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最新省级骨干教师培训总结(通用6篇)
教师是学校发展的核心,优秀的师资队伍是实现高水平教育的关键。其中,骨干教师和教学能手更是师资力量的重要支撑。以下是精选的六篇省级骨干教师培训心得体会,欢迎大家共同分享和交流。
金秋十月,丹桂飘香。10月15日至24日,我县省级骨干教师陈国建、王钿森、王锡红、蒲建全和我一行五人在内江师范学院参加了四川省农村中小学学科带头人(省骨干)培训。在这短暂的时间里,我们聆听了专家们的精彩讲座,观摩了名校名师的课例展示,感受了一线教育工作者的鲜活实例与深刻反思,参与了同行们的`教学经验交流先进创新的教育理念,灵活多样的教学模式,深入浅出的课标解读,让我亲历了一场盼望已久的“头脑风暴”。
感受名师风采
成都“七中”徐楚老师“活动式”的课堂教学模式让我们耳目一新。徐老师代表成都“七中”上了《直角三角形三边关系——勾股定理》的观摩课。新的教育理念得到了充分体现,数学思想的渗透恰到好处,数学方法的设计步步到位,思维能力得到提高,情感态度鲜明,教学环环紧扣,学生思维活跃。
巴中市巴州区教师进修校赵伟老师作了题为《铸魂育人,走向名师》专题发言,用鲜活的实例阐释了师德修养。作为一名骨干教师,师德为先,以德服人,以德育人,用高尚的德铸造学生的灵魂,我深有同感。
聆听精彩报告
年轻的北师大在读博士吴立宝对《义务教育新数学课程标准》进行了深度解读,他的理念前沿,观点更新。强调了“道”和“术”,即理念和方法。回顾了中国八次课程改革,分析了20xx年修订的课程标准。让我们懂得了如何理解教材,把握课标,明白了学科中心和效率至上的道理。
著名专家、博士生导师、西南大学教育学部部长朱德全教授的《心态与状态,课堂教学的有效性论纲》讲座,由浅入深,从低到高再到低,从微观到宏观再到微观全面地诠释了生活、工作、做人的道理。从课堂教学到教学管理,全面阐释了理念和方法,让人铭刻于心,终生受益。
内江师范学院赵思林教授的讲座《有价值的研究问题的发现和提出》认为:“常识不教就会,知识可以学会,也可以教会,思想是学不会、教不会的,是靠悟。”让我们明白了,在教的过程中如何取舍教学的内容。对问题的研究需要善于捕捉。吴开腾教授的专题讲座《数值计算及应用简介》,从简单的数字计算到数值计算,数值仿真——应用分析;从平常的生活领域到高科技的尖端科学。让我们才真正见识了什么是数学,看到了数学的魅力。曾毅教授组织学员进行了《指导青年教师的有效方式》专题交流,形式丰富,内容充实。陈国建、王锡红等二十多个学员交流了自己的指导方法青年教师的心得。
这些讲座交流,或深刻,或睿智,或沉稳,或思辨,无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我们的教育教学观念发生了很大的变化,更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任:国家昌盛,系于教育;教育昌盛,系于我身。他们的阐述中表...
