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并列式作文
自从乌龟和兔子赛跑后，兔子一直很不服气，所以它今天要跟乌龟再次赛跑。
这一天，兔子去找乌龟比赛，乌龟爽快地答应了，到了赛场，兔子开心地说：乌龟，你这一次就别赢了!乌龟没有回话，和兔子一起进入了赛场，这一次的赛场和以前不同，里面有山有水，有河流，还有树木。
乌龟也没想什么，就站在跑道上，预备开跑!听到这一声口令，兔子飞快地跑了起来，乌龟则在后面努力地往前爬，边爬边想，兔子肯定已经到终点了。
想着想着，他来到了小河边，正看见兔子在河边焦急地走过来走过去，乌龟看见了马上说：别着急，兔子，我来驮你过河。兔子一听，说：乌龟，你真好!它笑了笑，就爬上了乌龟的背。
过了河，乌龟和兔子一起跑到了山下，乌龟伸长脖子惊恐地看着那座又高又大的山，心里想：这也太难了，我要爬过那座山，那就是要了我的小命也爬不上去啊!兔子看到了，连忙跑过来摸了摸乌龟的头，乌龟老兄，别着急，为了报答你的好心，我背你上去。乌龟感动极了，兔子也开开心心背着乌龟过河了。
就这样，它们两个齐心协力，你帮我，我帮你，一起到达了终点，两人并列第一。
学历只是一种学习经历的证明，并不能真实地反映出一个人的实际能力，学历并不全等于能力，高学历低能力的人比比皆是，这是人们在实际工作中到处都能遇到的事。然而，当今的选人用人注重“高学历、文凭化”的倾向也是到处都能遇得到的事。对选录对象，往往都用所谓“刚性”的学历、文凭标准进行“一刀切”，对于不符合标准者就一律淘汰，凡学历高、文凭硬(所谓重点、名牌大学)的人，不论其德、才如何，可“择优”任用。
为什么?一个误区，即：学历等于能力，学历越高能力也越高。这个误区给选人用人已经带来种种弊端。一方面，它直接导致“假文凭”和“注水文凭”泛滥成灾，“权学交易”大行其道;另一方面，它极大地挫伤了一些勤奋好学、立志成才者的积极性，造成大量没有文凭或文凭较低的有用之才被埋没。时下一些地方出现的高技能人才短缺现象，就从一个侧面反映了我们在人才理念与人才培养上存在着误区。
其实，学历与能力之间不成正比，有学历不一定有能力，学历高不一定能力高;无学历不一定无能力，学历低也不一定能力低。也就是说，学历与能力是不能简单地加以类比的。学历的高低只能反映出人接受教育的程度，而在同一层次学历的人群中，也同样存在着学问的差异。同理，人的能力也是要在社会实践中加以培养的，人只有在劳动中才能积累工作经验，从而不断地增长劳动的才干。不然，那里有“活到老，学到老”这句话呢?
本来，学历与能力、文凭与水平，既有对应关系，但绝对不是那种“水涨船高”式的绝对的对应关系，必须因人而异，具体分析，在实践中检验和衡量一个人的能力和水平。毛泽东、朱德、刘少奇、陈云、彭德怀、爱迪生、高尔基、鲁迅、华罗庚、比尔·盖茨等，他们并没有多高的学历，却成了某方面的杰出专家。古今中外此类人物不胜枚举。爱因斯坦说：“智慧并不产生于...
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