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硬笔书法教学计划

更新时间:2025-02-13
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硬笔书法作品教学计划(分享7篇)

硬笔书法教学计划

时间是箭,去来迅疾,我们的教学工作又迈入新的阶段,让我们一起来学习写教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编精心整理的硬笔书法教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

硬笔书法作品教学计划 篇1

一、教学目标

本教学计划旨在培养学生对硬笔书法的艺术理解与技巧应用,提高学生的书写能力以及审美水平,逐步形成独具特色的书法风格。

二、教学内容

1.硬笔书法基础练习

(1)汉字基本笔画的写法及修辞方法练习。

(2)常用汉字的结构练习。

(3)字形规整、书写流畅训练。

2.硬笔书法的发展历程

(1)介绍硬笔书法的历史演变及流派。

(2)分析硬笔书法的艺术特点。

(3)了解硬笔书法的现代应用。

3.硬笔书法的艺术欣赏

(1)介绍国内外知名硬笔书法家及其作品。

(2)分析硬笔书法的审美特征。

(3)感受硬笔书法的艺术魅力。

4.硬笔与软笔书法的对比与结合

(1)讲解硬笔书法与软笔书法的差异与联系。

(2)结合实例,比较硬笔与软笔书法的应用。

(3)探讨硬、软笔结合写作技巧。

5.硬笔书法创作

(1)学习硬笔书法的字形融合、排版构思与构图。

(2)创作一幅硬笔书法作品,并加以评价、修正、提高。

(3)开展创意硬笔书法作品制作比赛。

三、教学方法

1.注重基础技能培养,要求学生经常反复练习,提高手写速度和书写质量。

2.通过多媒体展示硬笔书法的历史发展、流派演变、艺术特点和现代应用,激发学生学习的'兴趣。

3.通过讲解和分析硬笔书法名家的作品,帮助学生了解硬笔书法的艺术价值,提高审美水平。

4.开展团体或个人硬笔书法创作活动,让学生掌握创作思路,体验书法的乐趣。

四、教学评估

1.学生平时练习成果评价。

2.客观考试结合主观评价。

3.作品展示、讲解、评选。

五、教学保障

1.配备完整的硬笔书法教学器材和辅助工具。

2.提供优秀的硬笔书法文献、资料和精彩的视频资源。

3.邀请著名硬笔书法家现场授课或现场指导。

4.不断丰富硬笔书法教学资源,保证教学品质。

六、教学效果

在学习本课程后,学生能够掌握硬笔书法的基本技能,具有一定的硬笔书法历史知识和艺术欣赏能力,能够较为自如地运用硬笔书法进行作品创作,形成自己的书法风格。同时,本课程还能够培养学生的观察能力、创造能力和审美情趣,提高学生的整体素质。

硬笔书法作品教学计划 篇2

一、指导思想

为培养造富有实践能力和创新精神、具备民族文化根基的现代人,坚持对学生进行书法训练,引领学生走进书法文化,体会祖国文化的博大精深,培养学生的民族意识和国家意识,提高书法技能,促进身心及个性品质的发展,在书法文化的熏陶中提升自身素养。

二、教材分析

硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及代表作品,分析其艺术特点,使同学们在欣赏书法作品中感受中华文化,树立传承的责任感和意识。重点是硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。难点是硬笔楷书的创作训练。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏,分析其风格特点、用笔...

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高二美术硬笔书法教学计划(热门9篇)

高二硬笔书法教学计划

时间飞逝,我们的教学工作进入新的阶段。让我们共同探讨如何创新教学计划。以下是小编整理的硬笔书法教学计划,希望能为大家提供借鉴与参考,助你们顺利开展教学工作。

高二美术硬笔书法教学计划 篇1

一、教学任务

硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。学生能够写出一手漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点,注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁,以及书写规范和流利程度,尊重他们的个性化审美情趣。

二、教学目标

1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法,掌握汉字的基本间架结构与布局规律,培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。

2、在书法学习中,使学生养成良好书写习惯,规范的书写姿势和执笔姿势。

3、指导学生写出一手漂亮的字,尤其注意对字的笔画顺序正确书写。

4、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

5、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,感受中国的传统文化。

三、教学措施

1、量化每节课的教学内容,每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。

2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。

3、努力提高学生学习书法的兴趣,教学过程中不定期安排一些视频与图片资料,可适当介绍古代书家学书故事。

4、充分展示学生作品,每周推举出一位“书法之星”。

5、积极组织学生参加各种书法比赛,积累参赛成果,激发学生的学习兴趣。

四、教学进度

第一阶段:

1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。

2、楷书基本点画的书写与训练,各种笔画的组合训练。

3、使用米字格,详细分割字内空间,利用多位坐标系统,帮助学生找准每个笔画和字形的位置。

第二阶段:

1、 偏旁部首的写法,以及汉字间架结构与布势的.基本规律。

2、 使用田字格纸,逐渐减少参考坐标,逐步提高学生把握间架结构的能力。

第三阶段:

1、章法布局与快速书写训练。在学生逐步熟掌握单字的写法后,着重训练学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力;指导学生从慢速书写向快速书写过度,提高书写速度与效率。

2、使用方格纸,竖格纸、横格纸或无格纸,取消参考坐标,训练学生在脱离参考坐标的情况下自主把握字形结构的能力,自主控制作品的整体美感的能力。

五、授课时间:

15学时

第一讲 坐姿,执笔;基本笔画(点)

第二讲 基本笔画(横、竖)

第三讲 基本笔画(撇、捺)

第四讲 基本笔画(点、提)

第五讲 基本笔画(折、钩)

第六讲 基本笔画(钩)

第七讲 复习并进行研究

第八讲 偏旁部首写法1

第九讲 偏旁部首写法2

第十讲 欣赏书法家偏旁部首的写法

第十一讲...

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硬笔书法训练入门教学计划汇集

硬笔书法训练入门教学计划

光阴的迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们一起来学习写教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作,以下是小编为大家整理的硬笔书法教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

硬笔书法训练入门教学计划 篇1

一、学情分析

本人任教五年级两个班的书法课,虽然学生从一年级开始,就通过练字打下了一定的基础,但几乎所有的学生都是第一次接触书法学习,所以在此基础上进行书法指导有一定的难度。教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始,养成良好的学习习惯和正确的书写习惯,能熟练掌握基本笔画的书写,尤其需要教师着重指导用笔方法。

二、教材分析

中国书法源远流长,博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀,群星璀璨,名家辈出,形成了自己独特的艺术形式,成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此,书法教学是继承我国的传统文化,弘扬我中华民族文明的突出体现,写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值,而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美,显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。

三、教学目标

1、书法课的教学要有人文性

素质教育要求教学要面对全体,使学生在多方面得到发展,书法教学作为培养特长一面来讲,要让学生了解书法的重要性,晓知并学习古代名人学有所成的精神,激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心,从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯,并且既学本领,又学做人。

2、书法教学要有针对性

教学过程中,在学生全面发展的同时,要注重学生的个性发展,不图人人都能当小书法家,但求个个参与,书写水平都有所提高。其中还必得注重发现和培养人才,要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象,给他们机会,教他们正确的学习方法和书写技能,真正使他们的特长得到发挥,为他们的以后的发展打下良好基础。

3、书法教学要有持久性

欲获得某一知识、技能,并非三两日可成,必有时日来保证。“冰冻三尺并非一日之寒”,必须具有持久性。学习书法不仅培养学生的自信心,更重要的是要磨练学生的耐性。

4、书法教学要具有兴趣性

书法本是一门科学性很强的艺术,下有根上无顶,无人书写水平达到顶峰。小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体,初步认识真(楷书)、草、隶、篆,大致区分各体的`字形特点,尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体,倡导积极尝试、习练爱好之精神,让学生观赏一些书法刊物,开阔眼界、欣赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人,以此提高学生的兴趣和求知欲。平时注意用毛笔示范学生,引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导,渐渐使学生被书法艺术的美所吸引,情不自禁地步入书法之门。

四、采取措施

自来学艺均有百日之功,无论成效大小,观其自晓。时久习练,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成,对小学生来说,要使他们循序渐进,初见成效,也有以下的方法:

(一)尊重学生的个性,根据学生自己喜爱的字体去...