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市级骨干教师培训个人总结
总结是对一定阶段内相关情况的分析和研究,旨在得出有指导性的经验和结论,提升我们发现问题的能力。因此,撰写一份高质量的总结十分重要。以下是小编整理的骨干教师培训个人总结,欢迎阅读和收藏。
1、积极转变教育教学观念,大力推进素质教育观念是行动的先导
教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为,直接影响着教育教学的效果,影响着素质教育的进行。素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上,获得和谐和充分的发展,从而提高其身体素质、思想素质、文化素质,使学生学会生活,学会学习,学会创造,学会自己教育,具备现代社会的适应能力和生存能力。具体来讲,一方面要转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。另一方面要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念,确立多渠道成才、多规格育人的人才观;要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观,确立德、智、体全面发展,个性特长充分发展的质量观;要转变只对少数学生负责,只对学生升学负责的施教观,确立对每个学生负责,对学生的长远发展负责的施教观。
2、改变传统的课堂教学模式,注重教学方式的选择课堂教学是实施素质教育的主渠道
新课程的.基本理念指出,以学生发展为本,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,改变了传统教育中过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状。从中可以看出,素质教育的落实既要有教师教学方式的改革,还要有学生学习方式的变革。在课堂教学方式方面,常见的教学模式主要有以下几种:启发讲授模式;自学讨论模式;目标定向模式;发现式教学模式;开放研究性教学模式;多媒体教学模式等,不论哪一种教学模式的建构和选取,都要体现学生的主体地位,由教学过程中教师到学生的单向交流变成师生之间、学生之间的多向交流,使教学成为一个开放的系统。各种教学模式都有一定的局限性,而教学内容的不断变化决定了不能把某一种教学模式作为万能的模式去传授所有知识。灵活地运用教学模式,是指在对比各种教学模式的理论,优点和局限性的情况下,针对教学实际,汲取几种教学模式的特点、重点进行组合,使教学过程得到优化。教学模式的多样性,有利于激发学生的认知活动,为能力的全面培养创造条件。
新的一学期即将来到,我又要踏上新的征程,道远任重,在今后的教育教学工作中,我要用自己学来的知识丰富自己的课堂教学,优化自己的课堂教学,创出自己的教学特色。我将加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,争当一名“名师”。
我非常荣幸参加了此次由扬州大学体育学院组织的高中体育骨干教师培训,本次培训共持续时间5天,培训内容丰富、形式多样,培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线,以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心,以理论讲授、经验传播和案例分析等形式,帮助体育教师掌握过硬基本功,创新教学设计,丰富教学方法,开发教...
查看详情>>2024市级骨干教师培训个人总结精华6篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家收集的市级骨干教师培训个人总结(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年10月至20xx年1月,我有幸参加了由洛阳市教育局举办的洛阳市中小学幼儿园骨干教师培训。此次骨干教师培训不同于以往的假期集中课堂面授培训,采用网络远程教育形式进行。
学校非常重视这次骨干教师培训,在接到市教育局文件后,组织符合条件的教师进行申报。经学校民主测评和公示,我和另外两名教师获得了这次骨干教师培训资格,一个数学,一个美术,加一个我是语文。
说这次骨干教师培训来之不易殊不为过,因为洛阳市上一次集中申报市级骨干教师,进行培训,在我记忆中已是七八年前的事了。经过填表,提供材料,一系列的工作完成,我成了市级骨干教师培训对象,距我评上高级也已经过去了3年。所以面对这得来不易的学习机会,我很是珍惜,下决心认真学习,努力提高教育教学水平,真正让培训发挥最大作用。
此次学习收益很大,老师们网络讲课精彩,教学内容丰富多彩。经过紧张的3个多月网络学习,教育教学理念上完成了一次洗礼,教学知识上得到一次强劲的充电,特别是一些理论联系实际的教学案例,更让我受益匪浅。
现将学习过程和收获总结如下。
一、学习过程
9月中旬,我在网上完成学员注册。完善了个人信息,下载了学习进度安排表。并按照要求选择了培训课程。专业课程一共6门,分别是高中中国短篇小说阅读教学研究,高中科技类文本阅读教学研究,高中语文单元教学的构建,如何进行一个专题的学习,高中议论文写作教学研究,高中记叙文写作教学研究。我还选修了其余4门公共课程,分别是:
1、中小学公共课1——师德与师爱;
2、当前学生学习指导的几个问题;
3、基于新课标的课堂教学改革;
4、如何提高教师的人文素养与科学素养。
按照学习要求,10门功课我都按时完成了规定的学时。网络学习有他的特殊性,为了防止学员在学习时间上弄虚作假,保证学习质量,网络设置了每10至20分钟更新一次时间的规定。学习时间不够10分钟,点击时间积累无效,超过20分钟系统自动停止学习。这种设置可谓煞费苦心,也体现了网络学习的特殊性和科学性。正是在这种硬性规定的约束下,我认真对待每一节课,及时更新每一次学习时间。每门课规定10个学时,600分钟,学习的过程是实打实的600分钟。点击次数也是实实在在的30至60下,可谁又会如此精准呢?多于此数的时间总是多的。
培训中,我也目睹了一个怪现象,挂课刚开始没多久就有学员课时达到了几百小时。在感叹他人神速的同时,我也只是老老实实按部就班学将起来。好在功夫不负有心人,经过了3个多月的点击,我也按时学完了所选的10门课,总计115小时。
二、提...
