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美术设计教案

更新时间:2025-02-08
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格美术设计教案

美术设计教案

在前一环节探索“漫”画的基础上,学生将通过欣赏各种形态的作品,进一步研究漫画创作方法,拓宽漫画相关知识。以下是小编整理的中小学美术课程教案,供您参考!

格美术设计教案 篇1

教学目标:

1、通过观察伸向远方的路、风景图片、认识各种透视现象,并在平时的绘画中加以运用。

2、培养学生的想象力、观察力、表现力和创造力。

教学重点:

认识各种透视现象(特别是近大远小的透视现象)。

教学难点:

在绘画中运用透视知识。

教学准备:

一组风景范画,2b铅笔、绘画图纸等。

学具:

素描用具

第1课时

教学过程:

一、游戏导入

师:请同学们用手测量出老师的身高?“后面是同学说有20cm”“第一排的同学说老师有100多厘米”你们知道这种现象是如何产生的吗?“后面的同学离老师远,前面的同学离老师近”

结:离我们近的物体看起来大,而离我们远的物体看起来小,这种现象就是景物的近大远小现象,也叫透视现象。

二、新授课

师:我们站在路的中心,会看到路面和两旁的树木、房屋都渐渐集中到我们眼睛正前方的一个点上,这一点称为消失点。这些通常是不画出来的,但在作画的过程中通常要用到。我们从画面上都能发现一个共同的特点,有没有发现是什么?“都变得越来越小了”“看起来画面很长”

师:同学们,有没有发现他们的画上的景物都在慢慢延伸最后消失到一个点上了?“是的”

师:我们称消失的点为消失点。那我们的消失点可以移动吗?突出左边的景物,消失点就往右移。突出右边的景物,消失点就往左移。

师:以消失点为点的一条线为视平线。视平线就是当我们眼睛平视前方时,与我们视线处于同一水平的线为视平线,就是与画者视线平行的水平线。那视平线可以移动吗?想表现视平线以上视平线可以低一点。想表现视平线以下视平线可以高一点。结:板示讲解:视平线,视点。

三、欣赏图片

师:生活中除了近大远小的透视现象以外,还有其他的透视现象,请结合书本上的图片,和自己的`同桌讨论一下,看看谁能有新的发现。“北京颐和园的长廊”“火车站”“路灯”同学们在生活中都很留心身边的事物。现在我们来欣赏一下其他同学的作品,同学们知道他们画的是什么吗?“图书阅览室”“教学楼走廊”“学校电脑室”这些作品画的是我们学校的场景。

结:同样高度的建筑或柱子,树木等都有近高远低的透视现象;一条同样宽阔的马路、铁轨都有近窄远宽的透视现象,这些都是生活中常见的透视现象。

四、学生练习

现在开始画一画你身边的透视现象吧,绘画过程中老师会巡回指导,有不懂的可以举手问老师

五、展评作业

1、透视现象是否合理把握。

2、线条是否流畅。

3、画面是否完整。

格美术设计教案 篇2

(一)课型定位:重点课

(二)本课分析:本课属于“造型.表现”学习领域的内容,通过本课的学习,学生能够初步了解勾勒填色激发方面的有关知识,学生并能够运用这一技法表现物象,提高绘画的表现能力,同时培养对祖国传统绘画艺术的情感。

(三)教学目标及重难点

1.知识与技能:学生通过观察,欣赏,了...

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2025幼儿园大班美术设计教案8篇

幼儿园大班美术设计教案

作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的幼儿园大班美术《线描画》教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术设计教案 篇1

活动目标:

1、欣赏年画鲜艳的色彩和饱满的构图。

2、初步理解年画所表达的含义。

3、能用语言和体态表现自己的感受,体验年画欢乐祥和的气氛和人们的美好愿望。

活动准备:

1、各种年画图片,如“年年有余、门神”等。

2、《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音乐片段

活动过程:

1、谈话。

师:过年了,人们喜欢在门上贴什么?

2、欣赏年画。

(1)欣赏“年年有余”“门神”等年画,分析画中的内容、构图与选用的色彩。

(2)教师:画中画有什么?为什么要画这些?年画中的人物表达什么意思?

3、围绕年画的内容、色彩讨论。

(1)师:年画一般选用什么颜色?为什么?为什么要画这些内容?

