搜索更多内容
小学生民族舞日常教学计划（精华十六篇）
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的小学舞蹈课程教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、教学目标
激发兴趣：培养学生对舞蹈的兴趣和热爱。
提升技能：使学生掌握舞蹈的基本动作和技能，提高舞蹈表演能力。
塑造形体：通过舞蹈训练，改善学生的身体姿态，塑造良好的形体。
培养气质：提升学生的艺术修养和审美情趣，培养良好的气质。
团队协作：增强学生的集体意识和团队协作能力。
二、学生情况分析
舞蹈社团主要面向对舞蹈有兴趣的小学三至六年级学生。学生之间可能存在基础差异，因此在教学过程中需要因材施教，注重个体差异。
三、教学内容
基本功训练：
压腿、踢腿、下腰等身体柔韧性训练。
把杆训练，提高腿部线条和力量。
地面练习，如坐姿、勾绷脚、腿的外开等。
舞蹈组合学习：
教授不同风格和难度的'舞蹈组合，如民族舞、现代舞、街舞等。
通过组合练习，加深学生对舞蹈动作的理解和记忆。
舞台表演训练：
指导学生编排舞蹈作品，进行舞台表演训练。
培养学生的舞台表现力，包括表情、动作、节奏等方面的掌控。
舞蹈文化教育：
讲解舞蹈的基本概念、分类和历史。
观摩舞蹈录像资料和现场表演，增加学生对舞蹈的理解力和鉴赏力。
四、教学方法与手段
讲解法：教师详细讲解舞蹈动作的要领和注意事项。
示范法：教师示范舞蹈动作，学生模仿练习。
分解法：将复杂的舞蹈动作分解成简单的部分，逐步教授。
完整法：在掌握各部分动作后，进行完整的舞蹈组合练习。
分组教学：将学生分成小组，进行分组练习和互评。
多媒体教学：利用视频和音乐，激发学生的学习兴趣。
五、教学进度安排
第一阶段（基础训练）：
第1-2周：热身活动，基本功训练（压腿、踢腿、下腰）。
第3-4周：地面练习（坐姿、勾绷脚、腿的外开）。
第二阶段（舞蹈组合学习）：
第5-8周：学习不同风格的舞蹈组合，进行分解练习。
第9-12周：完整练习舞蹈组合，进行小组互评。
第三阶段（舞台表演训练）：
第13-16周：指导学生编排舞蹈作品，进行舞台表演训练。
第17周：组织舞蹈汇演，展示学习成果。
六、评估与反馈
日常观察：教师在教学过程中观察学生的表现，进行个别指导。
作业评估：要求学生课后练习舞蹈动作，并提交练习视频。
期末汇演：通过期末的舞蹈汇演，评估学生的学习成果。
家长反馈：定期与家长沟通，了解学生在家的练习情况，收集反馈意见。
七、注意事项
安全第一：确保教学场地安全，避免学生在活动中受伤。
因材施教：关注学生的个体差异，进行个性化教学。
激发兴趣：采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
团队协作：通过团队协作游戏和小组练习，培养学生的团队协作能力。
教学目标：
1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好，让其真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。
2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，...
查看详情>>小学民族舞基础教学计划（合集8篇）
时光荏苒，新的教学工作即将展开，不妨提前制定教学计划。为了帮助您轻松应对，即将分享一份小学舞蹈课的教学计划，希望能为您提供帮助。
舞蹈美育活动是通过课堂教学对学生基础道德的提升发挥着积极作用。舞蹈的普及课程还是一种非常有效的保健训练。通过上舞蹈课可以弥补这方面的缺陷，使学生的'身体素质得到改善和加强。在小学阶段普及舞蹈教育，能更好地促进学生身心发展，让学生在舞蹈中真实地感受美、认识美、理解美、表现美。
教学目标
1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
教学内容
四年级
1、认识舞蹈
2、了解舞蹈的基本功训练
3、学习舞蹈的基本手位及脚位站立
4、学习舞蹈表演组合组合《大家一起喜洋洋》
5、了解汉族、维吾尔族的舞蹈特点。
6、分别学习汉族、维吾尔族舞蹈小组合。
7、初步了解芭蕾舞
五年级
1、了解舞蹈中的技巧训练
2、进行简单的技巧学习
3、学习舞蹈表演组合
4、了解蒙古族、朝鲜族舞蹈的特征
5、分别学习蒙古族、朝鲜族舞蹈小组合
6、初步了解踢踏舞
通过上学期的舞蹈兴趣班教授的内容，我充分考虑到小学生的生理特性，并结合孩子的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起，把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合，以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力，激发孩子对舞蹈的兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。现结合学校以及学生的实际情况，将本学期的教学计划安排如下：
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：
本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度...
查看详情>>民族舞配音教学计划7篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将在努力中收获成长，让我们一起来学习写教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编帮大家整理的民族舞蹈教学计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、班级特点分析
民族舞班主要针对的教授对象都是8岁左右的学生，以培养学习舞蹈兴趣为目的。主要学习中国各民族、地区的。明间舞蹈风格，锻炼学生的动作协调能力和反应能力，并根据少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力组合教学，寓教于乐，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点
1、按照舞蹈考级教材进行学习。
2、进行部分基本功的.训练。
三、教学效果
1、学生掌握一部分基本功。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
4、按照教材完成学习计划。
四、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习（10分钟）
步骤：
1、教授正确的把上压腿方法；
2、教师正确示范，口数节拍；
3、口数节拍，教授学生压腿练习；
4、口数节拍，学生单独完成；
5、配合音乐，完成组合。
五、教学计划：
由单一教授动作的练习变成小的舞蹈队型的组合，通过单一的反复示范，讲解和练习完成，同时，接续加强基本功的练习。
新学期开始了，为了更好的搞好音乐教学，提高学生的音乐素养，特制定音乐教学计划如下：
一、学生、教材基本状况分析：
五年级学生音乐素养已经成型，学生整体乐感较强。由于生理上的变化和抽象思维潜力的进一步发展，自我意识随之迅速发展起来，不仅仅已经摆脱了对外部评价的依靠，逐步依靠内化了的行为准则来监督、调节和控制自己的行为，而且开始从对自己表面行为的认识、评价转向对自己内心世界更深入的评价，喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描述自我形象，这种自我评价的独立性和稳定性都随着年级的升高而逐步提高。小学高年级的学生在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增加，全面发展的学生显现出来，有特长的学生也较突出，使得一部分学生情绪低落，自信心不足，而学生正处于勤奋或自卑的心理阶段，发展顺利，就会具有求学做事、待人的基本潜力；如果发展出现障碍，学生就会缺乏生活的基本潜力，充满失败感，从而产生自卑心理。
本册教材强调“以学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。它以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
二、学期教学目标：
1、用优美的声音演唱歌曲，进一步学习歌曲创作。
2、在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。
3、在聆听音乐的过程中体验音乐丰富的表现力...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签