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师范实习报告

发布时间:2023-05-28
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师范大学生教学实习报告精选

师范大学生教学实习报告

在人们越来越注重自身素养的今天,报告与我们的生活紧密相连,不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编为大家收集的师范生实习报告,希望能够帮助到大家。

师范大学生教学实习报告 篇1

根据学校安排,我在xx中学进行了为期近三个月的实习。

xx中学现有标准教室28个,专用教室18个,教学楼班班有投影仪,教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体。学校实行的是寄宿制。

我在那里实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。此外,还有其他的一些工作。

我实习的班级有56个学生,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是政教处副主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。虽然我生性不是很内向,但是站在讲台上,有那么多的眼睛看你,我还是会感到紧张。所以第一次试讲时,都不知道自己在做什么。通过指导老师韩秀丽老师的帮助和鼓励,我慢慢放开了一些,从心理上克服紧张情绪,不怕出错,终于可以去讲了。由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。

但是怎样才能上好课,怎样才能教好他们,又是我面临的一个重要而又迫切的问题。

思考之后,我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。

至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参与课堂,给予他们更多的机会,惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会有所提高。

设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性,发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力...

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师范生实习工作总结报告

师范生实习工作总结报告

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编精心整理的师范生教育实习总结,希望对大家有所帮助。

师范生实习工作总结报告 篇1

实习是一个师范生成长为一位合格的小学教师的必经之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏。它不仅为我们提供了一个展示自己教学技能的机会,还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台,它更是一个了解学生、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会,一个把理论和实践相结合的机遇。实习为我们走上教师岗位打下坚实的基础。

从___年___月___日到20___,虽然只有不到两个月的时间,但是在花园小学的收获使我一生受益。在实习伊始,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,一言一行都要以教师的标准来要求自己。因此,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务。

这这7周中我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习,以下是我对自己这段时间来的收获的一些总结和感想。

一、教学工作实习

(一)仔细听课,虚心求教

实习的过程不仅仅是要自己上好每一堂课,还要学会去听其他老师和同学的课。在刚开始的一个星期我的主要任务就是听课。在这期间我听了3个课任老师共7节课。在听课前,我认真阅读了课文,并内心盘算自己上的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,对比别的班级学生和自己班级学生有什么样的不同。简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲,提出自己的一些意见和建议写在听课记录旁,并且同任课老师进行交流。

非常幸运的是,在我实习过程中,正好赶上花园小学第六届青年教师优质课评比活动。这让我们有机会见识到,许多跟我们年龄相差不大的老师非常精彩的课,让我受益匪浅。

(一)认真备课,尝试上课

在听了一周的课之后,指导老师鼓励我们,让我们自己走上讲台。

备课:在认真分析学生学习情况的基础上,我仔细研读教材,耐心分析学生个体情况,参考教辅资料,认真详细地编写教学设计。在设计教学过程时力求充分体现以学生为主体,做到读写练有机的结合,充分调动学生的学习积极性,做到循序渐进的教学目的。实习期间,我共备了《母鸡》、《颐和园》、《搭石》、《卡罗纳》等几篇课文,在刚开始的备课时总会遇到种.种问题,例如教学思路不够清晰,各教学环节的衔接脱节,教学时间安排欠妥等,但在指导老师耐心的指导下,我纠正了备课中出现的种.种问题。

上课:上第一堂课之前,虽然在学校时有几次试讲,但自己模拟上课跟给...

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2024师范生实习报告(汇集十五篇)

师范生实习报告

在当今人们越来越注重个人素养的时代,报告已经成为我们生活中不可或缺的一部分。不同类型的报告内容也各有不同。一提到要写报告,是不是就感觉到拖延症和懒癌又犯了?以下是小编为大家整理的师范生实习报告,希望对大家有所帮助。

师范生实习报告 篇1

一、实习时间:

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

二、实习地点:

花果山大村小学

三、实习过程与感受:

