学前班周记
风儿轻轻地吹拂着，小草们探出了尖尖的脑袋，花儿们张开小嘴倾吐芳香。我们学校举行了第三届校园才艺大赛，这也是我期盼已久的一件大事。
才艺大赛的海报张贴出来后，我便一直勤奋练习，中午练、晚上练、周末练……终于等到了22号那天，我怀着激动而又紧张的心情来到了比赛场地——舞蹈房。
我们先参加了才艺大赛的开幕式，随后，就开始了第一场声乐比赛。只见低年级的小选手们一个接着一个上台演唱，很快就到我了。听到主持人报到我名字时，我心里像有只小鹿在“砰砰”乱撞。我走上台去，简短地向大家做了自我介绍，便开始了我的演唱。我一边唱，一边舞着扇子，手在不住地抖着，似乎感觉到自己的歌声也在抖。不一会儿，当看见评委们都频频点头并向我投来赞许的目光时，我心头的那块石头总算落下了，紧张的心情也平复了。悦耳的歌声在比赛现场缭绕。一曲唱完，我微笑地向大家深深地鞠了一躬。顿时，全场爆发出雷鸣般的掌声。下场后，听到主持人报“徐韵璐9.95分”时，我欢呼雀跃。终于，我以优异的成绩夺得了声乐类第一名。
第二天，我再接再厉，上场时不再像第一天那样紧张，又以一曲优美的古典舞获得了舞蹈比赛第一名。回到班级，我把这个得舞蹈比赛第一名的消息告诉好朋友，她们都和我抱成一团，笑呀跳呀，可激动了。
我感谢这次才艺大赛，让我这朵艺术之花展现出自己独特的风采。我更爱，让我体验到成功的喜悦。
实习周记一
第一周之前，我们都在见面会上和全体老师见过面了，清楚的了解到自己所在的班级，并从之前在这里实习过的同学中了解到我所在的班级——中一班，是幼儿园的明星班级，因为班级里有一对三胞胎，有一对龙凤胎，还有一对双胞胎，并且非常可爱。
尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
实习周记二
为期xx周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小朋友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动一起游戏。这次实习我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。同时我还发现了自己的许多不足的地方，比如在语言方面，语言的表达能力不强，综合概括能力欠缺。语速、语调，语感掌握还不够好，语言不够童化，与孩子的交流不够煽情。在教学教育方面，专业知识的运用未能娴熟流畅的发挥，教学游戏活动不够新颖。因此，回学校后，我们要继续认真学习教育教学理论知识，加强专业知识的学习，认真探索幼儿课程教学新理念，为今后的教育工作打下扎实的基础。
从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教育的...
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学前班周记
本周，我们学前班的小朋友们度过了快乐而充实的一周。在老师的引导下，他们进行了丰富多彩的活动，学习了各种知识，也培养了许多良好的习惯和品质。
语言和认知能力的提高
我们的老师通过多种方式帮助小朋友们提高语言和认知能力。他们鼓励孩子们发表自己的想法和观点，让他们了解到自己的声音和观点都是有价值的。同时，老师还定期进行唱歌、说故事、游戏等活动，以帮助孩子们更好地理解语言和认知概念。在这些活动中，小朋友们学习了遵守规则、跟随指示等重要技能。
动手能力的培养
学前班的小朋友们非常喜欢进行小手工活动。这些活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以帮助他们培养耐心和自我控制能力。本周，小朋友们一边跟随老师的指导，一边制作简单的手工艺品，如纸飞机、帽子、折纸等。孩子们感到非常有趣和有成就感，并通过这些活动学习到了各种材料和工具的名称和使用方法。
身体和情感的发展
运动是孩子们健康成长的一个重要部分。学前班的孩子们每天都会进行一定的体育活动。在这些活动中，他们通过游戏、舞蹈和轻柔的体操锻炼身体，提高协调能力和身体控制能力。此外，老师还定期进行各种情感教育活动，帮助孩子们学习如何尊重他人、以及如何表达自己的情感需求。
学堂风光
本周，我们的学前班非常热闹。一天，孩子们进行了彩绘活动，他们在空白的画布上用各种不同的色彩画出了自己喜欢的图案。此外，我们也进行了“感恩”教育活动，让孩子们认识到家人和朋友们对自己的重要性，并帮助他们表达感激和爱。
在本周的学习过程中，小朋友们收获了很多，也成长了很多。我们期待着下周的课程，相信孩子们会更加充满活力，更加踏实地向前迈进。
学前班周记
本周，我在学前班老师的带领下度过了快乐而充实的一周。在这里，我与小伙伴们一起学习、游戏和成长，每天都充满了欢声笑语。
周一早晨，我们在老师的带领下开始了一天的学习。我们首先进行了语言课程，老师引导我们学习拼音和认识汉字。我们用小黑板写下了一些简单的字母和汉字，通过画图和指认的方式，让我们能够更好地掌握汉语发音和字形。接着，我们进行了英语课程，老师用生动有趣的英语歌曲教我们认识字母和数字。我特别喜欢学英语，每当唱起英文歌曲时，我不禁跟着舞动起来。
下午的时候，我们进行了数学课程。老师给我们分发了一些简单的算术题，要求我们用手指和计数棒来解答。通过这样的游戏方式，我们不仅学会了简单的加法和减法，还培养了我们的专注力和数学思维能力。之后，老师引导我们进行手工活动，让我们动手创作一些小手工作品。我用彩纸和胶水做了一枚漂亮的折纸风车，我觉得自己像魔术师一样，制作...
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