支教老师工作总结500字分享
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平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一年里，我主要担任五年级语文、科学、音乐、地校、品社、综合实践等学科教学工作，并兼任五年级（1）班主任工作，每周共16节课时，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在语文教学中我注重培养学生的学习能力，教他们写读书笔记、练习演讲，指导学生积累语言，通过课外阅读丰富学生的知识等，而且尽量让每个学生都不掉队。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前认真备课，课后认真批改作业，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上展现教师风采，循循诱导，及时鼓励，引导学生们大胆质疑，拓宽阅读渠道。课后，认真批改作业，对于后进生，给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手五（1）班后，经过一星期的了解，学生暴露出很多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由散漫，随心所欲，简直是散沙一团。面对此情况，我立即采取措施，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，重新组建了班委会，时时做到紧跟班，适时利用晨会、班会反复对学生进行思想、文明礼仪教育，让学生首先从思想认识上转变过来。对于问题学生我经常与他们进行谈心交流，通过了解，我感觉农村的学生真的很苦，班上有三分之二是留守儿童，跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的交流和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了看电视、疯跑之外别无其他。了解到他们的家庭情况和学生内心的世界后，就及时加以引导、教育，并给予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，班级纪律及学风有了很大改观。
3月9日，我的实习生活正式开始了。根据学校安排，我们第一周将跟随着指导老师听课学习。我的指导教师是一位经验丰富的高级教师。跟着指导老师学习期间，我受益良多。对于听课，不仅仅听指导老师的讲课内容，更思考为什么讲这些内容，并且观察学生的反映，他们的课堂反映是教师了解学生的一个重要的途径。经过一周的听课，以及积极备课，批改作业，老师肯定了我的态度，于是，我在第二周的时候，我接了七年级四班的语文。第一次站在教室里，望着49多个学生的好奇的眼神，显得有些紧张。由于经验不足，对课堂的驾驭能力不强，对课堂教学的时间没有把握，以至于一堂课竟然还剩10分钟。指导老师肯定了我对教材重点的准确把握，同时也指出了我的很...
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我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进广宗县冯家寨中学校园那一刻起，就以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;
其次，搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的教研工作。
最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我深感肩上责任的重大，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我循循地诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。
一分耕耘、一分收获、，我的所作所为得到了冯家寨中学全体师生的肯定以及高度赞扬。
本人积极响应省教育厅“三区”支教号召，自愿报名申请，随支教队伍来到了xx市xx县，分配到了xx镇中心小学。
这是个规模比较大的中心小学，19个教学班，52个教师。我到这里任教三年级(59人)语文、品德与社会、科学，任班主任，每周17节课（14节+3节早读）。能服从学校安排，遵守学校一切规章制度，参加教师会，并认真做好记录。参与学校的教研教改活动，能很快融入这个大集体，成为大集体中的一员。
一、教学上：
1、原来学校的教材是人教版，这边是湘教版，我认真钻研教材，认真备好每一节课，认真上好每一节课，及时认真地批改学生的作业；做好后进生的辅导。
2、在学校每月的常规检查中，说我的备课、作业批改、班主任手册等都是大家学习的榜样。
3、积极参与学校的教研教改，协助指导年轻教师xx参加教学比武，获得片区特等奖，县一等奖。
4、承担了学校示范课，集体评课结果：非常精彩。
5、17周，星期二（12月23日），xx到xx学校送课：三年级《国王的信》，四年级《母鸡》。学生30人，老师远远超过学生数。课堂教出都获得好评，听课的老师们毫不吝啬地为我们竖起大拇指。
二、班主任工作：
1、利用好周会课，加强学生常规教育，文明礼仪教育，安全卫生教育。
2、班级活动也丰富多彩：书写比赛、绘画比赛、背诵古诗比赛、朗诵比赛、学校课间操比赛中获二等奖、元旦文艺汇演获三等奖。
3、班级管理工作得到领导和老师的认可，教师会上多次表扬。
三、其他：
1、xx年10月31日，搭建了望城——xx“让爱传递”两校联谊活动，反响强烈，此次活动，还在省教育厅“三区”支教活动情况中通报表扬。
2、我亲爱的同学们也来到了xx，为孩子们带来了漂亮的本子、水性笔、彩笔、陆战棋、羽毛球；带来了衣服、鞋子、雨伞等等。
3、受援学校，xx教育局，我们的团长队长利用周末积极开展活...