20xx年10月8日到13号,我和其他九个同学一起在大村小学实习。虽然只有短短的5天,但是我的收获却颇多。

我们一行九个人是自己联系的学校。大村小学的校长接待了我们,把我们分别分在了三年级到五年级的不同班,两个同学一个班级。才进学校的时候,就发现孩子们好有热情与活力,校园里很热闹。我和范永慧在五年级王加芝老师所带的五年级二班实习,二班一共有三十六个学生。那是一个很普通的班级,纪律成绩都不怎么好,有时候会很乱,乱到老师都不想来,但是上课的时候会稍微好。后来听他们班的老师讲,她们班都能比其他班平均分低十几分。第一天只是熟悉了环境,了解了情况。他们班的孩子特别的调皮,有时候我都感觉有点力不从心。虽然实习只有5天,但是我真的感觉很累,每天学生们都很吵,有时候我在想是不是自己老了,没有分精力了?总的来说,孩子们很可爱,一下课就围着我们问这问那,再感到无奈的同时也很开心。

教育实习实践过程:听课。教育实习的主要目的是让学生在指导教师的引导下,观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育实习的主要内容。我院规定在一周的实习中需完成至少15课的实习任务。我在教师的安排指导下,分别对四年级和五年级的语数外为主,其他课型齐头的方式,积极主动的完成了听课任务,收到良好的效果。

一、语文

教语文的郭老师是一个很有教学技巧和经验的老师。比如在教学《推敲》时,她是先在上课前一些文章之后反复修改来引出本节课的内容,在带同学们一起看本节课主人公作诗反复修改的情景。老师非常的细心,她会把课内的重点的词语、生字都工工整整的写在黑板上,然后带着同学们一起学习,强调每个字。她还能一上课就调动了学生的积极性,让孩子想要去细读课文。比如在检查学生对一个单元词语的掌握情况时,是在黑板上书写出词语,然后问学生喜欢哪个词语,为什么,并以该词语造句。通过这种方法,不仅使学生掌握了词义,同时还锻炼了学生说话以及写作的能力。听了郭老师的课,我发现自己语文专业知识很差。积累不够,这是最大的缺陷。作为一个语文老师,必须要有过硬的语文知识基础。而且很多词语的出处和相关的典故我也不知道,所以在未来的学习里,我要丰富我的'语文知识,多看些书,最起码让自己能够在别人问的时候不是一问三不知。

二、数学

数学是班主任王加芝老师带的,讲课比较形象具体,照顾到了学生的思维发展特点。同时也很好地注意到了知识的过渡。比如讲“将数改写成用亿和万做单位”这节课的时候,是先用角表示元,再过渡到用小数来表示元角分。再比如用长度...

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师范生实习工作总结报告九篇

师范生实习工作总结报告 篇1

师范生实习个人总结


尊敬的领导、亲爱的老师们:


您们好!时间如白驹过隙般在我眼前飞逝,转眼间,我即将结束这段宝贵的师范生实习经历。在这一段时间里,我深受教育,积累了宝贵的经验,收获满满。在此,我谨以自己的成长与进步向您们呈现我的实习个人总结。


一、实习背景与任务


我是就读于x师范大学教育学专业的学生,此次实习是为期3个月的教师实习。我所在的实习学校是一所位于城市郊区的小学,学校规模中等,学生人数约200人。实习任务包括参与课堂教学、课外辅导、教案编写等。


二、实习收获


在师范生实习期间,我收获颇丰。我借此机会深刻了解了教育战线的现状与需要。通过亲身参与课堂教学,我发现学生在知识学习方面存在着诸多困难和挑战,如学习兴趣欠缺、学习方法不当等。这使我进一步认识到,作为一名合格的教师,我们必须在课堂教学中关注每个学生的学习差异,倾听他们的需求,为他们提供更好的教学资源和指导。


我积极参与了学校的课外辅导工作,为学生提供了个体化和针对性的学习协助。在辅导过程中,不仅锻炼了我的教学能力,还增强了我与学生之间的沟通与理解。我学会了根据学生的不同需求设计针对性的辅导方案,并通过不同的教学方法激发学生的学习兴趣,提高他们的学习成绩。


我还参与了教案的编写与调整工作。通过制定教学大纲和具体的教案,我更好地理解了教学的整体流程,掌握了教学设计和组织的要领。在和导师的积极沟通中,我的教案水平得到了提高,并且也提供了开发创新教育的思路和方法。


三、实习心得与反思


在实习中,我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。每个学生都是具有无限潜力的个体,而作为教育者,我们的责任就是为他们提供成长的土壤和滋养他们的阳光。我在实习中努力将教学理论与实践相结合,积极引导学生,激发他们的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。


