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初中语文教研组

更新时间:2025-02-14
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第二学期初中语文教研组工作计划(汇集五篇)

初中语文教研组工作计划第二学期

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候认真思考工作计划如何写了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的2025学年第二学期初中语文教研组工作计划(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第二学期初中语文教研组工作计划 篇1

一、学情分析

本学期,我任教初二(3)班语文。这个班是我从初一带上来的的,对他们的情况较了解。这个班绝大多数同学学习认真踏实,有上进心,目标明确,有比较扎实的基本功。但也有个别学生基础差,态度马虎,学习兴趣不浓,学习有较大的难度。教学中,我将针对这些情况适时地调整教学,提优补差,争取使全体学生在初二的学习生活中有所得,特别是帮助他们重塑信心,鼓励他们,以便他们能更好地投入到学习生活中去。

二、教材分析

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教学措施

1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

2、整体上把握教科书,弄清编辑者的意图及内在联系,从本校本地的实际情况出发,实施集体备课,集思广益,总揽全局,面向全体。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

5、运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用,为中考和高考打下坚实的基础。

第二学期初中语文教研组工作计划 篇2

一、指导思想

在校长室、教科室的统一安排部署下,我们组将有条不紊地推进本学期的“先学后教、合作互动”的课改模式。在教学过程中,以学生发展为本,以课堂教学为主阵地,优化教学方法,使学生的成绩真正上一个台阶。在全校师生中继续开展各种读书征文活动,充分利用...

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初中语文教研组工作计划(集锦10篇)

初中语文教研组

时间飞逝,我们又迎来了新的起点,需要制定详细的工作计划。如何撰写一份有效的工作计划以发挥其最大作用呢?以下是小编整理的10篇通用初中语文教研组工作计划,欢迎大家参考借鉴,希望对您有所帮助。

初中语文教研组工作计划 篇1

一、指导思想

以义务教育《语文课程标准》为指导,掌握新课程标准的基本理念,明确语文新课程的总体目标和途径,进一步推进初中语文新课程改革,努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强课堂教学研究,按照教务处要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处,加强对新教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量,确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动,让经典文学走进我们的生活,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

二、工作目标

1、以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时,侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力,为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合,将现代信息技术引入语文课程,为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好教学研究,争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展,形成特色,从而不断提高教师的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

7、注重骨干培养和带教工作,提升组员整体素质。进一步规范教学行为,提高教学质量。以学校教学工作检查为契机,营造教研氛围。

8、继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。

三、重点工作(中心工作)

1、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂的45分钟时间,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。

2、进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设,增强责任心,真正提高教师的责任意识。

3、继续坚持各个年级的`月考制度,严格出题程序和阅卷分工,真正突出月考的实效性。

4、加大教研组的校本培训工作,提高教研组自培的能力。

四、具体措施

(一)认真学好理论,不断更新观念

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读一、二本理论专著。要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。

2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文...

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初中语文教研组下学期工作总结锦集八篇

初中语文教研组下学期工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家收集的最新初中语文工作总结8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中语文教研组下学期工作总结 篇1

本学期,依据新大纲,施教新教材,带来了许多新的思考和困惑。为了不断提初教学效率,老师们敢于开拓,在以下几个方面做了大量工作,现简要总结如下:

一、不断更新教育观念。

新教材选文大都文质兼美,有助于培养学生的初尚道德情操,有助于培养学生爱国主义精神和提初社会主义觉悟,有助于培养学生热爱中华民族优秀文化的思想感情,有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此,在施教过程中着重注意渗透文化的观念、审美的观念、特别的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材仅是凭借,是知识和修养的.引发点,教授新教材不能死板,要激活思维。

二、注意培养学生养成观察、积累、思考和多写多改的习惯。

新学期伊始,就给学生统一配备周记本,提倡让学生多观察多思考多动手,采用命题或随笔等等不同形式,老师定期检查督促,学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培养,实施每周练字1200字的计划,坚持较好,文面质量有较大提初。尽最大可能给学生提供阅读机会,利用阅读课到阅览室读摘,班内集有小型书库互补,班内办手抄报已有5期,备课组老师积极选印《文萃》小报4期,共12张,又自愿订购语文报200多份,不断扩大视野。又响应学校号召,ii部文学社业已成立,活动正逐步开展,文化氛围也日益浓郁。

三、重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习、探究,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学特别。

