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应用作文邮缘

更新时间:2025-05-21
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应用作文写给妈妈(推荐17篇)

应用作文邮缘

应用作文写给妈妈 篇1

亲爱的妈妈:

您好!

这是女儿第一次给您写信,我有一肚子的话想对您说。今天就借此机会向您敞开心扉。

妈妈,这十几年来您对我的养育之恩我始终铭记在心。您在生活上无微不至的关心我、疼爱我,您每天早上五点半就要起床,晚上九点多才能睡觉,在这16小时内,您不停地做家务。在假日,有时我想帮你忙,您就是不愿意,一心让我先把学习搞好。

记得有一次,我生病了,您帮我端茶递药的,一刻也没歇着。待我好了以后,才发现您眼睛里全是血丝……当您生病时,我准备好一杯水和药,给您送去,而您不但没在床上休息,反而在为我做饭。妈妈,您也要对自己好一点啊,健康最重要。妈妈,您在学习上耐心细致的辅导着我的功课,当我有题目不会做时,第一个想到的就是您,只有您会耐心地辅导我做功课,还让我举一反三,之后只要做到这种题,我绝不会再错。

记得去年夏天,蚊子很多,天气又热,每天都要开着空调才能入睡。可是有一天晚上停电了,不能开空调,只能拿着扇子,扇一扇。您为了让我第二天能准时上学,一晚上都坐在我的床边,为我赶蚊子,扇风。当我早上醒来,您趴在我床边的'桌子上睡着了。看着您那疲倦的脸庞,我感受到您对我无私的爱。

妈妈,这十几年来,为了我,你多么辛苦,我无以为报,千言万语只能化作一句:“妈妈,我爱您!”

祝妈妈身体健康,笑口常开!  

日期

应用作文写给妈妈 篇2

亲爱的妈妈:

5月13日母亲节快到了。今天中午,我给您写了一封信,诉说我对您的爱,同时为您送上一份节日的问候!

记得三年级下学期结束后,英语老师给我们布置了一项暑假作业——请家长给我们报听写。我知道:您以前学的是“哑巴英语”,只会写,发音却不标准。但是,我还是对您充满了信心,因为您在我心里永远是“万能”的妈妈!

那天,我准备好听写的纸和笔,然后兴奋地请您帮我报听写。虽然您满口答应,但我能看出来,您有些勉强。我坐在书桌前,听着您那不规范的发言,越听越别扭,最后实在听不下去了,从您的手中一把夺过英语书,扔到书桌上。您当时尴尬极了,欲言又止,终究没有支声,默默地走开了。我气呼呼地把老师要求听写的内容默写了一遍。

半夜,我被客厅里细微的动静惊醒了,难道家里进小偷啦?我可是个男子汉啊,哪能怕他!于是,我光着脚丫,悄悄地摸到雨伞,准备做武器。

当我走出房间时,却看到了您正背对着我,坐在书桌前,轻轻地读我的英语书!我呆住了,手中的雨伞掉在地上。您听见声音,转过头,先是一愣,然后慌忙藏起书,训斥我道:“你,怎么不好好睡觉?”我扑到您怀里,失声痛哭起来:“妈妈,请您原谅我,我不该嫌弃您,更不该对您发脾气……”您拍着我的后背说:“好孩子,妈妈不怪你。妈妈希望你不要做我这样的‘哑巴’,你要听老师的话,坚持多听多读,才能学好这门语言课!”我用力地点点头,把您的话记在心里。

这些年来,您一直默默地给我做表率,无声地用行动影响着我。正是您那伟大的母爱,伴随着我成长,温暖着我的心。在此,趁母...

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最新应用作文邮缘(集锦4篇)

应用作文邮缘

应用作文邮缘 篇1

一、结构的含义和作用

1、掌握结构的含义应用文的结构,是运用材料以表现主题的有序安排,是客观事物条理性在文章中的反映,为文章的组织形式和内部构造。文章的结构具有两重含义:一是宏观结构,即文章的总体构思、大体框架;二是微观结构,即对文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应和主次的具体设计。

2、了解结构的作用结构好比文章的骨架,是安排文章的具体形式,是将材料化为文章的手段之二。结构是表现主题的手段,是准确表达主题的必由之路,也是引导读者领会文章思想内容的向导。写文章只有找到恰当完美的结构形式,才能把主题和材料组合在一起,形成一个完美有机的整体。其作用具体表现在:

(1)使文章言之有体。应用文大多有较固定的结构形态,它是人们在长期写作实践中经过选择,逐步找到的最适合表现某种内容的形式,也称之为“程式”。如简报、书信和行政公文类文书,具有相当固定的惯用格式。

(2)使文章言之有序。合理安排文章结构,就是根据一定的思路,将零散的材料组织起来,使之眉目清楚地成为一个有机的整体。

(3)使文章言之有文。精心安排文章结构,可以增加文章的文采,从而增强其可读性。

二、安排结构的条件

1.了解思路的含义及思路与结构的关系

在文章结构的两重含义中,总体构思是具体设计的前提和基础。总体构思也就是人们常说的“言有序”,是指对材料的安排要有次序,这体现了作者的思路。思路是安排结构的条件。

1、思路的含义

思路是作者思维活动的路线,是作者在头脑中梳理、组织内容材料的过程和结果。它是作者对客观事物自身条理性的观察、理解。

作者思路清晰,结构必然有条不紊;作者思路不清晰,结构必然紊乱。经过选择的材料,只有经过合理的组织安排,使之条理化、系统化,组成一个有机的整体,才能准确鲜明地表现既定的主题。

2、思路与结构的关系

在写作构思阶段,作者的思维活动非常活跃。确立主题,选择好材料,并进而考虑如何表达主题和如何安排材料,由此逐渐形成一条清晰、连贯、独到的思维活动路线——思路。此时,文章的大体框架已在作者的头脑中“闪现”出来。等到作者用书面语言把思路表达出来时,文章的结构也就具体安排好了。因此,作者思路与文章结构的关系极为密切。具体表现为以下三点:

(1)思路是形成结构的基础和内核。结构是文章最主要的表现形式。要使结构完整、严谨、匀称,动笔前,就需要作者匠心独运,形成清晰、连贯并具独创性的思路,进而“外化”成纲目清晰、严谨周密的结构。但是,文章反映客观事物,决不是对其原始形态的简单搬抄和复制,而是在符合客观事物发展规律基础上的主观创造。因此,不同的作者。不同的文体有不同的思路。思路开阔而有创见,文章的结构就新颖独特;思路狭窄而落俗,会使文章的结构板滞僵死;思路紊乱,文章的条理就必然不清;思路松散,文章的结构就不可能严密紧凑。

(2)结构是思路的体现和反映。结构是思路的`外显形式和文字载体。思路严密清晰,文章结...

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