体育教学年终工作总结(收藏十篇)
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四年级体育教学工作总结
孙鹏飞
本学期以“健康体质标准”为教学指导思想,贯彻“健康第一”的理念”,在教学中要认真学习新的教学大纲和教材,把握新的课程理念,把握教材中的重点、难点和知识点,灵活选择贴近学生实际情况的运动项目。学生根据学校的场地和学校特点。在教学中,注重充分发挥学生的主体性,尊重学生,弘扬教学民主,让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别,使学生树立终身锻炼的信念,使学生发展全方位的方式。本期体育教学工作总结如下:
1.根据《体育课程标准》和学生的实际情况,制定体育教学工作计划、单元教学计划、备课、编写教案。 ,课前安排和检查场地设备。
2.合理安排每节课的教学内容,从40分钟开始要求质量,照常做好课前、课中、课后各项工作工作,认真学习教材,组织课堂教学活动以学生创新学习为主线,鼓励学生积极参与、积极探索、积极思考、积极操作、积极评价,运用启发式学习、尝试性学习、发现性学习、合作学习等方法。在教学中寻求创新,在活动中促进发展,课堂教学非常重视学生的培养和能力的提高。使学生得到全面锻炼,发展学生的综合身体素质。在教学中,我把握体育教育的独特性,根据教材特点渗透德育,坚持以德育人,积极引导学生发展正确人格。
3.讲解动作要领,突出教学重点、难点和保护方法,示范正确动作,分班分组练习,有条不紊,有条不紊。
4.着力培养体育精英,辅导贫困学生,提高学生综合素质。
5.室内教学时,主要向学生介绍运动的基本知识和各种运动的练习方法; 与他们讨论各种运动的知识,规则。提高学生的学习兴趣。让学生从思想上认识体育的重要性,激发他们的体育爱好,从而产生参与体育活动的欲望。
6.有计划地组织学生培训,积极参加学校第三届运动会。
通过有效的训练,学生们在比赛中表现出色,取得了显著成绩。
四年级体育课第二卷小结
陈如辉
转眼间,这学期的教学工作就要结束了。一个学期以来,我一直在思想上自律,热爱党的教育事业。在工作中严格要求自己,积极参加各种政商学,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校工作安排,配合领导、老师做好校内外各项工作。努力学习,贯彻党的教育方针,忠于党的教育事业,为人师表,爱学生,团结同事,乐于助人;及时了解国内外动态,树立正确的世界观和人生观,形成良好的师德师风和规范,平时遵守学校各项规章制度,全身心投入教育教学工作。
这个学期是教四年级的体育课,班级管理和学生的条件也不同,这就需要老师精心策划,因人而异,采取让学生易学易学的方式想要学习。他们的求知欲取得了良好的教学效果。根据《体育新课程标准》的要求,在本学期新班开课前制定了周密细致的教学计划。在教学过程中,可以自...
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如何撰写一份优秀的岗位年度总结呢?又到了开始岗位年度工作总结的时候了,一份准确而详细的工作总结是提高满意度的必要条件。如果你感到困惑,不妨阅读一下“体育教学年终工作总结”,或许能给你一些启示。请认真研究本文,并收藏起来以备不时之需!