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硬笔书法特色班教学计划热门六篇

硬笔书法特色班教学计划

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编帮大家整理的硬笔书法教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

硬笔书法特色班教学计划 篇1

一、指导思想

为适应学校教育的需要,扎实推进“翰墨飘香,阳光书写”活动,全面提高我班学生的书写水平,结合我班学生的实际情况,特制定一年级上学期书法教学计划如下:

二、教学目标和要求

1、教学目标

(1)培养学生学习写字的兴趣,并逐步提高学生观察、分析能力。

(2)教育学生正确掌握用笔方法,端正写字姿势,养成良好的书写习惯,书写出漂亮的铅笔字。

2、教学要求

(1)要求学生能掌握各种笔画的正确书写,了解含有这些笔画的字的书写特点和规律,从而达到正确、端正、整洁的写字目的。

(2)在教学中寓各方面思想教育于其中,陶冶学生艺术情操,提高审美能力。

三、教学重点

1、通过各种笔画的教学,使学生养成良好的.书写习惯,并形成规范书写的能力。

2、逐步培养学生的观察能力及鉴赏能力、分析问题的能力等。

3、教学时仅仅抓住“匀”和“正”两大特点来讲解、练习。

四、教学措施

1、教学中,教师应注意语言的趣味性,教学的直观性,实施以鼓励为主的教学方法,激发学生学习书写的兴趣,。

2、对学生要求严格,才能使其养成良好的书写习惯。

3、提高学生对写字练习的认识。

4、笔画、结构教学要贯穿于教学始终,使学生养成良好的书写习惯。

5、教师要重点精讲,保证学生的练字时间,根据学生的不同基础辅导,为每一个学生找一个合适的竞争对手,多组织比赛。

五、进度

每周2节。

六、时间安排

第一周正确的写字姿势

第二周 横的 书写

第三周 竖 的书 写

第四周撇 的书 写

第五周捺 的书 写

第六周点的书写

第七周提的写法

第八周 机动

第九周竖钩

第十周 斜钩的书写

第十周卧钩的书写

第十一周竖 弯的书 写

第十二周 竖弯钩的书 写

第十三周 竖提的书 写

第十四周横钩的 书 写

第十五周横折的书写

第十六周横折钩的书写

第十七周 横撇的 书写

第十八周 横折弯勾的书写

第十九周范字书写练习

第二十周范字书写练习

第二十一周 范字书写练习

第二十二周书法比赛

第二十三周寒假开始

硬笔书法特色班教学计划 篇2

学年度总目标:

以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导,做到:领导、教师全员参与;始终面向全体学生;落实教学全程管理。要严格训练学生眼到、心到、手到。“眼到”即仔细观察字帖上的笔画,字形;“心到”即心中对用笔特征、字形结构和它们在格子中的位置有数;“手到”即下笔临写要把眼看到的,心中体会到的用手中的笔表现出来。

德育目标:

汉字是中华民族的瑰宝,是中华文化传承的载体。写好字是教师应具备的教学基本功之一,是学生应具备的基本素质之一。写字教育是学校素质教育的重要内容之一。师生的字写得怎样,是一所学校文化内涵、办学品味、师生素养的集中体现。全体师生要充分认识到写字...

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低年级硬笔书法教学计划

低年级硬笔书法教学计划

低年级硬笔书法教学计划 篇1

教学目标:

1、掌握竖折、竖提的写法。

2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。

教学重点、难点:

掌握竖折、竖提的写法。

教学过程:

一、复习横撇、横钩的写法,激发学习兴趣

二、学习竖折、竖提的写法

1.师边讲解边示范:

竖折:竖尾连横,折处稍顿,竖正横平。

竖提:竖画直而正,竖尾先顿后提,提向右上。

2.学生练习书写笔画。

三、书写汉字

1.出示汉字:忙 忘 跟 以

2.请小朋友仔细观察,书写这些汉字时要注意什么?