查看详情>>骨干教师培训心得体会总结简短推荐(10篇)
我们从一些事情上得到感悟后,可以记录在心得体会中,这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编为大家收集的骨干教师培训心得体会(精选10篇),欢迎大家分享。
20xx年七月,我有幸被学校选派到进校参加景东县第四期县级小学语文骨干教师班培训学习,这是我这个在教育战线摸爬滚打二十多年的教育老兵的又一个新的起点。1987年初中毕业踏上这三尺讲台以后,到1993年思茅师范中函授班开班至今,我已记不清参加了多少次自修、培训学习了。
可以说,我的这一切,是在不断的培训学习中成长起来的!xx年10月14日至20日又参加了第四期骨干教师培训教学观摩实践活动,在县小、民小聆听了18节精彩的课堂教学及观赏了一些课外活动,课堂每一位教师的精心展示不仅令学生如痴如醉,也让我们这些山区一线教师留下了深刻的印象和启迪。
县级两所顶尖小学的教学实践观摩,让我们有机会置身于他们的课堂教学之中,欣赏他们灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,以及变化多端的多媒体课件。杨成金老师娴熟的课堂组织能力、罗娅琼老师那务实求真的精神、孙灵梅老师那富有儿童化的语言……至今都似历历在目,都是值得我们好好去学习、去研究的。两所学校的一至六年级班级观摩学习后,为他们培养学生良好学习习惯之细而惊叹,为他们透彻把握教材、注重引导学生朗读而喝彩……
总之,通过这次教学课堂观摩实践学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。我们常说,教师要给学生一杯水,首先自己应拥有源源不断的长流水。特别是我们现在处于突飞猛进的信息时代,这就更需要我们教师不断地学习、提升我们的语文素养。在今后的教学实践中,我会放开手脚,大胆探索,不断反思、不断感悟,使自己有足够的知识和能力去胜任自己的小学语文教学。
20xx年4月1日,我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。听了崔杰园长的一次艺术活动,又聆听了高静组长的精彩讲座和李素英专家的课堂点评,所见所闻收获很多。
一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识。
幼儿园美术教育活动的成功与否,受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素,李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。
二、对幼儿园教学评价的再思考。
看完活动后,高静组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动,或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价,因教育及教学观的不同的方案,评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效,了解教学过程中教师和幼儿的行为,了解教学对幼儿发展的意义。
因此,我们认为教学评价的基本价值取向应该是:教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展;体验、尝试和发现等是幼儿...
查看详情>>骨干教师研修培训总结范例13篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们要做好归纳,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的骨干教师培训研修总结(精选13篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。务必在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此透过对教师专业观发展历程的'回顾,透过对教师专业潜力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向21世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个完美的春天。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了十分大的进步。现将一些学习体会做个小结。
一、透过学习,我首先是更新了观念。
对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。透过学习,从“过去的我”与“此刻的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者,不仅仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学生主动用心参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展潜力充满创造力的生命体。概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都就应是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从...
