寻找解决办法。
（1）、演示课件《美丽的镇海》
让幼儿说说这是什么地方。（我们的家乡镇海是一座美丽的城市，风光秀丽，素有“海天雄镇”“浙东门户”之称。每年都有许多人慕名而来旅游参观。
提问：但镇海也出现了一些严重的污染，看课件。
那怎么样从自己做起来减少环境污染现象呢？
那骑自行车上下班好还是开车好？
（2）教师小结：低炭生活从小事做起，要求人们减...
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生态文明课件
今天好工具范文网的编辑特别为大家带来了一篇关于“生态文明课件”的深度解析。教案课件是我们教师工作中不可或缺的一部分，相信每位教师对于编写教案课件都不会感到陌生。教案的编写是构建高效教育教学体系的基石之一。当然，所有的建议仅供参考，具体实施还需要根据实际情况做出判断！
生态文明大班教案
引言：
随着人口的不断增长和资源的日益枯竭，人类正面临着日益严重的生态环境问题。为了维护地球家园的可持续发展和人类的美好未来，生态文明建设已经被提上了日程。为了引导孩子们树立正确的环保意识和行为习惯，培养健康的生态文明观念，我特编制了一份名为《生态文明大班教案》的教学方案。
一、教学目标：
1.了解什么是生态文明，为什么需要生态文明；
2.培养学生保护环境的意识和能力；
3.引导学生积极参与环境保护行动，从小事做起。
二、教学内容：
1.什么是生态文明：
生态文明是指合理利用自然资源，保护生态环境，实现经济社会可持续发展的发展观念和行为准则。
2.为什么需要生态文明：
（1）保护生态环境，维护人类家园；
（2）促进经济可持续发展；
（3）改善人民生活质量。
3.学校、家庭和个人如何做出贡献：
（1）学校：组织环保活动，加强环保教育，倡导绿色生活；
（2）家庭：节约用水用电，分类垃圾，种植绿色植物；
（3）个人：养成环保习惯，减少使用一次性物品，参与志愿者活动等。
三、教学方法：
1.情景教学法：通过情景模拟，引导学生亲身体验和感受环境污染的影响，激发他们的环保意识。
2.小组合作学习法：分成小组进行讨论，让学生分享环保行动的经验和方法，共同制定班级环保计划。
3.游戏教学法：设计环保主题的游戏，既能锻炼学生的身体素质，又能加深他们对环保知识的理解。
四、教学步骤：
1.导入环节：通过播放环境保护宣传短片，激发学生对环保的兴趣和关注度。
2.讲解生态文明的概念和意义：通过故事、图片等形式，简单易懂地介绍生态文明的定义和作用。
3.展示环保实践案例：邀请一位环保志愿者来讲述自己参与环保行动的经历，激励学生亲身参与环保活动。
4.小组讨论、制定班级环保计划：根据学生的实际情况和资源，组织小组讨论，制定班级环保计划，并由班级代表向全班报告。
5.开展环保主题游戏：设计环保小游戏，提高学生对环保知识的学习兴趣，同时培养他们的环保行动能力。
6.总结和展望：通过小结本节课的内容和活动，引导学生明确今后的环保行动方向，鼓励他们以身作则，积极参与环保行动。
五、教学评估：
1.观察学生的参与度和表现，包括小组讨论中的表现、环保计划的制定、游戏中的积极性等。
2.布置环保实践任务，要求学生在家庭和社区开展环保行动，并提交环保实践报告。
六、教学延伸：
1.开展环保科普讲座或展示活动，邀请相关专家或机构来学校讲解环保知识。
2.组织参观环保示范区或植树活动，实地感受和体验环保工作的现场。
3.开展绿色校园建设，逐步改善学校环境，提高学生的环保意识。
结...
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