在实习过程中,我也深刻认识到了自身的不足之处。我在教学过程中有时过于注重知识的传授,而忽视学生的个性发展和创造力的培养。我对于一些常见的教育问题的解决思路还没有形成系统的思维模式,需要加强对教育理念的学习和思考。我在师生沟通方面还存在一定的困难,需要进一步提高自己的语言表达和沟通能力。


四、实习的建议与展望


在回顾实习过程中,我深感学校与任务的安排十分合理,为我们提供了宝贵的实践机会和成长空间。为了更好地发挥实习的效益,我建议学校和相关部门进一步加强对师范生的培训,提高他们的教育实践能力和专业素养。同时,学校也可以为师范生提供更加多样化的实习岗位,以便学生能更好地适应不同学校和学段的教育环境。


展望未来,我将继续努力修炼自己的师道,不断提高自己的教学方法和应对教育问题的能力。我将积极参与教育实践,借助师范学校的平台和资源,为学生提供更好的教育服务和指导。同时,我也将进一步加强对教育理论的学习和思考,持续提高自己在教育领域的研究能力和学术水平。


不经历风雨,怎能见彩虹?在这次师范生实习中...















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最新英语师范实习报告合集5篇

英语师范实习
英语师范实习报告

感谢阅读好工具范文网为你整理的“最新英语师范实习报告”,随着个人素质的提升。往往都需要撰写报告,我们写报告的时候要注意从实际情况出发,你是否正在收集和整理报告呢?请不要忘记收藏我们的网站以获得全面的资讯。

最新英语师范实习报告 篇1

xx中学原名“xx省立第xx中学”,位于xx,占地面积xx亩,校舍建筑面积xx万平方米,学校绿化面积达xx%,学习环境为全市之最。学校师资队伍整齐,教学力量雄厚。特级教师xx人,高级教师xx人,一级教师xx人,任课教师学历合格率不断奋斗。

老师是一份神圣的职业,我以此为目标,也为此去奋斗。在大二下学期我就曾在xx市xx中担任初中部的志愿者老师,初次体验了站在讲台上的滋味。作为一名即将走上社会的应届毕业生,我对未来既迷惘又憧憬,而毕业实习则为我的迷惘拨开了云雾,让我对未来的期待更大。这次实习不仅考验着我是否能克服各种困难,也为我了解老师这个职业提供了便利,让我对社会工作有了进一步的理解。在实习的这一个多月里,我的所见所闻,让我学到的不仅仅是教学中的方法和技巧,更多的是以后待人处世的人生道理。

一、实习目的

我的理想是成为一名老师,所以在寒假期间我通过和曾经的班主任连线,到邵阳市一中进行实习,以此来锻炼自己面对更多学生的能力,并想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,找出自己的不足和差距所在。同时也为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,能够在生活和工作中更好地处理各方面的问题。在实习中,我还和学弟学妹们分享了我的高考经验,并对老师进行了采访,这些也都让我对于人生未来的规划有了更清晰的认识,对于教师这份职业也有了更为深刻的理解。

二、实习时间

xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

三、实习单位介绍

四、实习内容

(一)实习工作

在参考有经验教师的备课方案及相关资料,此外我与同学们进行了交流,并举行了一次高考经验交流会,同各科老师也进行了谈话,这些都对我的职业规划有很大帮助。

(二)实习过程

英语的成绩比较拔尖,因此没有太大障碍,我的任务就是帮助班主任管理一下自习课的时间,以及批改语文和英语作业,并且我可以向老师借阅备课等相关资料,学习如何备课。同时,王老师还向我建议,如果我有兴趣,可以在某几天的最后一节自习课上向同学们分享一下我的高考经历,为同学们的一些对未来的疑问进行解答。

在实习的第一周,我主要的任务是了解大家的情况,我从同学的作业、上课听讲、下课聊天当中,我发现他们对于未来有很多畅想,但相对的也更加迷茫。他们想做的事情很多,但正如那句话“梦想很丰满,现实很骨感”,他们很多时候不知道该如何是好。我只能用我曾经的经验来激励他们,适时地说一些大学的轻松和美好,并告诉他们高中是最充实最幸福的日子,有目标有努力。每天放学后,我都向王老师进行了“汇报”,针对大家的问题,我觉得举行一次交流会...