(2)幼儿结合生活经验谈谈自己对年画的理解。

(3)师:你还见过其他的年画吗?你看年画有什么感觉?为什么?

4、表现作品。

(1)欣赏《金蛇狂舞》和《二泉映月》二段音乐片段。

教师:你觉得哪一段音乐与年画相配?

(2)表现作品。

(3)师:选一幅你最喜欢的年画,用动作模仿年画内容,可以自己也可以与同伴一起合作表现。(在《金蛇狂舞》背景下进行)

小结:年画是过年时人们为了增加喜庆的气氛和祈愿来年如意吉祥而张贴的画。画中内容藏着人物祈愿的话,如年年有余、五福临门等。因为红色是吉祥的颜色,所以年画很多都选用了红色。

活动延伸:

幼儿自己创作一幅年画。

幼儿园大班美术设计教案 篇2

教学目的:

1、通过欣赏及演奏,让幼儿充分感受乐曲高低起伏的旋律,掌握乐曲的节奏。

2、通过身体模仿动作的练习,熟悉节奏,学习看图谱演奏。培养幼儿对打击乐器的兴趣。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

教学重点:

通过欣赏及演奏,让幼儿充分感受乐曲带来的活泼、欢快的情绪。

教学难点:

通过身体模仿动作的练习,熟悉节奏,并选择适当的打击乐器为乐曲伴奏。

活动准备:

节奏谱、提示图片若干、cd、多媒体、打击乐器若干。

教学过程:

一、开始部分

1、听音乐学解放军进教室。

2、教师谈话,引出课题《我爱北京天安门》。

二、基本部分

1、教师与幼儿共同复习歌曲《我爱北京天安门》,调动幼儿已有学习经验。

2、欣赏音乐,播放cd。

听后提问:

a这首乐曲是几拍子的?

b乐曲的节奏感怎么样?

c听了这首乐曲你想干什么?

3、教师引导幼儿通过演唱学习拍节奏。

4、出示图谱,教师引导幼儿看图谱分声部练习拍节奏。

5、教师引导幼儿根据图谱选择乐器演奏乐曲。

(1)完整看节奏谱用手拍出节奏型

(2)教师指着示意图谱并放慢速度,让幼儿尝试演奏。

(3)教师指导幼儿看指挥完整演奏乐曲。

6、自选打击乐器看节奏普进行演奏。

7、看指挥用乐器演奏一遍。(提醒幼儿要注意看老师的指挥)

三、结束部分

1、教师总结:这首原本就很快...

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幼儿园美术设计教案内容七篇

幼儿园美术设计教案

作为一名热爱教育事业的教师,准备教案是必不可少的。通过精心设计的教案,能够有效选择合适的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的幼儿园美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园美术设计教案 篇1

活动目标:

1.学习制作柳条的技能和方法,锻炼孩子手部肌肉群,提高动手能力。

2.知道春天已经到了,柳树开始发芽了,激发孩子观察春天显著的季节特征。

3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备:

1.自制的'柳树树干、柳条。

2.用绉纸剪好的柳条。

3.胶水、抹布每组一份。

4.幼儿已看过柳树。

5.已贴好柳叶的柳条一条。

活动过程:

一、谈话导入,一起幼儿兴趣。

二、出示已贴好柳叶的柳条,引导幼儿对柳树的经验。

三、教师示范讲解。

拿一条柳条放在桌子上,再拿一片叶子,用食指蘸一点胶水抹早叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。

四、幼儿制作柳条,教师指导。

1.胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。

2.贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。

五、比比柳条的长短,并贴到树干上。

1.个别幼儿比。

2.集体幼儿比。

师生一起把柳树姑娘请到自然角。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园美术设计教案 篇2

【活动目标】

1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。

2、体验水滴画的乐趣,发展幼儿的想象力和表现力。

【活动准备】

黑板五块,(黑板上设情景图“小象和小河”)毛笔、水桶、音乐磁带。

【活动过程】

一、出示情景图,引出课题。

小朋友看,这是谁呀?小象的长鼻子有什么本领?今天,小象散步来到河边,它伸出长鼻子想干什么呢?

二、听音乐,想象音乐情节,并用水滴画的方法在黑板上表现出来。

1、幼儿听第一段音乐,猜猜小象在干什么?