在这一学期里,作为体育教师我认真学习“新的课程标准”的精神实质,从思想上、工作上严格要求自己,认真备课、刻苦钻研教材、确实上好了两操一课,完成了体育教学任务。下面就这一学期的教学工作作一总结。
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针,坚持以德育为首,教学为中心,加强学科创新意识,深化教育教学改革,提高自身的业务素质和体育教学质量。
二、基本内容
1、学习《新的课程标准》和先进的.教育教学理论,把体育教学接轨《走进新课程》的实施,用人才观、学生观去分析已经陈旧教学模式,改变和探讨新的教学思路,引导学生主动参与、乐于尝试、肯于锻炼,逐步提高学生的各项运动能力。
2、本着学生的兴趣、情感和个性,通过学生亲身体验,参与活动,自主学习,促进学生的个性发展。
3、鼓励学生在“玩中学”、倡导学生自主“创意”,倡导学生共同游戏,把“玩”作为教育的一种形式和手段,培养学生的创新精神和实践能力。
4、抓好课堂教学是我们的神圣职责。握住教材的重点,难点,按所学的内容,为了动作的准确性、课前认真练习每一个示范动作,使学生能得到正确的模仿和学习。
总之,本学期的成绩是值得肯定的,但也存在着不足之处,存在的不足是今后工作进步的动力。
一、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业
作为一名大学体育教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平时,我认真学习,仔细体会教育领域的意义,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学效果。
根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中,我动脑筋、想办法,将教材进行分段教学,每段之间都是递进关系。同时,考虑到学生身体素质的差异,按能力分组,教学因人而异,是每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的精心设计,合理安排,这节课上的有声有...
查看详情>>体育教学年终工作总结(6篇)
看到这样的情况,我马上转变了教学方式,决定把思想教育放在第一位。首先就是纠正同学们的思想观念,让他们知道,他们已经不再是高中生了,已经不再是以分数论英雄的高中时代了,大学的体育课不再是高中的体育课,大学体育课和他们的专业课同样重要,体育课不及格同样会拿不到奖学金,拿不到优秀,甚至毕不了业。第二步才开始教授教学内容,通过教学方式的转变,学生的积极性明显发生了变化,上课也开始认真起来,老师教的内容他们也很快就能掌握。
但当一切都以为正常的了时候,问题又再一次出现,由于大部分学生高中时代没有很好的上过体育课,从来没有接触过太极拳,所以在教太极拳的过程中,很多学生表现出非常吃力,教完的动作总是记不起来。但这与之前不认真记是不同的,太极拳容易忘记动作是客观原因。因为从来没有接触过,突然间要记忆这么多动作确实有难度。
根据学生反映的情况,我再次调整了我的教学方式——分组学习。就是把整个班,分成若干个组,每一组选一位组长,这个分组的过程是自由的,由学生自己找队友,自由组队,自主推荐组长。分组有三个目的:
一是便于同学们记忆动作,人多力量大;
二是便于管理,通过分组,选出组长,老师就只管理几位组长,如果哪一组有同学上课不认真,就惩罚组长,而组长则有权处罚不认真的队员,形成梯行管理,方便了老师对50多号人的管理;
三是为了加强同学们的团队精神和相互学习的精神,因为在分组之后,考试的时候就按照每队进行,如果有同学不认真就可能影响到整个队的成绩,如果确实有不团结集体的同学,组长可以通过组员一直表决,可以取消该同学组员的资格,而使该同学单独成一组。
通过分组,教学效果再一次变好,同学们在平时也会开始练习太极拳,他们记忆动作的能力也有了大大提升。
小学五六年级体育教案
体育课教案
第十周第1课
教材
一、跳绳:跳短绳(考核)
二、自选项目:排球或篮球
任
务
一、通过跳短绳的考核,检测学生跳绳能力,掌握技术情况,发展跳跃能力。
二、培养学生克服困难,拼搏向上的精神。
内
容
课的`内容
教师活动
学生活动
时
数
量
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分
一、跳绳:跳短绳
(考核)
二、根据学生兴趣选择练习项目(排球或篮球)
一、组织:共分四组分别考核
*、教法:
1、宣布考核方法,注意事项及要求
2、编组考核
3、根据学生兴趣安排其它练习项目
二、组织:自由形成小团体,锻炼或比赛
*、教法:
1、教师布置器材,观察
2、小组长负责
一、练习:
1、充分做好准备活动
2、学生练习
3、考核开始
*、要求:听从指挥,遵守规则
二、练习:分别在球类场地活动
*、要求:听从组长领导,自觉遵守纪律
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课...
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