课前五分钟小演讲,活跃课堂气氛,锻炼学生的表达能力。课本剧的排演,增加了学生的参与意识。生动活泼的口语交际课,培养了学生的口才和应变能力。电视散文和电视剧等的欣赏,加强了课内外的沟通,增加了语文实践的机会,开发了现实生活中的语文教学资源。

四、教师们密切配合,不断探索教学新思路。

在“双月”活动中积极参与。本学期,集体备课得到了很好的落实,我们规定每周一第三节为集体备课时间,共商教材教法,材料、进度保持统一;互帮互学,备课组听评课逾300节次;备课组每人至少举行公开课一次;积极使用多媒体教学,录音机、投影仪等使用娴熟;有3人多次到阶二授公开课。牟宗暖老师的《荷塘月色》、徐凤霞的《冬天之美》、苏道珍的《胡同文化》均受到好评,且每人制作一个电子课件。

五、备课组每位教师教学态度严谨,出全勤,作业批改及时,辅导认真,教学成绩突出。

总之,这学期老师们配合默契,不断探索开拓,表现出良好的师德和敬业精神。我们力争在新的一年里,再接再厉,共创辉煌佳绩。

初中语文教研组下学期工作总结 篇2

一学期匆匆而过,短暂、忙碌却充实,我们英语教研组在各级领导的关怀下,认真学习学校和教研室的有关教学计划...

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2024初中语文组教研组工作总结上学期

初中语文组教研组工作总结上学期

时间如梭,转眼间教学历程已走过,我们不断成长,收获感动。让我们回顾总结,写下这段宝贵的教学经验。那么如何做出一份高质量的教学总结呢?下面是小编精心整理的七年级上学期语文教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

初中语文组教研组工作总结上学期 篇1

本学期我担任七年级(4)班的语文教学工作。一学期以来,我紧紧围绕落实立德树人根本任务,以学校及语文教研组工作计划为指导,以努力提高学生成绩为重点,以提高教育教学效率为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,在同年级同科目评比中保持第一。现将一学期来的工作总结如下:

一、提高自身专业素养,促进学生全面发展

在工作中,我遵守学校的各项规章制度,时刻严格要求自己,坚持“备好课、讲好课”的原则,做到不迟到、不早退。同时,本着以学生为中心的理念,不断加强个人的职业道德修养,把关爱学生作为立业之本,充分调动学生的学习积极性,教给学生学习方法,让学生学会学习,学会做人。

二、领悟教材教法,探索课堂新法

认真领会语文课程标准的基本精神,深入钻研并吃透教材,明确教学目标,重点难点,认真备好每一节课。在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力与语文课堂教学的新思路、新模式,探索以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以“感知——探究——反思——延伸”为主线的重点篇目学习法,以“合作——探究——创造——创新”为核心的综合性学习,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

三、营建“自主、合作、探究”的学习氛围,提高学生的学习效率

采用灵活有效的教学方法,调动学生的学习积极性尤为重要,因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性。设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富、有效,让学生在课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛,让他们的个性得到充分的展现与培养。

四、在课内外进行扎实多样的训练,培养学生的语文应考能力

在整个教学过程中,我用扎实多样的训练方法,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的.应考能力,使学生获得一定的答题技巧。针对不同的知识板块,采取不同的训练方法:

夯实基础——生字书写与名篇名句抄写或默写每日一文,字词听写“循环放映”。

扩大积累——课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写。

训练能力——阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼。

作文训练——循序渐进,从口头作文训练到书面作文训练的过渡,让学生有感而发,写出心中的作文。

综合性学习的训练——活动分为“展现自我——小组合作——自编自导”三大环节,让学生大胆地表现自我,有学会团队合作精神,以及自主创新的能力。

教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

本学期我主要从以上...

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2024初中语文教研组下学期工作总结必备

初中语文教研组下学期工作总结

时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,回顾这段时间,我们的工作能力、经验都有所成长,是时候抽出时间写写工作总结了。以下是小编收集整理的初中语文教研组工作总结范文(精选11篇),希望对大家有所帮助。

初中语文教研组下学期工作总结 篇1

一学期的教学教研工作伴随着夏趣的到来,即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获",回顾一学期的教学教研工作,我们有着几充实、几分感概……本学期,我们教研组的工作本着"为了学生服务,为了自己的提高"的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下:

一、确定教研内容,提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初便让老师们填写"语文组活动开展方案"一表,让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容,采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来,我们学习的目标更为明确,学习内容更加贴近了自身发展的需求,真正达到"为用而学、学以致用"的效果,老师们学习的劲儿也就更足了,为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。