查看详情>>小学语文骨干教师培训个人总结合集八篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编精心整理的小学语文骨干教师个人研修总结(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
感谢各位同事支持我、帮助我,各级领导扶助我、指导我,让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打,给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。
本人奉守“德高为师,身正为范”的从业准则,严于律己,光明磊落,温良恭谨,与人为善。以校为家,恪尽职守,勇挑重担,超工作量满负荷运行,常常为工作而废寝忘食。热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与欢迎,年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。
信守“以学习者身份从业,以思想者姿态施教”的工作准则,在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功,在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种,全年购买业务书籍40余册,潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种,兼收并蓄,取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。
正是在这样的读书背景下,本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考的改革的新动向,在教学设计上博观约取,追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理,总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课,形成了“纵横拓展,浅入深出,知能并重,激思启智”的语文课堂教学特色,所教语文课深受学生喜爱,学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展,教学效果好。积极投身教研教改,多次面向校内外同行上教研公开课和示范课,所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调,陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课,并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。
立足“大语文大阅读”教学观,创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干教师,主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读怡情拓智(第二册)》。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴,精心选文,由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定,五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析,历经一年半的反复删改、修订,终于在20xx年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎,并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。
荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审,参与编写两本高三语文复习用书《高考语文核按钮·20xx版》、《高考语文二轮复习用书·热点重点难点专题透析》。论文《在课程资源自主...
查看详情>>高中骨干教师培训总结6篇
心中有不少心得体会时,不妨将其写成6篇心得体会,让自己铭记于心,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的高中骨干教师培训心得体会,欢迎阅读与收藏。
俗语说“听君一席话,胜读十年书”。1月16—17日两天有幸参加了通化教育学院师训处主办的骨干教师培训,与会两天我们分别聆听了北大钱志亮教授的讲座《教师的基本逻辑》、刘天云校长的《课堂教学有效评价策略的研究》赵金明主任的《多元智能理论与教学实践》。三位学者利用都大量列举了教学生活中的实例,深入浅出的语言阐述了自己的观点,是我的教育教学理论又一次得到了提升。尤其是钱教授的讲座让人耳目一新。
一、教育=爱+责任
这是一次与众不同的“学术报告”,一天的学习我们都在轻松的气氛中度过。钱教授用诙谐的语言,类似于小品表演的形式为我们阐述生命的起源,从而让我们敬畏生命,尊重生命,珍惜生命——爱生命——爱学生。
爱是教育的原点,家长和国家的信任强化了教师的责任。学生家长没有把存折给教师,而是把比存折更重要的孩子交给了教师——托付的不仅是孩子的一生,而是两人晚年的生活质量、家族的希望。党把明天的社会的公民交给我们——托付的是国家的希望和民族的担当。正是这种敬畏升华了教师的责任,因爱而生的一种责任。一位美国校长对他的新教师就有这样的忠告:
建议你们要爱班里学习好的学生,因为他们有可能让你拥有光环和荣誉
更要爱学习中等的学生,因为他们很可能成为你的同事
比前两种学生更爱学习差的学生,因为他们有可能成为大款
比前三种学生更爱品质劣的学生,因为他们将来要当议员。教师职业的本质要求教师必须要爱学生。
希望我们的教师:少一点浮躁,多一点实在。
少一点自傲,多一点进取。
少一点偏见,多一点公正。
少一点享乐,多一点磨炼。
少一点功利心,多一点敬业。
少一点势利,多一点奉献。
静下心教书。
二、有效课堂
钱教授生动有趣的为我们讲解了什么事有效课堂,有效课堂的条件,有效课堂的实施。通过学习,我进一步认识到备课是有效课堂、成功教学的基础。备课要注意以下几点:备教材、教学内容(吃准教材,提出教学目标和教学重点、难点;理解、分析、处理教材;知识关联;教学内容的转化);备心境(心里准备,教师要力图建立和谐、公平、自由宽容、民主平等);备学生(知识背景);备导入(激发兴趣);备方法(教学策略);备设问(现场反馈);备层次(教学过程,多数学生怎么教);备训练(巩固应用);备语言(感染吸引,要使自己的语言有感染力和吸引力,防止口头禅,防止教师话语霸权,要多考虑一些鼓励性的语言,课堂要体现精、气、神);备板书(逻辑思路);备课件、备教具(辅助教学);备小结(推广提升),准备充分的材料来完成教学任务。
备课是教学过程中的一个重要的环节,我们应充分地重视它在整个教学过程中的重要性,切不可掉以轻心,切不可把它看着是可有可...
