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写排队的作文（集锦6篇）
活动目标
1、能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。
2、对排序活动感兴趣。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备
幼儿每人3片大小不同的树叶。
活动过程
一、出示3片树叶，引导幼儿观察并比较大小。
1、讨论：这些是什么?数一数有几片树叶呢?(师幼共同点数说出总数)
2、讨论：这些树叶有什么不一样呢?哪一片最大?哪一片最小?
二、学习将3片树叶按从小到大顺序排序。
1、按从小到大排序。
师：树叶们想学小朋友玩排队的游戏，最小的树叶当排头，站在第一个，其他的树叶按照从小到大接在小树叶的后面，应该先排谁呢?
(请1-2位幼儿上来排)
2、请幼儿拿出自己的树叶，先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序，学说：小的，大的，最大的。
三、练习从大到小排序。
1、按从大到小排序。
师：如果把最大的树叶排第一，后面应该怎么排呢?(请1-2位小朋友来尝试排序)
2、请幼儿尝试从大到小排树叶，学说：大的，小的，最小的。
活动反思
经过分析下来发现我在平时的`数学活动中关注点存在着一些偏颇和忽视，也就是说我一般比较关注数学整个活动的趣味性，整体孩子的接受能力，在问与答之间比较多的采用集体的形式，而对于孩子的能力差异点关注很少，给予孩子的发展机会是不均衡的，这一次我逐一地问孩子们“树叶宝宝是按什么顺序排队的？”显然有部分幼儿虽然明白了其意思，但未能概括出“从小到大“四个字，美美说“小小的变大大的”。甚至有幼儿口齿还不清楚。这需要我在设计教学活动时在每个环节的安排上不但考虑这个数学活动的整体递进要求，更重要的是要思考每个环节适合哪层能力的幼儿操作，并进行严密的思索和定位，让每个孩子都能参与进来，让不同层次的孩子都能够成为活动的主人，激发他们对数学活动的参与积极性，而且能在他们原有的基础上得到一个提升。
在整个活动中，虽然幼儿能理解了规律的意义，但未能经行举一反三灵活多样操作，我会在以后的区角活动（数学区）中提供材料，继续让幼儿操作排序。
活动目标：
一、通过游戏让幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
二、掌握排队的要点：不插队、不拥挤、有间距，养成自觉排队的好习惯。
活动准备：
一、游戏“分动物卡片”所用的相关材料（与幼儿人数相等的动物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。二、小动物教具。三、排队幻灯片。
活动过程：
一、游戏：分动物卡片，初步感受秩序的重要性。
1、出示盒子：老师今天给小朋友们带来了很多动物宝宝，它们听说我们小朋友要去春游，它们也想去，小朋友们，你们愿意带它们去吗？想带它们去的小朋友就赶快来拿一张动物卡片吧。
2、引导幼儿讨论：为什么小朋友都没有拿到拿到动物卡片？
3、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。达成共识：排好队一个一个过来拿动物卡片是最好的方法，而且排队时不要拥挤。
二、讨论：日常生活中哪些地方需要排队？
出示排队...
查看详情>>写排队的作文
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中考英语作文范文 排队日的建议
one possible version:
dear editor,
a lining-up day has been set in beijing and it helps people enjoy an easier and more harmonious life. this has set a good example for other cities. nowadays, some people are unwilling to line up when they are doing their shopping or waiting for the bus, so i think it is necessary to establish a lining-up day to remind them. in this way, people will form the good habit of lining up voluntarily. i do hope that we will stick to this practice and popularize it until each day becomes a lining-up day. i’m sure it will make a big difference and our society will become more and more pleasant.
yours,
li hua
“晶晶，咱们去银行存点钱吧！”爸爸笑着对我说“好呀！”一路上说说笑笑的，爸爸对我讲：“银行设立了排队机，它使我们避免了排长队的麻烦。在等候时，我们可以坐在后面的椅子上。”“真的吗？”我睁大眼睛问爸爸。“耳听为虚，眼见为实，一会儿你就知道了。”
到了那儿，我一眼就看见了那个“铁箱子”，指着它问爸爸“这就是排队机吗？”爸爸点了点头。可是，怎样使用这台机器呢？这时，一位叔叔走了过来，他点击了一下“人民币”机器就吐出一张纸条，待他走后，我便仿照他的样子取出了一张打着号码的纸条，爸爸见我拿完了号，就拉我走向旁边的等候区。
坐在舒适的靠椅上，喝着银行免费提供的热水，看着大屏幕电视。那感觉真是太棒了。
“比以前好吧？”爸爸问我“好多了。”以前要在窗口前站着排队，现在可以坐着等候叫号，过去排队没有秩序，一个人办完，三五个人往前挤，而现在是电子取号叫号，过去没有椅子，...
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