忙:竖心旁长而直,右点偏上,“亡”上横伸于竖心旁右点之上。

忘:字形上窄下宽,上下两部分对正靠紧。

跟:足字旁稍短,偏上,右边部分竖提的竖画长而正、直。

以:字形略扁。左边较短,右边撇稍长微弯,伸向左下。

3.学生练习书写,教师巡回指导,强调写字姿势。

4.描一描,写一写

牙 根

5.比一比,改一改

很 出

四、总结,小组内评一评谁的字写得漂亮。

教学反思:

竖折和竖提比较容易区分,大部分同学掌握得好,而且这一课写的字不是左右结构就是上下结构的字,占格位置占得比较好。

低年级硬笔书法教学计划 篇2

一、教学目标

1、通过认真进行写字教学,使学生掌握正确的写字姿势和执笔、运笔的方法;

2、通过认真进行写字教学,掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法,逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,并有一定的速度。

3、通过写字教学,使学生认识祖国博大精深的汉字文化,懂得热爱祖国的文化,产生为祖国自豪的感情。

4、通过在写字教学中对字型的分析,小组合作评价等过程,让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理,从而为形成良好的品格抹上一缕艳丽的彩色。

5、通过写字教学,不仅可以使学生在校期间能更好地书写各种书面作业,而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。

二、教学内容

书法常识、硬笔书法

三、教学时间安排

每周一课时

四、教学的方法

在写字教学中根据现代教学理念,摒弃老一套以教师为中心的教学方法,老师写一个字,学生照着写,学生处于一种被动写字的地位上,学生没有自主的权利,也就感受不到写字的快乐。现在进行的教学方法是以学生为中心,教师指导学生观察,让学生自己去分析,去总结,学生评价自己和他人的写字成绩。这样学生成为了写字教学的主体,有学习的自主权利,通过生生之间的评价、教师的评价还能够感觉到自己的点滴的进步,享受到写字的快乐。

低年级硬笔书法教学计划 篇3

教学内容:写好钢笔字的意义和正确的学习方法

教学目的:通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法,让学生写好钢笔字的作用和方法。

教学过程

一、写好字的意义(联系学生的学习生活实际讲解,给出优秀书法作品欣赏)

我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出:“培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易...

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初中学生硬笔书法教学计划15篇

初中学生硬笔书法教学计划

初中学生硬笔书法教学计划 篇1

教学目标:

帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点,了解中国硬笔的发展史,学以致用,写好字,为以后学习和工作奠定基础,树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化,并致力于发扬光大。

教学内容及基本要求:

硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及其代表作品,分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。进行创作专题讨论,分析学生在硬笔书法创作过程中遇到的实际问题,评价作品的优劣。每次讲课都进行一定数量的作品欣赏,分析其风格特点、用笔特点。

通过硬笔书法课程学习,以及相关的绘画、雕塑、工艺美术等姐妹艺术欣赏,能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力,不断提高他们的审美情趣和高尚人格。

教学安排:

第一周:为书法课程开班做好准备。介绍书法的材料工具,正楷的笔画名称了解,规范笔画教学欣赏。

第二周:给学生讲些古今中外认真练字的名人故事,以此激励学生。书法史,交给学生写字口诀:身坐正,脚放平,一拳一寸心中记。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领。

第三周:钢笔楷书笔画的特点与写法(一)——点的写法

第四周:钢笔楷书笔画的特点与写法(三)——横的写法

第五周:钢笔楷书笔画的特点与写法(四)——竖的写法

第六周:钢笔楷书笔画的特点与写法(五)——撇的写法

第七周:钢笔楷书笔画的特点与写法(六)——捺的写法

第八周:钢笔楷书笔画的特点与写法(七)——提的写法

第九周:钢笔楷书笔画的特点与写法(八)——钩画的写法

第十周:钢笔楷书笔画的特点与写法(八)——钩画的'写法

第十一周:钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法

第十二周:钢笔楷书笔画的特点与写法(十)——折画的写法

第十三周:规范字的笔画搭配(独体字的教学)

第十四周:规范字的笔画搭配(独体字的教学)

第十五周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(一)——偏旁1常见字头

第十六周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(二)——偏旁2常见字底

第十七周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3左偏旁

第十八周:钢笔楷书偏旁的特点与写法(三)——偏旁3右偏旁

第十九周:规范字的间架结构——左右、左中右,品字结构

第二十周:规范字的间架结构——上下,下中下,包围结构

初中学生硬笔书法教学计划 篇2

时光飞逝,一学期在忙忙碌碌中结束了。在这一学期的教学中,有收获,有遗憾,有成功,有反思。现将本期的教学工作总结如下:

一、做好课前准备,备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、组织好课堂教学,关注全体学生。

注意...