二、入思想、理论着手,实践课程改革。

曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变,只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处!"是啊,思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。为此,在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜索资料(包括各类文件、教案、课件等等),如何下载相关资源,如何将压缩的文件进行"解压",从实质上加强了对信息的收集与处理的能力。

三、紧抓课堂教学,促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自己挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,在教研上观看中央电教馆网上的教学录像,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间;再者为提高老师们对现代化技术技能熟练掌握,我们在学期初就由双辉老师和昌资老师为组员们进行了authorware的再一次培训,提高了老师们自制课件的能力,以便更好地应用于课堂教学实践中。本学期永裕师、细珍师、祖雅师和相栖...

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初中语文教研组工作计划第二学期

初中语文教研组工作计划第二学期

时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候认真思考工作计划如何写了。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?下面是小编帮大家整理的2022学年第二学期初中语文教研组工作计划(精选13篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中语文教研组工作计划第二学期 篇1

一、指导思想

本学期我校语文教研组将根据教师发展中心语文教科研工作的指导意见,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把语文组打造成为我校教科研的一道亮丽的风景。

二、工作重点及措施

1、进一步完善教师读书学习制度,创设良好的学习氛围。

为进一步提升我们语文教师的教育理念,本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践

2、重视学生语文学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。

要求学生在平时的学习过程中,写规范字,说普通话,练习要踏踏实实地做,作文要认认真真地完成。

3、继续完善集体备课,形成团队合力。

本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。

提高教育质量,关键在课堂。本学期继续开展听、说、评、讲等教研形式,督促组内成员上好优质公开课,坚持同课异构,组织有效的观课评课,决不可流于形式。同时,教研组将配合教导处完成每月的备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式的考核,检查常规落实情况。

5、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学习资源。

本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。

6、积极参加市教师发展中心及教育基地开展的各类教研培训、学科竞赛等活动,切实提高自身业务水平。

初中语文教研组工作计划第二学期 篇2

一、指导思想

本学期语文教研工作坚持以深化课改为核心,以进修学校教研工作计划为指导,积极配合上级主管部门工作,以促进教师的专业发展和快速成长为目的,以课堂教学研究为重点,不断强化教学研究、指导和服务意识,转变教研观念,调整教研思路,提高教研品位,改变教研模式,增强教研实效,努力开创语文教研工作的新局面。

二、工作目标

1、进一步更新教育观念。加强思想引领和学习培训,不断转变教育思想,更新教学观念,真正树立起体现以学生发展...

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最新初中语文组教研组工作总结上学期收藏十六篇

初中语文组教研组工作总结上学期

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,快快来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编收集整理的初中语文教研组总结(精选16篇),希望对大家有所帮助。

初中语文组教研组工作总结上学期 篇1

在新的学年里,我们语文教研组全体教师,以学校教务处的教研安排为主线,参照20xx年第二学期市教研室初中语文教研活动工作计划,以学习新理念,探讨提高课堂教学效率为重点,认真组织教师学习语文新课程标准。结合我校初中语文发展的实际情况,积极探索语文教学规律,努力摸索科学的教学方法,促进教师不断提高,优化我校语文教研的内容和形式,提升了语文教学的质量和水平,提高学生的语文素养,促进了语文教师的专业成长,构建了具有我校特色的初中语文教育教学教研体系,进一步提高我校语文教学质量。

一、不断学习,吸收新思想,开拓视野。

1、继续加强学习,进一步转变观念。

通过不断的学习、讨论、交流,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,本年度xx老师、xx老师分别论文获xx市一、二等奖。

以多种方式来学习新课程,把握新课程。从而帮助教师转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时正常开展备课组活动,师徒结对活动,每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课,积极听课、思考,努力做到跨学科听课,通过上课、评课、听课,努力提高了教学水平。本学期我们组xx老师在xx市中考语文复习会议上开出一堂公开课,收到专家和听课老师的一致好评。

2、认真学习中国大成美育“低、慢、多、高”教学法。

使我们对大成美育“低、慢、多、高”教学法的认识由模糊逐渐走向清晰,认识到大成美育“低、慢、多、高”教学法的框架,就是人们常说的高处着眼,低处着手。

3、利用光盘,学习特级教师的报告。

本学年,我们听取报告“新理念、新教材、新策略”,对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。听了报告,我们语文老师都深有同感,那就是教材是载体,作为语文老师,要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。语文老师应该是用教材教,而不是教教材,以一篇带多篇,让学生扩大篇章的积累,教师要培养孩子读书的兴趣,养成读书的习惯,教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动,让学生有一副好口才,一手好字,一篇好文章。

二、充分进行研讨,从更高的层次上来审视我们的语文教学。

由于我们的认识有限,平常的教研活动我们更多的是就事论事,以课评课,这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大,为了使教研组活动的质量更进一步提高,尝试着“跳出语文看语文”,试着站在更高的层次重...