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岁月如歌，一切转瞬即逝。作为一名农村支教老师，我在遥远的农村，教授孩子们知识，带领他们熟悉世界，更重要的是让他们明白梦想的力量。我的初心如磐，坚定不移，但归根到底，我是一个老师，老师的工作就是把复杂的事情讲得孩子们懂。回望这一年的工作历程，我有许多感悟和体会。
自成为一名农村支教老师，我体验了一种完全不同于城市的生活，感受了淳朴乡情，握手过生命中最纯真的笑容。尤其是，看着我的学生，他们开朗、懵懂、倔强，那双双期待的眼睛，像两颗明亮的星星照亮了我前行的道路。
一、教学篇
很多人都说，“做一名老师需要无尽的耐心。”我才真正体会到，这话并无丝毫夸张。在教学过程中，我对待学生温和有礼，尽力耐心解答学生提出的每一个问题，让他们产生对知识的热爱。教学并不只是简单的传授知识，更需要心灵的触摸，爱是教育的基石。对明确的学习目标，我尽可能将其拆解、细化，使学生得以逐一克服，逐步提高。
二、学生引导篇
在教育过程中，我始终坚信引导胜于告诫。在我的课堂上，我赋予学生自由表达的机会，让他们大胆提问，大声发表自己的看法，并从中了解他们的学习状况、思维习惯以及价值取向。我尽量充当引导者的角色，引导他们独立思考，培养他们的创新能力与批判性思维。
三、寓教于乐篇
我在教学中尽可能地融入游戏元素，让学生在快乐中学习，使枯燥的知识变得生动活泼。诸如唱歌、跳舞、小游戏等都会成为我教学的一部分，不仅造就了愉快的学习气氛，也调动了他们的学习积极性。
四、感恩篇
在这一年的支教中，我更是从学生们身上收获了许多。他们的简单、纯真和无私感动了我，也激发了我不断探索、创新和挑战自己的勇气和决心。家长们的热情淳朴也让我备感温暖，他们殷实的帮助和关心是我推开教学难关的动力。
总的来说，这一年对我来说既充满挑战，也充满收获。我清楚地认识到教育就是一颗种子，需要耐心细心的耕耘，只有心系学生，以爱为引，严于律己，才能成为一名合格的教师，为学生的未来播下希望的种子。无论我身处何处，无论我走向何方，我都将怀揣这份感动和责任，继续前行。
这个世界需要知识，需要教育，需要每一个我们的努力和付出。让我们用心去感受每一份付出和带给我们的幸福，让我们去实践教育的最真挚力量，去燃烧自己，照亮他人。
自从我选择了农村支教的生涯，我总会忆起罗曼·罗兰的一句名言：“其实生活就像一把无情刻刀，它刻录你的悲欢喜乐，刻录你的一生一世。”在过去的一年里，十二个月的支教生涯在这把无情刻刀的雕琢之下，我不仅看见了生活的酸甜苦辣，更深深感受到了教育的力量。
当我初次踏进这个边陲小学的时候，眼前的一切着实让我有些不知所措。破旧的校舍、简陋的教室、孩子们稚嫩的面庞，这里的一切都与我在城市里的教学环境形成了鲜明的对比。然而，孩子们渴望学习的目光让我深深感动。这里的孩子们，像一张张白纸，静静地等待着我们带来颜色。在这一刻，我明...
查看详情>>支教老师工作总结11篇
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支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较少。在这种情况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望,我采取了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”。
三、树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，容易接近!”听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入登仙桥小学这个集体而高兴。
我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的，可我富有吗?不，我很穷。老师这个职业就让我不可能挣很多钱，我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑，一个朋友说我，这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的能力。算了吧，我心态也是比较好的人，还是好好把学生教好吧。
每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羡慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标快乐起来吧。
时间转眼既逝，马上又要开始开展第二期工作，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。
自从我踏进校园那一刻起，就以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校...
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时光荏苒，岁月如梭，一个学期转瞬即逝。在这个学期中，我继续担任了三（3）班的副班主任工作，同时也担任了三（3）班的语文教学工作。我们班共有68个学生，在学习方面我班也有一部分同学学习态度端正，积极学习，成绩比较优秀。在学校组织的各项集体活动和劳动中，我都能尽心尽责，全身心的投入班级活动中，并取得了优异成绩：
作为三（3）班的语文老师，作为班主任，我在班级教学管理上，不敢丝毫懈怠。在学生中的人生观和价值观教育方面，我能时时刻刻的关注着学生们的变化。在学期中，班委的工作能力明显有了提高，班级的凝聚力和集体荣誉感明显增强。在学习方面，班委成员能够认真负责的完成老师下发的各项作业。在生活上能自我照顾，做好各项常规工作，在各个方面都保持好了良好的状态。
一、班培养
我班的班是由原来的一个学习委员、班级卫生委员改选出来的。这学期，我有意识的发展班。在他们的带领下，班上的各项常规工作有了较大的进步。
在班级常规管理中，我班的班长兼学习委员和两个品学兼优的学生，平时的表现良好。
二、开学工作
作为三（3）班的班长，我对班级的各项事务比较重视。在开学的各种活动中，我都能尽心尽力，做好各项班委的带头作用。我还积极参加学校组织的各项活动和学校组织的各种比赛。平时，我能积极参加学校组织的各项活动，并获得了一等奖。
在学生的管理工作中，能充分发挥班委的职能作用，做好学生各方面的工作。我班班委有较强的凝聚力，班委的工作能力强，班委分工合作，能够按时完成学校和学院分配的任务。
三、班级的活动
我班的班风是比较活跃的。在这一学期中，我班学生的活动也是比较多的，各项活动的开展都比较积极，比如“校园十大歌手大赛”、英语朗诵比赛，都是学生自己的参加活动。
我班的班级活动也都很积极，学院组织的各类活动，我们班都积极参加，并取得了一定的成绩。班里的板报都比上一学期的更加出色。
四、学习方面
在语文方面。虽然我们班的语文成绩也不是特别的好，但是学生在语文方面的学习也有一定的进步。
五、安全工作
安全是学习的重中之重。我们班的安全教育工作是一刻也不忽视的一项工作。我经常对学生进行安全知识教育，增强了学生的安全意识。在学校组织的安全知识竞赛等活动中，我班都是取得了一定的成绩。
一年的支教生活已经结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离家路途遥远、交通、生活不便，但我依然风...
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