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师范专业实习报告通用

师范专业实习报告
师范实习报告

好消息好工具范文网的编辑准备了“师范专业实习报告”的深度剖析请看下文,希望以下整理可以为您节省一些时间和精力作为参考和借鉴之用。古人曾说,理论是实践的眼睛,当我们结束一个任务时。写报告是必不可少的,写报告的时候时候要全面地去分析,不能太片面。

师范专业实习报告 篇1

xx中学原名“xx省立第xx中学”,位于xx,占地面积xx亩,校舍建筑面积xx万平方米,学校绿化面积达xx%,学习环境为全市之最。学校师资队伍整齐,教学力量雄厚。特级教师xx人,高级教师xx人,一级教师xx人,任课教师学历合格率不断奋斗。

老师是一份神圣的职业,我以此为目标,也为此去奋斗。在大二下学期我就曾在xx市xx中担任初中部的志愿者老师,初次体验了站在讲台上的滋味。作为一名即将走上社会的应届毕业生,我对未来既迷惘又憧憬,而毕业实习则为我的迷惘拨开了云雾,让我对未来的期待更大。这次实习不仅考验着我是否能克服各种困难,也为我了解老师这个职业提供了便利,让我对社会工作有了进一步的理解。在实习的这一个多月里,我的所见所闻,让我学到的不仅仅是教学中的方法和技巧,更多的是以后待人处世的人生道理。

一、实习目的

我的理想是成为一名老师,所以在寒假期间我通过和曾经的班主任连线,到邵阳市一中进行实习,以此来锻炼自己面对更多学生的能力,并想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,找出自己的不足和差距所在。同时也为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,能够在生活和工作中更好地处理各方面的问题。在实习中,我还和学弟学妹们分享了我的高考经验,并对老师进行了采访,这些也都让我对于人生未来的规划有了更清晰的认识,对于教师这份职业也有了更为深刻的理解。

二、实习时间

xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

三、实习单位介绍

四、实习内容

(一)实习工作

在参考有经验教师的备课方案及相关资料,此外我与同学们进行了交流,并举行了一次高考经验交流会,同各科老师也进行了谈话,这些都对我的职业规划有很大帮助。

(二)实习过程

英语的成绩比较拔尖,因此没有太大障碍,我的任务就是帮助班主任管理一下自习课的时间,以及批改语文和英语作业,并且我可以向老师借阅备课等相关资料,学习如何备课。同时,王老师还向我建议,如果我有兴趣,可以在某几天的最后一节自习课上向同学们分享一下我的高考经历,为同学们的一些对未来的疑问进行解答。

在实习的第一周,我主要的任务是了解大家的情况,我从同学的作业、上课听讲、下课聊天当中,我发现他们对于未来有很多畅想,但相对的也更加迷茫。他们想做的事情很多,但正如那句话“梦想很丰满,现实很骨感”,他们很多时候不知道该如何是好。我只能用我曾经的经验来激励他们,适时地说一些大学的轻松和美好,并告诉他们高中是最充实最幸福的日子,有目标有努力。每天放学后,我都向王老师进行了“汇报”,针...

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师范生实习报告10篇

师范生实习报告

师范生实习报告 篇1

时光飞逝,转眼间在幼儿园实习快xx年了,在这段时间里我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在,我的实习生活即将结束,但是这一次的实习经历却是一段珍贵的,我受益匪浅。刚刚开始实习时,我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有好的成绩。但后来很多东西看似简单,其实要做好它很不容易。通过实习,我认识到,实习对一个幼儿教师来说是多么的重要,实习让我迈出了幼师生的第一步,走向了正确的人生。

在幼儿园的任务是教学,我担任的是小一班的班主任。和小孩子们在一起的时候,我真的是感觉到了做一个老师很容易,但是要做一个好老师,我还有很长的路要走。这次实习让我真正体会到了作为一个老师的酸甜苦辣。

刚开始是不习惯和小朋友一起上课,我拿着指导老师给写的教案给指导老师看,指导老师告诉我怎么做好一个好老师。我很喜欢小朋友们,很喜欢他们玩。我上了两节课,还上的比较成功。

在幼儿园实习第二个星期。我实在很庆幸能够听到两个老师的上课。这个老师上课很有条理,课堂纪律很好,很受幼儿和老师们的欢迎。和小朋友相处得很友好,他们愿意把心里话告诉我,和我分享他们的秘密。还有,每次有新生来园,他们都很喜欢和我打招呼,和我聊天。