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高二美术硬笔书法教学计划

高二美术硬笔书法教学计划

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又有了新的学习内容,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编帮大家整理的关于硬笔书法教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高二美术硬笔书法教学计划 篇1

日子过得真快,转眼间,20xx年的脚步已走过了,一个年度也就要过去了。在校领导和同事的帮助下,我顺利地完成了本年度的工作。回顾这一年度,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本年度的工作做一个小结,借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质:

新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,它为发展学生整体素质服务,以学生发展为本。所以,一直以来我都积极学习,认真备课,及时书写教后反思。一年度来,对于五年级的新教材,我加大了研究力度,备课时不但要被教材,还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课,共同研讨,并让自己树立先进的教学理念。平时有时间还通过网上查询,外出听课,学习有关师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》,使自己在教育方面不断进步,通过这些活动,不断充实了自己,丰富了自己的知识和见解,为自己更好的教学实践做好了准备。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作:

教育教学是我们教师工作的`首要任务。本年度我立足“用快乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育要求,提高美术教学质量。

本年度我担任的是四五年级美术及三年级两个班的美术教学工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各级各班的实际情况,灵活上好每一堂课,尽可能做到当堂作业当堂完成,课后仔细评价,不同类型得到课,不同年级采用不同评价方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。平时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。由于学校是寄宿制学校,对于有些课程,由于材料原因,无法正常进行,于是,我创设了校本课程,把泥塑课改为橡皮泥课,水墨画改为油画棒创作课,这样不但加强了课程进度,也让我们的课堂增加了乐趣。特别是橡皮泥,泥塑的色彩太单调,而橡皮泥是五彩的,学生就抓住这一特点,尽情的展示自己的才华,看着学生的一件件作品,我惊呆了,更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。

高二美术硬笔书法教学计划 篇2

一、活动意义

中华文化源远流长,书法是一种艺术,是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的.民族传统文化,营造良好的校园文化环境,丰富教师艺术文化生活,提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力,养成良好的书写习惯,结合我校“快乐习字”书法教育特色,给教师一个展示自我的舞台,让教师创造美、欣赏美,营造我校书法教育氛围,特举办这次硬笔书法比赛。

二、活动时间、地点:

比赛时间:20...

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硬笔书法教育课堂教学计划

硬笔书法教育课堂教学计划

硬笔书法教育课堂教学计划 篇1

行课时间:20xx每周五下午第二节

行课地点:蔡家场小学

课程类型:毛笔书法

教学对象:蔡家场小学五,六年级学生

任课老师:xx

一、课程安排

本学期的行课时间从20xx年10月16号至11月中旬,总共大致有10节课的教学,针对本次的教学对象从未接受过毛笔书法学习的具体情况,所以本学期的重于将侧重于毛笔书法的基本笔画和变化笔画中的第一类的写法以及介绍基本笔画的搭配,毛笔书法教学计划。

(一)基本笔画的写法和搭配(五个课时)

这是学习毛笔书法最基本的,所以在授课时要尽量做到慢,细,精,而且根据这个课程的性质,也要注重学生的'实践练习,老师的现场辅导尤为重要。

基本笔画包括(横,竖,撇,捺,折,钩,点,挑)

①第一课时:毛笔基础知识的讲解(毛笔书法在我国的博大精深,文房四宝,毛笔的起源和使用)

②第二课时:毛笔基础知识的补充讲解(“五指”执笔法,书写姿势和米字格的使用)。和基本笔画横,竖的写法。

③第三课时:讲授基本笔画横,竖的写法

④第四课时:讲授基本笔画撇,捺的写法

⑤第五课时:讲授基本笔画折,钩的写法

⑥第六课时:讲授基本笔画点,挑的写法,并进入介绍毛笔基本笔画搭配的介绍,并进行一些简单字的书写

⑦第七课时:继续介绍毛笔笔画的搭配,并进行一些简单字的书写。

(二)毛笔变化笔画的写法

基于变化笔画大都是从基本笔画延伸而来,而且同学们已经掌握了基本笔画的写法,所以这一部分的授课速度会稍快于前一部分。并根据笔画的相似性将它们分为了五类,这学期讲完成为第一类(折类的写法)