查看详情>>市级骨干教师培训个人总结经典9篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家收集的市级骨干教师培训个人总结(通用9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
能参加市级小学数学骨干教师培训班我非常高兴,虽然第一期的学习只有短短的七天,但是收获确实很大,直到今天还能回忆起当时听课时候的激动与思索。
在接受培训的这段时间里,领导的关怀与班主任苏晗老师的指导以及同仁的教导都让我受益匪浅。严格的考勤制度再一次让我们参加培训的老师重视了活动的重要性,专家老师的讲授生动,重视互动,克服了以往只是专家讲,培训老师听的这种单一的形式。于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度,把本次培训作为一件很重要的大事来对待。在时间上尽力争取多学习多看案例文章,态度上可以说非常认真。在学习的时候,我能做到出满勤,认真做好笔记,按时完成作业。随着学习的推进,自己对培训的认识也由被动的迫于环境,不得不学,转变为主观上主动的去学习,认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。
下面我简单总结我在本次培训中的几点收获:
1、通过学习让我知道教师职业的内在魅力,首先在于它是人与人之间心灵的交流、智慧的对话、生命的呼唤,是一种能体验成功、成长与欢乐——孩子的成长与自己的成长,使我在付出的过程中体验收获,体验欢乐。有了这样的观念,我不再感到疲惫,不再感到困惑,并坚定了信念,乐观地、全身心地投入到热爱的工作中去。
2、学会反思、善于反思。“反思”它预示着一种新变化、新信息、新趋势。反思是对过去的一种思考,从中可以汲取教训,也可以总结经验,善于反思才能让我们更辩证地看待自己和别人、今天和昨天,只有经过反思之后的认识,才能真正变成自己的思想。
培训中,专家的讲授以及上课老师的实际案例都向我们说明了反思教学的必要性以及重要性,通过本次活动让我学到了别人的长处,认识到了自己的不足及自己欠缺的地方。在每次组织活动后,我也会不自觉的反思教育行为。通过不断改进,运用理论知识于实践中,转变自己的教育行为,努力使自己的教育组织技能有所提高。为此,在自己前行的路上,我时时会用好这个反思自己的“反光镜”,提醒自己大胆而谨慎地走好每一步路,带好每一个孩子,坦坦荡荡走好自己的路。
3、认识上和学习的自觉性上发生了改变,看到班主任老师那样敬业,看到离家很远的同仁早早的来到了学习地点,看到专家们为讲座做的精心准备,我自己也深受感染,不知不觉中提高了学习的自觉性。
在本次培训给我们提供了展示自己的舞台,在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的案例,我在听课中也得到了学习,思想上受到很大的冲击。看到许多优秀的同龄人,自己也不得不加快进步的步伐。此次的学习,对我的触动很大,虽然说工作...
查看详情>>骨干教师培训总结(热门15篇)
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的骨干教师培训总结,希望对大家有所帮助。
7月11日至13日,我有幸参加了xx年海口市市级骨干教师暑期提高培训。在学习过程中,我严格服从海口市教育研究培训院的培训安排,整个培训过程保持全勤,积极参与讨论,努力完成作业,积极参与各项专业技能训练。在多位老师的无私奉献和指导帮助下,取得了丰硕的培训成果。
一、体会
这次培训,内容丰富,形式多样,有专题讲座,学科分组研讨、学科集中研修等。回首这三天的培训,自己观念上接受洗礼,理论得到升华,教学技能得到一定的提高自己;经过此次培训,我更深刻地意识到激情和创新是成就一个人走向成功的必要因素;教育的理论、方法、形势日新月异,只有不断学习,不断更新,才能使自己的教学工作达到最优化。从而促使我重新审视自己,调整自己,完善,在以后的教学上不断进步。通过学习、与授课老师以及学员的互动交流,我逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,明白了在教学活动中应遵循的客观规律,在以后的教育工作中我要不断调整自身的角色和教学方式,把素质教育潜移默化地贯穿到学科教学过程中。
二、收获
1、提高了师德水准,更新了教育观念
