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学前班幼儿教学计划

更新时间:2025-02-08
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幼儿园学前班教育教学计划(精华6篇)

幼儿园学前班教育教学计划

人生在天地之间,犹如白驹过隙,转瞬即逝。我们将迎接新的知识、技能和经验。为了更好地准备接下来的工作,写一份计划是必要的。相信大家在制定计划时可能会感到困惑。以下是为幼儿园学前班整理的教学计划,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

幼儿园学前班教育教学计划 篇1

学前班上期教学工作计划转眼间,新的一学期又开始了,新学期对家长来说蕴含新的希望,对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。

一、幼儿情况分析

本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏,大多数幼儿已初步具有集体荣誉感,富有同情心、正义感,能初步懂得体谅、关心别人,班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴。但还有一少部分幼儿,自理生活能力较差,幼儿胆量小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,需要在本学期加以引导。

二、分科教学目标

(一)语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

(二)、 数学领域:

1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数,培养幼儿快速计数的能力;

2、知道6-10的组成,理解总数和分数之间的等量关系,运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;

3、学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;

4、掌握二等分和四等分,理解整体与部分之间的关系;

5、认识大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换),培养幼儿的'推理能力,发展其逻辑思维能力;

6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);

7、认识各种面值的人民币,学习在生活中使用货币的技能;

8、进一步认识时钟,学会看整点、半点;学习20以内的加减法。

(三)、拼音领域1、学会单韵母弧o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

2、学会23个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法,区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如图片、卡片,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。

4、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

5、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。

(四)、健康领域1、 愉快地参加幼儿园的各项活动。

2、 活动有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培养基本的生活自理能力。

3、 知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。

4、 喜爱参加体育活动,在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。

5、初步知道并注意保护牙齿。

(五)、社...

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幼儿园学前班艺术教学计划(锦集10篇)

幼儿园学前班艺术教学计划

时光飞逝,我们即将在努力中迎接成长。为了帮助您轻松制定教学计划,以下是精选的10篇幼儿园学前班艺术教学计划范文供您参考。希望能为您的创作带来启发,欢迎阅读!

幼儿园学前班艺术教学计划 篇1

一、课程简介

(1)课程教学目的与任务:素描是美术专业学习的基础课,也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习,使学生基本上掌握基本的造型原理,规律及表现方法,培养学生正确的绘画观察方法,使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力,提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。

(2)课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,要求4个月内学生掌握素描的方法与步骤:石膏几何、人物写生、静物写生,表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。

(3)课程的基本内容:静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、

(4)速写基本知识的掌握和训练,能够比较准确的表现对象。

(5)课程教学总体安排

二、学时分配表

各教学环节的学时分配

考试方式:

考试方法:根据开设课程每月测试一次

成绩构成:构图30%

形体40%

塑造30%

二、课程教学内容及基本要求

(一)几何。静物结构素描(36课时)

1、教学目的与要求

(1)目的:让学生全面了解线条在画面中的作用,透视关系对画面的影响:线条对画面虚实关系的作用。

(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能严谨的运用透视理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。

2、教学重点与难点

(1)、教学重点:构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。

(2)、教学难点:透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)

3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。

4、教学主要内容:

(1)透视的原理认识与应用

a、平行透视

b、成角透视

c、曲线(圆形)透视

(2)内结构与外结构

(3)结合几何形体的表现

(4)构图学基础知识

(5)线条与空间的关系

(6)曲线形体的表现

5、作业练习:几何组合形体训练10张、曲线组合形体训练14张。

(二)静物全因素调子素描(72课时)

1、教学目的与要求:

(1)目的:让学生全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。

(2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感,体感,质感,虚实等气氛。

2、教学重点与难点

(1)教学重点:光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。

(2)教学难点:从结构素面到全因素调子素描的转化,及线条的与调子的统一处理。

3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

(1)三大面、五调子的构成与应用

(2)结构线与明暗交界线

(3)观察能力训练

a、整体观察

b、局部观察

c、立体观察

(4)调子与形的关系

(5)画面...

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学前班幼儿周教学计划8篇

学前班幼儿教学计划
学前班教学计划

如何撰写一份属于自己的学科教学计划呢?时间过得飞快,新学期已经到来,制订教学计划可以帮助教师更好地进行教学活动,提升教学质量。本篇“学前班幼儿周教学计划”花费了笔者大量时间和精力,整理了诸多资料,希望能与您分享并与您的朋友共同学习。

学前班幼儿周教学计划(篇1)

以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,认真贯彻落实《幼儿园工作规程》,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究,以课题研究为抓手,深入开展教学研究,将教科研作为提高大班年级组保教质量、推动我园整体发展的有效手段。进一步转变大班老师教育观念,结合本年级课题《艺术区幼儿自主能力的培养》,开展行之有效的区域活动研究,面向孩子,面向实际,着重过程研究,全面提高保教质量,使大班教研工作上一个新台阶。

(一)加强学习,提高专业水平

1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》,掌握教育要点,鼓励和支持大班教师根据自己对纲要的理解,进行大胆实践,逐步把纲要中的教育观念和目标内化为自己的教育观念与价值追求。

2、本年级组的课题为《艺术区域活动中幼儿自主能力的培养》,在两周一次的教研活动中,将继续组织教师学习这方面的文章,进一步探讨在艺术活动中如何培养幼儿的自主能力,营造创新环境,建立民主、平等、和谐的师幼关系。

3、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

4、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

5、每位大班教师每月向江阴教育网上的《幼儿教育》或文林中心小学网站上的《富昌幼教》投稿两篇,并注重投稿的质量。

(二)优化教育管理,提高保教质量

1、继续丰富区域活动材料,创设良好活动环境

开展区域活动是贯彻《规程》精神的有效手段,是对幼儿实施素质启蒙教育,充分发展每个幼儿潜能和个性的极好的组织形式。区域活动有着传统集体教育活动所不能替代的作用。本着使幼儿在活动中发挥积极性、主动性创造性的原则,从活动区环境的创设、材料的投放入手,为不同层次幼儿提供不同材料,真正做到区角活动为教育教学服务,同时也应注意教师要把握好指导的“度”,还要作好区域活动中的观察记录,及时关注幼儿的需要,使幼儿活动有目的有计划地开展。

2、继续开展班级环境建设工作。

在环境创设上,力求做到:

(1)环境建设符合孩子的年龄特征。各年龄段的幼儿由于身体和智力发展的状况不同,他们在理解能力、观察接受能力、动手制作能力等方面也存在着差异,因此在进行环境创设时,应充分考虑孩子的年龄特征,做到有的放矢,真正发挥环境的作用。

(2)班级环境与本班当前的重点教育目标相结合。

(3)把环境建设逐步变成师生共同参与的教育活动。

3、继续探索生成活动研究

在一日生活中,关注孩子的生活,了解孩子的兴趣,从中挖掘教育资源,生...

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