在幼儿园实习第三个星期。我很庆幸能够跟着一个比较优秀的老师一起上课。我很庆幸在幼儿园实习了两周。虽然一开始听课,我也去听老师怎么写教案,但那些老师根本就没有和我说。这让我很尴尬。之前幼儿园的老师都是很有经验的,上课也比较有水平,所以我上课时候的紧张心理才有。之后我上课的时候就会紧张起来。但是经过两周后,我就可以自如的上课了。

刚开始听课是,我很紧张的。之后我就不紧张了,我就会张,不过慢慢的我的就可以和小朋友一起上课了。我很喜欢小朋友们。他们很天真可爱。幼儿园的实习生活,让我越来越喜欢幼儿园老师。

师范生实习报告 篇2

一、实习时间(起止时间)

20xx年3月28日--20xx年4月19日,实习生第二批。

二、实习单位(单位简介)

xx民族学院附中(高中部)

学校概况:xx民族学院附属中学,西藏自治区重点中学,陕西省标准化高中(省重点),xx民族学院附属中学位于陕西省咸阳市渭城区文汇东路中段,创办于1969年。

三、指导教师(具体职务)

专业课指导老师:尚二斌

班主任实习指导老师:赵润生

四、实习过程(具体经过、内容、安排)

实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始,是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧,兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台,在那儿展开我教学生涯中...

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师范专业毕业实习报告2000字

师范专业毕业实习报告
师范毕业实习报告

好工具范文网小编今天为大家准备了一篇讲述“师范专业毕业实习报告”的好文章。一般而言,只有实践能克服经验的错误,一个季度或者一年的工作结束后。报告的适用范围越来越广泛,报告的事项通常是自己职权范围内办理完毕的问题。我希望以下内容可以给您带来一些灵感和思路供您参考和借鉴!

师范专业毕业实习报告 篇1

我实习的班级是高中三年级36班,这是一批相对特殊的学生、向往大学、充满好奇、面对高考、倍感渺小、总归是十七八岁的年纪,没有深沉,洋溢着青春的活力。记得8月16号刚到教室,经过指导老师梁朝老师的介绍,他们便报以热情的掌声以示,课间休息便“小付老师好”“学姐好”的声音不绝于耳,从这时起,我开始了角色转换。

刚开始实习,我的主要任务是听课,听梁朝老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依然活跃。

在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。在了解教学流程的同时,也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后,我开始走上讲台,上的前几堂课是利用自习课的时间讲解《基础训练》,开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够,应变能力不强,这几堂课纯粹是灌输知识,毫无艺术感。

认识了自己的不足,听课就有了针对性,可是当我上第一堂真正意义上的语文课时,还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时,指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课的缺点,他没有丝毫的架子,更多的是朋友的亲切交谈。

随着时间的推移,通过听课和实践,我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会,从古代文言文到现代文艺学论文,分不同层面锻炼和培养我的授课能力。

在上课的过程中,我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折,让我越战越勇,更让我懂得,作为一名教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力,能够独立思考的高三学生,我的体会是要充分调动他们的主观能动性,将他们的学习兴趣利用起来,使他们在快乐中学习。我采用以学生为主,教师为辅的启发式教学,适当列出提纲,设置思考题,加以点拨。由此而来,他们学习的积极性和主动性开始发挥作用,由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对高考压力的高三学生学的轻松快乐。

批改作业,纠正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的。尤其是对于作文的批改,更是认真严格。在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且强调改正...

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师范专业毕业实习报告10篇

师范专业毕业实习报告
师范毕业实习报告

师范专业毕业实习报告 篇1

一、实习目的

实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的,也是必要的,它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会,还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务,更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会,还是一个把理论和实践相结合的机遇,为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材,总结学生学情,在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑,并在教学中恰当处理师生关系。

为期一个月的实习转眼即逝,通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,如何处理师生关系,学习到了许多未曾接触过的东西,在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活,让我感受到新一代教师肩上的重担,体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中,我对比自己的中学时代,感受着我们与90后学生的差别,90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代,这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中,我熟练地掌握了教学技能,不但如此,我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

