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教研培训交流发言稿

更新时间:2025-03-17
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培训交流发言稿(范文17篇)

教研培训交流发言稿

在快速变化和不断变革的新时代,很多地方都会使用到发言稿,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。那么,怎么去写发言稿呢?下面是小编整理的培训优秀学员代表发言稿,希望能够帮助到大家。

培训交流发言稿 篇1

尊敬的各位领导、各位研修同伴:

大家好!

在各位领导的关心和组织下,我们期待已久的研修班终于在今天拉开了帷幕。能有机会代表远道而来的全体学员倾吐心声,内心十分激动。

首先,请允许我代表全体学员向关心支持研修培训的各级领导表示衷心的感谢!感谢你们给我们提供了这样一个周到、良好的学习平台,让我们能够近距离地去聆听专家教授的精彩教诲,感悟先进的教学理念和精深的专业技能!

此时,我内心无比的激动,华师大,是多少人梦寐以求的高等学府;是多少教师顶礼膜拜的神圣殿堂,名家辈出,群星璀璨,一个个令我们敬仰。今天我们有幸走到区外去充电学习,又是华东师大,我们真的感到别样的荣幸,让我们教师也体验成为一泓清泉的快乐,做到高屋建瓴,挥洒自如。所以,这次学习,既是一个难得的`机遇,也是一个艰辛的挑战,更是一份沉甸甸的责任。在此,我代表研修学员郑重承诺:我们会加倍珍惜这次来之不易的学习机会,不辜负大家的厚望,从思想上真正重视起来,摆正位置,转变角色;严格遵守培训纪律,用心学习,学以致用;我们一定积极交流,参与研讨,互帮互助,博采众长;认真完成作业,共建学习资源,力求共同成长。有人说:善于奋飞的人天上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于远航的人海里有路。我想:在各位领导和专家的帮助下,只要我们遵守承诺,积极践行,我们一定会走出科学高效、绚丽多彩的教育之路!相信我们满怀激情而学,带着真诚而学,也一定会满载收获而归!

朋友们,交流是短暂的,相聚是美丽的,学习是幸福的,收获是快乐的。就让我们带着美丽的缘份一起踏上本次的学习之旅!我们将不辜负领导的关心、单位同事的支持,把先进的教育理念和方法带回宁夏、带回石嘴山、带回学校、带到课堂上,为石嘴山教育事业的发展贡献自己最大的力量。最后,真诚地祝愿在座的各位领导、老师身体健康、工作顺利。

谢谢大家!

培训交流发言稿 篇2

尊敬的各位领导:

大家好!

根据会议安排,我谈几点看法和建议,不妥之处敬请批评指正。

一、回眸20xx年,全区各项事业成绩喜人

刚刚过去的20xx年是一个不寻常、不平凡的一年,是我区大事不断、捷报频传的一年,也是强基固本、蓄势起飞的一年。全区上下在区委、区政府的正确领导下,深入开展对外开放推进年活动,大力实施“三大战略”,着力解放思想,开拓开放,基本实现了工业经济快速发展,三农工作稳步推进,旅游商贸持续活跃,财税金融势头良好,重点项目有效实施,社会事业全面进步的目标。

去年,我区工业总产值、增加值、销售收入、利税均取得显著性成果,并成功引进了投资500万元以上的项目23个;旅游经济、劳务开发两大战略也取得了突破性进展;xx等重点项目相继立项或开工建设。这...

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教研培训交流发言稿推荐五篇

教研培训交流发言稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。以下是小编收集整理的教研活动交流发言稿(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教研培训交流发言稿 篇1

各位领导、老师:

大家下午好!我教学经验不够丰富,所以无所谓经验介绍,只是希望能与各位老师交流一下,真诚的希望大家帮我将教育教学做得更好。下面就上次期末考试情况从以下三个方面做一简单介绍,不到之处望各位老师批评指正。

一、考试情况

我校六年级共有学生17人,参加考试16人,一人因多重残疾未参加考试,参考率为94%。语文总分为1218,均分为76,学区排名第一。

二、经验交流

1、多鼓励,让学生爱学语文。

无论成绩好坏,在上课时尽量给予每个人相应的关注。当我们提出一个问题时,通过观察不难发现除了积极发言的同学外,还有的同学会悄悄低下头,也有几个同学在犹豫不决,这时就需要给予这部分同学一定程度的鼓励,让他先敢于将自己的想法说出来,无论对错,这已经是一种进步了。若对了,会提高他的'自信,若不对,最起码也让他知道即使错了也没什么,这样,无形中就会给全班同学一个信号:只要敢于说出自己的想法就已经很棒了。这样就会调动大家的积极性,让他们敢思考,多思考,最后变为爱思考,从而一步步去爱上学习语文。

2、加强积累,强化训练。

在平时抓紧基础知识的掌握及积累,在课堂上对一些重点题型进行强化训练,提高知识的运用能力。像看拼音写词语、形近字组词、根据课文内容填空主要还是依靠平时积累,而像修改病句、句型转换、阅读理解这类题目就需要多进行练习,让学生自己掌握方法,能够举一反三,从而慢慢形成良好的学习习惯,进一步提高教学成绩。

3、有针对性的进行辅导。

都是学生,但却是存在差异的,这就需要我们因材施教。一般情况下,对于学习能力强,自觉性较高的学生我们只需稍加关注,加以引导即可。而对于基础薄弱,学习能力较弱,没有养成良好学习习惯的学生,就需要我们多用心,留意其上课时的一举一动,及其学习状态,还有作业的完成情况及作业质量,从而帮助我们更好的、更准的给予其辅导,让他们一步一步的前进。

三、奋斗目标

争取在本学期期中统测中均分由76提高到78分,名次为第一。以上这些只是我的一些粗浅认识和体会,希望大家能够指出不足,使我再学习、再改进。

教研培训交流发言稿 篇2

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

我很荣幸,今天能有机会站在这里,和各位老师交流我成长的历程,敬请各位领导老师批评指正。

两年前,我很幸运,走进培育我长大的母校——xx小学,做了一名教师。学校的一草一木滋养了我热爱教育的心态,经验丰富的老教师举手投足间的优雅,单纯可爱的孩子一颦一笑中的灵动,深深地吸引并感动着我,可我知道教育需要能力,需要水平。要做一名好教师,更需要扎实的教学功底,广博的学识基础,敏锐地...

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