老师示范用手蘸水洒在黑板上,表示小象吸水、喷水,又像滴答滴答下小雨一样,小象玩得真高兴。

2、听第二段音乐,感觉发生了什么事?

请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子,小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。

3、听第三段音乐:刮了一阵大风,又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了个澡。

启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。

4、老师小结:刚才我们用水洒出了小雨点,画出了刮大风和下大雨,原来用水也可以画出漂亮的图画的。

三、幼儿边听音乐,边在黑板上作画。

(指导幼儿可以用手指或手腕洒小雨点,用毛笔大胆地画各种各样的大风,从高处往下画大雨。)

四、游戏:小象跳舞

雨停了,小象洗完了澡,觉得真舒服,他想和小朋友一起跳个小象舞。

活动反思:

水滴画是用水而不是用颜料绘画,是一种湿而不脏乱的绘画法,平时...

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美术设计教案精选

美术设计教案

推荐一些与“美术设计教案”相关的文章,这些文章非常值得收藏。以下是我个人的经验和教训,供大家参考和学习。每位教师在上课之前都需要准备好自己的教案和课件。本学期又到了写教案课件的时间。教师应该注重提高教案的质量,以真正提高教学效果。

美术设计教案 篇1

活动背景

我园地处国家旅游度假区马山,这里有着丰富的创意美术资源。秋天里,孩子们挖掘和收集了许多农作物和自然材料。农作物形态各异、纹理清晰,它们天然的造型给了孩子们无尽的想像和创作空间。在《可爱的动物》这一主题中。我们抓住孩子最熟悉的家庭关系,生成了《动物的一家》专题。前期,孩子们展开了动物家庭的调查活动,进行了亲子动物创意形象的设计比赛,并开展了《动物全家福》的综合活动。利用班级现有的自然材料,我们设计了本次活动。

活动目标

1.能根据农作物的外形特征大胆想像,自主选择自然材料进行动物造型设计。

2.在想像创作过程中尝试固定的方法,相互配合,共同完成《动物一家子》的作品组合。

活动准备

1.经验准备

①师幼共同收集形态各异的较大个的农作物若干组(山芋、芋头、南瓜、萝卜、茄子等),自然辅助材料若干(松果、橡果、小辣椒、黄豆、狗尾巴草、稻穗等);幼儿认识和接触过造型辅助材料。

②幼儿事先开展过动物全家福活动。举办过班级亲子动物创意造型设计比赛。

2.环境准备

①操作台:每张台上摆放大托盘,内放稻草段衬底的同一组的农作物。

②材料架:上面分类摆放自然辅助材料。

③工具架:摆放有橡皮泥、牙签、大头针、剪刀、双面胶、透明胶等。

活动过程

1.动物家庭遐想

①带幼儿走进大厅,围桌观察:这些是什么?看看它们有大有小。亲亲密密靠在一起,多像一家人啊。我们班级里做的动物都是一个一个的.多孤单呀,今天我们来用这些农作物做成动物的一家子,好不好?

②动物联想:看看这些山芋、芋头、南瓜,它们像什么动物呢?为什么?

③拿起一盒南瓜:猜猜看,它们中间谁会是爸爸,谁是妈妈,为什么?那我们可以怎么来打扮它们,让它们更像呢?

教学建议:有了班级前期的经验铺垫,可以从农作物的外形上进行动物的遐想,为合理造型打下基础。

2.自然材料装饰设想

①老师这边有很多的自然材料,看看打扮动物的一家需要用什么材料呢?取出几筐让幼儿认识:它是什么样的,可以做动物的什么?引导幼儿说出其特征,如辣椒红红的、弯弯的,像嘴巴;橡果圆圆的,壳毛毛的,像眼睛等。

②我们怎么把它固定在南瓜、山芋上呢?结合幼儿的提议,介绍准备的材料和一些组合方法。

教学建议:巩固认识自然材料的特征,为合理造型打下感知基础;装饰设想时给孩子充分交流的时间,尊重孩子的想法,并提供一些提升性建议。

3.领会操作要求

①找两三个好朋友围到喜欢的农作物桌旁,一起做一组动物的一家子,先看看哪个可以做爸爸,哪个可以做妈妈和宝宝,再商量哪个小朋友做动物一家子里的哪个角色。想想需要用什么材料打扮,然后去材料架上取材料。

②想想、试试怎样让自然材料固定在农作物上不...

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