二、实习学校简介

__县__镇中心中学原称县__镇第七中学,是一所位于__县县城西北处,背靠狮子山,临近__河,是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学,共有教职工百余名,其中优秀教师占百分之七十左右,中学骨干教师占百分之十五左右,自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生。该校现有三十余个教学班,在校生近两千余名,其中毕业班九个,一个重点实验班。

三、实习内容

20__年_月_日,实习学校正式开学,主要任务是学生报名和开展学前教育,在实习指导教师陈老师的安排下,我参加了初二___班的学前教育,学生报到后,___班班主任_老师在班上开展了近一个小时的学前教育,内容如下:

1、新学期开始,应订立本学度的学习目标;

2、新学期新风貌,在新的一个学期,大家升了一个年级,必须纠正初一年级养成的不良学习习惯,培养良好的学习风貌;

3、树班风,促和谐,在新学期教学开始前,先要树立良好的班风,促进班级间的和谐,同学间的和睦,营造一个良好的学习环境;

4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。

为期几周的实习终于结束了,这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,发现自身的一些不足之处要,做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。

在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习,以及对教育理论和心理学理论的学习,掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识,能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展,这样才能居高临下,透彻地理解教材,在教学上运用自如,作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的,却不是充分的。

现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识,懂得教...

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师范类实习报告6篇

师范类实习报告

一般而言,只有实践能克服经验的错误,为了向领导更好地汇报工作。报告是一定会接触的,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。希望这份“师范类实习报告”能够满足您的心理预期让您感到满足,感谢光临愿您收获满满的收获!

师范类实习报告 篇1

教师必须教书育人,班主任也不例外。班主任不仅要负责班级的教育管理工作,还要关注每一个学生的学习和生活情况,帮助他们解决问题,为他们创造一个良好的学习和成长环境。作为一个实习班主任,我认真履行班主任的职责,通过自己的努力和付出,尽可能地去做好以下几个方面的工作:

(一)了解班级情况

作为班主任,首先要了解自己班级的情况。在与学生接触的过程中,我通过日常工作、主题班会、个别教育等方面进行了解,逐步熟悉班级的基本状况,包括男女生的比例、宿舍的分布等。这些基本信息的掌握为班主任的工作提供了必要的基础。

(二)制定工作计划

班主任工作相当繁琐,为了更好地完成工作,一个好的工作计划至关重要。在实习期间,我根据学校的安排、老师的要求以及学生的具体情况,制定了相应的工作计划,并努力配合原班主任老师的工作。

(三)细节工作

班主任的日常工作相当细节,要做好每一个细节工作,从而提高班级的管理水平。我在原班主任老师的指导下,从早读、课间操、晚读、晚修等方面开展工作,认真负责,遇到特殊情况及时请示原班主任或办公室中其他老师。通过这些工作,我逐渐提高了自己的工作能力和细节意识。

(四)掌握主题班会技巧

主题班会是班级教育中的重要形式。在实习期间,我认真准备、精心组织了一次主题班会。“目标target”主题班会,通过该班会,我向学生们传达了“追求梦想”的重要性,并且引导他们思考自己的未来。班会上,学生们积极参与,场景气氛非常活跃。这次班会的成功,得益于我的认真准备、具有针对性的主题、灵活多样的形式及与学生的互动。

(五)个别教育

除了集体教育之外,对于一些学生,个别教育也是必要的。在实习期间,我关注每个学生的学习和生活情况,及时与学生家长取得联系,帮助学生解决学习和生活中遇到的问题,创造一个良好的成长环境。

在实习期间,我通过日常工作、主题班会、个别教育等方面工作进行磨练,尽可能地全面学习和了解班主任工作的内容和方法。通过这次实习,我深刻体会到了班主任工作的重要性和责任感,同时也增强了自己的工作能力和综合素质。

高一和高二是人生中非常关键的阶段。老师逐渐放手让学生自我管理,并保持良好的学习状态,这对于接踵而至的高三来说非常重要。作为一名教师,教书不是唯一任务,另一个重要任务是育人。我抽空与学生聊天,透过互联网等方式,了解班级学生的心理情况,与他们分享我的亲身经历,包括自己的学习经验和未来的期望,并鼓励他们认真学习。我以拉家常的方式询问学生在学习、生活等方面的问题,注重了解学生和班级的实际情况,努力为学生排忧解难。

在我担任实习班主任期间,我从原班主任处学到了很多关于班级管理的经验,这些经验使...

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