陈素萍副院长进行了开班讲话,以“种子的信仰”为题向我们谈了教学主张的形成和推荐了一些关于教育教学的好书和著作,并提出了本次培训的要求。张卫东院长给我们做了“致力于教师专业化发展的《中学教师专业标准》”的讲座,我对《标准》的基本理念有了更深刻的理解和领悟,使我更深刻地领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。在以后的教学中我要努力当一名“四有好教师”,要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。在教学过程中,我要更多地聆听学生的心声,尊重学生的需求,提高自己的教育教学水平,并及时进行课后反思,总结自己的收获和不足,提高自身的教学业务水平。
2、教育教学理论掌握得更为系统
这次培训,我们分学科进行了分组研讨。分享了各位老师的教学设思想,比较了自己与现实的差距,自己设计与他人的差距;提升了自己对教学设计的认识。还分学科集中研修了关于“教材分析”、“课堂观察”“课堂观察维度与架构”等讲座,使我对一些教育观念的理解更加深刻,对教学理论的认识更加明晰,对教学设计有了更深刻的认识,使我感到比原来站得高了,看得远了。
3、开阔了眼界、增长了见识、结下了深厚的友谊
我想好多教育工作者跟我一样,听说过“翻转课堂”这个名词,但是对它的具体运行与实施不太了解。我对于翻转课堂可以说一无所知,对于微课更是懵懵懂懂,本次培训,我们分学科进行了集中研修,了解了翻转课堂、微课和慕课的相关知识,让我们对翻转课堂的认识又深入了一...
查看详情>>骨干教师培训总结500字必备(十二篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此我们要做好归纳,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编帮大家整理的骨干教师培训研修总结(精选12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我作为一名体育教师一直默默的耕耘在教学第一线,教学工作是一种既辛苦又很难看到成绩的工作,所以我只能争取在这种平凡的工作中努力创造奇迹,不能谈任何客观因素,只有默默的去做好自己应该做的事。本学期的工作很繁重,成绩有提高、也有不足之处。为了今后更好的干好本职工作,现将一年来的工作做一个客观的总结。
在日常生活和工作学习中,我能以教师的职业道德严格要求自己,热爱本职工作关心学生,师生关系融洽;我能把思想教育工作渗透到教学之中,用自己的言行感化和带动学生,从小事做起,培养学生树立正义感、责任感和自信。
教学工作是学校教育教学工作中的重中之重,所以课堂教学是每一位一线教师必须认真对待的课题。国家重视职业教育,大力发展职业教育,同时也就给我们广大教师提出了更高的要求,自然而然我们就要在工作中不断学习,去探索发现一些新的东西来充实自我、完善自我。充分合理的使用一些教学方法、手段去完成教学任务, 实现教学目的。同时也要在学生的个性发展方面需要多下工夫。因此,这学期我在这方面也动了一些脑筋,想了一些办法,总结了一些经验,也收到了良好的教学效果20xx-20xx年小学体育教师个人工作总结。
做为一名体育教师抓好两操(早操和课间操)也是除体育教学以外的第一项重要工作。为了搞好两操,实现我们学校常规教学目标,维护我们学校安全秩序,促进我们学校的团结稳定,因此我主要是利用体育课和早晚的时间对学生们进行训练。
本学期,我担任六年级4个班级和五年级1个班的体育教学工作。期间:我始终认真贯彻执行党的教育方针,自觉的遵纪守法;坚持以“以人为本”,作风正派、坚持原则、实事求是、工作态度端正,热爱学校,服从组织领导分配,尊重他人,虚心求教,关心集体和个人。积极参加学校的各项业务学习活动,积极要求上进,团结他人,工作勤勤恳恳,关心和爱护学生,助人为乐,不计较个人得失。
在教学和工作中,我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。在增进学生身心健康和增强学生体质的同时,使学生掌握体育基础知识,培养学生体育运动的能力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人
3月12日—3月14日参加了宁波市骨干教师高级研修班的培训活动,这次培训以“科研”为主题,共安排了六个讲座,涉及到了科研的方方面面,很受启发。
第一个讲座是由宁波市教科所李丽博士所带来的,题目为《课题的选择和表达》,在这个讲座当中李老师主要针对课题的取名进行了详细的...
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