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初中语文教研组下学期工作总结12篇

初中语文教研组下学期工作总结

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编帮大家整理的初三语文组下学期语文教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中语文教研组下学期工作总结 篇1

本学期以来,在学校领导的关怀和支持下,全体语文教师紧密团结,拼搏进取,深入学习教体局文件精神,扎实开展教研活动,大胆探索“四环节循环教学模式”的操作要求,取得明显的成效。值此学期即将结束之际,回顾并总结本期工作开展情况,明确成败得失,对于今后各项工作的顺利开展,必将产生重要的`影响,为此,总结本期工作如下:

一、推进“四环节循环教学模式”,提高语文课堂教学效率。

为了使我校的新课改工作深入进行,我们在教导处的具体指导下,多次开展教研专题活动,让大家敞开心扉,畅所欲言,充分发表各自意见。在此基础上,总结成功经验,解决存在问题,打消思想顾虑,在实践中摸索前行。按照学校要求,每位老师上一堂四环节的观摩课,并且进行充分的分析评论,明确优点,找出不足,互相观摩学习,取得了较好的效果。为更好地推广四环节循环教学模式,提高课堂教学效率,本学期我们开展了教学标兵评选活动,取得了很好的效果。现在,运用四环节教学模式上课,已经成为大家的自觉行动,老师上课更加轻松自如,学生学习更加扎实有效,四环节循环教学模式,经受了实践的检验,已经在我们的语文教学中生根、开花,我们期待并且相信一定能够结出累累硕果。

二、积极开展素质教育,提高学生的语文素养。

语文的外延等同于生活的外延,和日常生活密切相连,把语文教学和日常生活联系起来,学以致用,在生活中学习语文,得到提高,切实提高学生的语文素养,是素质教育的要求,也是我们追求的目标。为此,我们积极开展语文活动,调动学生的学习兴趣,锻炼学生的能力,达到了预期目的。本学期我们开组了演讲比赛等活动,丰富了学生的课余文化生活,展现了当代中学生的风采,涌现了一部分学有特长的同学,并且在教体局举行的诵读比赛中取得了优秀的成绩,产生了良好的社会影响,受到学生家长的一致好评。在活动中使我们认识到:开展活动是对学生进行教育的一种好形式,可以激发学生参与的热情,挖掘学生的潜力,发挥其特长,取得良好的效果。当然,开展活动要周密计划,科学安排,既要突出趣味性,也要富含科学性,要让学生乐于参加,并且有所收获,才能达到预期目的。

三、常规管理常抓不懈,向管理要质量。

本学期进行新课改,并不意味着传统的优秀做法就可以淘汰了,我们长期以来总结出来的成功经验,被教学实践证明了的一些行之有效的做法,已经成为我们常规管理的重要内容,在新课改的条件下,不仅不应该被削弱,而且要强化,以此来弥补我们在实践探索中的薄弱环节,确保我们的教学改革能够在正确的道路上健康发展,取得理想的效果。按照学校的要求,我们认真组织了本学期的教研活...

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初中语文组教研组工作总结上学期模板

初中语文组教研组工作总结上学期

一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,回顾这段时间的工作,一定有许多的艰难困苦,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。可是怎样写工作总结才能出彩呢?以下是小编精心整理的初一语文教研的工作总结(精选14篇),欢迎阅读与收藏。

初中语文组教研组工作总结上学期 篇1

我校的语文组是各教研组中人数最多的一组。本学期,教研组在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,目标一致,团结一致,积极响应学校“、创建书香校园”的各种活动,继续贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作。对于往年的教研工作,本学期有一些突出的成果,也有一些不足,现总结如下:

一、读书活动,与学校“创建书香校园”相呼应。

创建书香校园,润泽智慧人生。最是书香能致远,阅读成就幸福的人生。作为创建书香校园的主要平台,语文教研组积极开展各类阅读活动。

1、在老师中,我们共读一本书————《和孩子聊书吧》,开展了多次读书沙龙活动,组内老师反映良好,办公室中经常能听到老师之间的讨论和交流。这本书是杭州名师蒋军晶老师近几年来新的研究成果,对老师们的读书知道活动有着明确的指导作用。本学期,我们总共举行了三次读书沙龙,分别以“开启、自读—、交流”为主题,沙龙上气氛热烈,各抒己见,可算是学有所得。

2、在班级中,开展学生丰富多彩的读书活动。不同的年段有不同的班级情况,不同的老师有不同的风格。比如,一年段根据刚入学的儿童心理特征,开展了绘本专题阅读,四年级根据中段学生的学情,开展了动物小学的专题阅读。读书活动一经开启,校园内的读书氛围比之前浓郁了许多,课间,午间,甚至放学回家的路上,我们都能看到学生捧着书,拿着书,谈论着书的身影。从这个现象中可以看出,“书香”二字已经变成种子,在学生的心里发芽,生根。

3、在中高年段中,开展多类型的读书摘抄活动及比赛。典型的有:四年段开展的读书笔记摘抄逐渐日常,旨在促进学生“学有所思、学有所得”的习惯培养;中高段进行了读书手抄报的.评比活动,读诗写诗活动,学生们的作品精彩纷呈,或精致,或丰富,令人耳目一新。

二、教研课,以同主题进行研磨,以评课单进行总结。

认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。相比往年,这个学期的教研课主题集中,备课,开课,评课,都有专门的着重点。比如,中低年段的教研课就是以“绘本教学”为主题开展的,第一堂以卓兵兵老师上的《咕噜牛》为例,组内展开了“绘本课,我们应该教什么?”的话题讨论,接着又《我爸爸》、《动物绝对不应该穿衣服》两节教研课的对比,展开了更深层次的讨论。最后,组内老师积极交流,收获颇丰。

高年段则以聊书课《岗丘上的野狗》为例,深入思考中高段聊书课的指导内容,给我们日常的教学打开了另一扇明亮的窗。

往年的评课活动,多以口头形式完成,本学期,我们...

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初中语文教研组下学期工作总结精选18篇

初中语文教研组下学期工作总结

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,是时候抽出时间写写教学总结了。但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?下面是小编精心整理的初中语文教学的经验总结,希望对大家有所帮助。

初中语文教研组下学期工作总结 篇1

本学期我担任八年级(1)、(2)班的语文教学工作。由于各种因素,两个班的语文基础较为薄弱,在学初的月考中,(2)班不及格的人数近三十人,低分甚至只有二十几乃至十几分。(1)班成绩好的学生也是寥寥无几。面对这种现状,我感到压力很大。我想,对于这些刚刚进入八年级的学生,我的教学方法也应适时地调整,要有针对性地对他们进行语文听、说、读、写等各个方面能力的训练,从基础入手,慢慢把学生们引入文学这扇大门。现将具体工作总结如下:

一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合两班学生不愿开口说话,不能主动回答问题,对语文缺乏学习的兴趣和热情等特点,采用生动灵活的教学方法,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

二、以抓基础,培养学生良好的学习习惯为突破口,提高学生的语文能力。

1、重视朗读、培养朗读习惯。

俗话说:书读百遍,其义自现。八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生朗读感悟的重要内容。,因此,我充分发挥早读的作用,每天给学生布置任务,要求他们高声朗读相关课文内容,并采取领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的兴趣和热情。一学期下来,使学生充分地熟悉每一篇课文。对于课标要求背诵的内容(如古诗文、现代文必背语段),我把班级学生分成了若干小组,选出组长负责订背课文,要求每个学生背书必须过关;之后再进行全班性的默写训练,并互批,出现错误马上订正,我特别注重帮助学生辨别常常出现的错别字。未过关的同学留下达到要求为止,做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严格的要求,学生的基础已有了相当程度的提高。

2、重视书写,培养学生规范书写的习惯。

从学生的作业和作文中,可以发现两个班学生的书写极不规范,写错字、别字,字迹潦草的同学比比皆是,这不仅仅影响了学生语文学习质量,更能影响学生的社会交际能力,影响学生的健康成长。因此在作业中,我重视对学生书写的严格要求,对于学生作业中存在的上述问题,一一指导纠正,甚至让学生重写,课堂中也注意提醒,并利用...

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