①第八课时:讲授变化笔画中折类的前半部分竖折与竖弯的写法。

②第九课时:讲授变化笔画中折类的后半部分撇折,斜折,竖提的写法。

(三)总结

第十课时:最后一节课,将作为这学期的总结课,然后大家一起讨论我们的收获与不足,并进行相应的成果展示。

二、预期成果

经过一学期的学习,主要目标是让学生学会毛笔基本,变化笔画的中折类的写法以及基本笔画的搭配,并能运用所写知识完成一些简单的和中等难度字的书写,同时要让学生对我国毛笔书法有一个整体的认识,培养他们的文化素养以及他们动手操作能力,并帮助他们改掉一些不良习惯和建立自信。

说明

这份计划将会作为我这学期的教学内容,我会尽量按照计划进行我的教学活动,但由于是第一次教学,对课程的把握还不够成熟,所以在以后的教学中,我会根据学生的具体情况而对这份教学计划做相应的修改。

硬笔书法教育课堂教学计划 篇2

教学目的:

1、了解颜楷对联的书写样式和章法特点,书法教案三年级。

2、认读、欣赏:了解“江流天地外,山色有无中”对联的`意思和意境。

3、通过探究发现、练写评议,引导学生了解颜楷不同点画形态及书写方法,把字写端正、匀称美观,各部分搭培合理。培养学生细心观察、认真书写的好习惯以及自主、合作、探究的精神。教学重点:练习点画竖弯钩和“无”字。

教学准备:课件、展示台、范字卡片、钢笔小书签、范写用具等。

教...

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硬笔书法个人教学计划锦集十二篇

硬笔书法教学计划

如果你对“硬笔书法个人教学计划”感到好奇以下是为你准备的相关资料,经过阅读本页你会对相关领域有更多的认识。时间过得很快,转眼间就到新的一学期了,教师们需要开始制定新学期的教学计划了。教学计划有利于教师顺利而有效地开展教学活动。

硬笔书法个人教学计划 篇1

硬笔书法临写教学计划

一、前言

硬笔书法是中国传统文化的瑰宝之一,不仅可以磨炼学生的耐心和毅力,还能培养学生的艺术欣赏能力和审美情趣。为了提高学生的硬笔书法临写水平,我们制定了以下详细具体的教学计划。

二、教学目标

1. 培养学生对硬笔书法的兴趣和热爱。

2. 掌握硬笔书法的基本笔法。

3. 提高学生对书法作品的欣赏能力和审美鉴赏能力。

4. 培养学生的专注力和耐心。

三、教学内容

1. 硬笔书法的笔法讲解

- 介绍硬笔书法的起源和发展历程。

- 详细讲解硬笔书法的基本笔法,包括横、竖、撇、点、捺等。

- 示范演示每种笔画的正确书写姿势和力度。

- 强调练习的重要性,指导学生进行基础笔法的练习。

2. 硬笔字帖的使用

- 选择合适的硬笔字帖,包括楷书、行书和草书的字帖。

- 详细讲解硬笔字帖的结构和使用方法。

- 引导学生在字帖上临摹硬笔书法作品,并重点关注笔画的连续性和美感。

3. 硬笔书法作品的欣赏与分析

- 介绍中国著名硬笔书法家的作品,如欧阳中石、洪烛岳等。

- 分析硬笔书法作品的特点和审美价值。

- 引导学生观察作品中的线条、形状和结构,并理解书法的美学原理。

4. 临写硬笔书法作品

- 教授使用硬笔临摹硬笔书法作品的方法和技巧。

- 指导学生选择自己喜欢的书法作品进行临摹,并注重练习的均衡性和节奏感。

- 鼓励学生创作自己的硬笔书法作品,发挥个人风格和创意。

四、教学方法

1. 教师示范法:通过给学生展示正确的硬笔书写姿势和运笔方法,让学生模仿和学习。

2. 学生练习法:提供足够的练习时间和空间,让学生多次进行基础笔法的练习和临摹作品的练习。

3. 观察分析法:通过观察和分析著名硬笔书法作品,培养学生的审美眼光和欣赏能力。

五、教学评估

1. 教师定期组织学生进行硬笔书法的作品展示,评选优秀作品并给予表扬和鼓励。

2. 布置书法作业,通过作业的书写质量来评估学生的硬笔书法临写水平。

3. 组织学生参加书法比赛或展览,与其他学校的学生进行交流和竞争。

六、教学资源

1. 硬笔字帖:包括楷书、行书和草书的字帖,提供学生临摹的范本。

2. 参考书籍和教辅材料:收集各类硬笔书法的教材和学习资料,提供给学生参考和学习。

七、教学时间安排

根据学校的具体情况和教学进度,每周安排1-2节硬笔书法临写课程,每节课时60分钟。

总结:

通过以上详细具体的硬笔书法临写教学计划,我们可以有效引导学生掌握硬笔书法的基本笔法,提高他们的书写水平和欣赏能力。同时,培养学生的耐心和专注力,让他们从硬笔书法中获得审美的享受和心灵的满足。希望通过我们的努力,将硬笔书法这一传统艺术形式传承下去,并激发学生对中国文...

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高二美术硬笔书法教学计划精品

硬笔书法教学计划
高二硬笔书法教学计划

高二美术硬笔书法教学计划 篇1

高二美术硬笔书法教学计划

一、教学背景

随着社会的不断发展,老师们对教学的要求也越来越高,越来越注重学生们的综合素质提升,特别是美术教育,硬笔书法的教学更是成为了高中美术教学必不可少的内容。为了更好地发挥硬笔书法在美术教学中的作用,为学生们提供更好的学习体验,我们制定了本教学计划。

二、教学目标

1. 让学生了解硬笔书法的起源、发展和演变。

2. 让学生掌握硬笔书法的正确基本姿势、笔画、速度和节奏。

3. 培养学生的审美能力,提高学生的审美素养和创造力。

4. 培养学生的学习习惯和良好的思维方式,促进学生全面、协调的个性发展。

三、教学内容

1. 硬笔书法的基础知识

介绍硬笔书法的起源、演变和分类,让学生了解硬笔书法的发展历程。

2. 硬笔书法的基本技巧

教授硬笔书法的基本姿势、笔画、速度和节奏,让学生掌握硬笔书法的正确书写方法。

3. 书法作品欣赏

选取一些著名的硬笔书法作品进行欣赏和学习,让学生感受到硬笔书法的魅力。

4. 练习作品创作

通过练习一些简单的硬笔字体,让学生了解硬笔书法的创作过程,提高学生的审美素养和创造力。

四、教学方法

1. 讲授与演示相结合

老师在讲授硬笔书法知识时,需要结合实物演示,使学生更好地掌握书法技巧。

2. 开展练习与创作

在教学过程中,让学生进行练习和创作,及时给予指导和纠正,帮助学生更好地掌握书法技巧。

3. 草字帖练习法

利用草字帖进行练习,让学生掌握独特的书法技巧和风格,对审美素养和创造力的培养非常有益。

五、教学评价

1. 组织练习评价

教师在教学过程中要及时组织学生进行练习和创作,对学生的书写技巧进行评价和指导。

2. 作品评价

对于学生练习和创作的作品,教师要进行全面、准确的评价,对于创作得好的学生要进行表扬和奖励,对于存在问题的学生要进行指导和纠正。

3. 自我评价

通过学生自我评价,让学生自己检查并发现自己的缺陷和不足,提高学生的自我管理能力和自我反思能力。

六、教学计划

本教学计划为期5周,安排如下:

第一周:讲授硬笔书法的基础知识,介绍硬笔书法的分类。

第二周:教授硬笔书法的基本姿势和笔画,让学生掌握正确的书写方法。

第三周:选取一些著名的硬笔书法作品进行欣赏和学习,让学生感受到硬笔书法的魅力。

第四周:通过练习一些简单的硬笔字体,让学生了解硬笔书法的创作过程。

第五周:学生进行书法作品创作,教师对学生的作品进行评价和指导,最后进行自我评价。

七、总结

硬笔书法在美术教学中有着不可替代的作用,可以提高学生的审美素养和创造力,让学生更好地认识和了解中国的传统文化。为了更好地发挥硬笔书法的教育功能,教师们需要采用多种教学方法,对学生进行全面、准确、有针对性的指导,促进学生全面、协调的个性发展。

高二美术硬笔书法教学计划 篇2

高二美术硬笔书法教学计划

一、教学目的与要求

本教学计划旨在引导学生通过学习硬笔书法,感悟中国文化底蕴和审美理念。在此基础上,提高学生的写...

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