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宣讲感悟

发布时间:2023-06-10
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2023故事宣讲心得感悟

宣讲心得感悟
宣讲感悟
故事宣讲心得感悟

随着科技的快速发展,感言已经成为无处不在的存在。每当我们遭遇到一些令我们内心动容的事情时,我们都会情不自禁地表达自己的感受。感言对我们的日常生活产生了一定的影响,那么如何写一篇优秀的感言呢?今天好工具范文网编辑将会为大家深入分析“故事宣讲心得感悟”这个话题,希望能够帮助大家写出更好的感言,大家一定要收藏本页,以便再次阅读!

故事宣讲心得感悟 篇1

当年陶行知先生任育才学校校长。一天他看到一位男生用砖头砸同学,将其制止,并责令他到校长室等候。陶先生回到办公室,见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他:“这是奖励你的,因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他:“这也是奖给你的,我不让你打同学,你立即住手,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说:“据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三快糖给他。这时男生哭了:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说:“你已认错,再奖你一块,我们的谈话也该结束了。

这故事我至今记忆犹新,现在想来仍不乏启示和借鉴意义。陶行知先生所遇到的这个“打人”场面,在我们这里可以用最简单的方式来处理,因为我们有现存的“规范”、“守则”和成套的“校规校纪”。但是作为一位教育家,陶先生面对做了错事的学生,他不是粗暴的呵斥,而是因势利导,使学生受到教育,进而产生内疚、自责、反省,这不是很可取吗?然而,在我们周围却常常看到这样的场面:一些教师一旦发现学生做错了事,不分青红皂白一罚了之,不是罚站就是罚写检查。他们根本不明白也不想明白学生在想什么,更谈不上对学生动之以情,对症下药,因材施教。要知道,也许学生的一个良好愿望

就在你这简单的一罚中破灭,也许学生的一点创造火花就被你这粗暴的态度所熄灭,也许师生之间将失去平等交流与沟通的机会,也许??

从陶行知先生这个简短的故事也可以看到,一个真正的教育家,他在一个最细微的教育行为中都在贯彻最高的准则,即“人的教育”;他懂得遵循有利的原则,即从培养人的终级目标来衡量行为的正确与否。如果对打人的男生仅仅想到要规范他一下或是处罚他一下,那就无从再谈什么行为的积极动机了。陶先生在这里注意到的,是一个学生“惜时守信”、“坚持正义”、“尊敬师长”和“知错认错”的优良品质,这比忘乎所以故意打人更值得予以评价。这,就是陶先生作为一位思想者的不同凡响之处。一个真正的教育家,就应当是这样一位思想者,不但要爱学生、理解学生,更要因势利导,循循善诱。

故事宣讲心得感悟 篇2

被上帝咬过一口的苹果

有一个人从小双目失明,懂事后,他为此深深烦恼,认定是老天惩罚他,感到这辈子都完了。

后来,一位老师对他说:“世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的,有的人缺陷比较大是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”

他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作起来。若干年后,当地传诵着一位...

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