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听完护理导师授课后的心得体会总结(必备七篇)
当我们积累了丰富的感悟和见解时,可以通过撰写心得体会来进一步提升自我。以下是小编整理的精选7篇护理讲座心得体会,供大家参考和借鉴。希望能够对你们有所帮助。
最初选择护士,并非为了救死扶伤,也都与病痛死亡无关,只是憧憬于燕尾帽的轻盈和一袭白衣的美丽,这只是一个年轻单纯的梦。甚至于走上岗位那一刻,依然是满头满脑的幻想。然而,在神经外科一年多的工作学习后,我开始真正体会到“护士”两个字所蕴含的意义。
虽然我在学校学习了很久,也在临床实习过一段时间,但毕竟跟正式工作不一样,角色的转变、环境的陌生、工作流程的差异,都让我感到茫然。而神经外科又是一个特别的科室,病人发病急骤,病情危重、变化快,死亡率极高,每天要求24h对病人的神志、瞳孔、呼吸等密切观察,所以神经外科护士必须具备熟练的护理技术、良好的心理素质,学会自我调节,自我减负,这些让我感到害怕和焦虑,我能否担起观察病情的重大责任,能否做好神经外科的护士?
入科后,为使我们能更快进入角色,科里组织了多次入科教育,介绍了神经外科的发展史,及众多优秀的老前辈带领神经外科取得的辉煌成就,我为能来到有这么多优秀人才的科室而感到庆幸和自豪,循着老前辈的足迹和他们宝贵的经验,神经外科定会取得更加辉煌的成就,我相信我也能成为一名合格的神经外科护士。
真正进入到临床工作后,护士长带我们熟悉工作环境,并亲自讲解一些基础操作的要领和注意事项,让我们从开始就形成规范操作、严谨工作的良好习惯。由于神经外科需要对病人的神志、瞳孔、呼吸等密切观察,而且还要做好各种引流管、气管导管、静脉通道等的护理以及频繁面临紧张的抢救,而我们又都是刚毕业,没有工作经验和处理紧急情况的能力,护士长安排了各个岗位经验丰富的老师给我们带教,老师们把自己工作多年的宝贵经验和一些规则教给我们,并告诉我们一些能让工作变得简便的小窍门,而且她们总会有巧思妙招来解决一些条件不足带来的难题,这些让繁琐枯燥的工作有了色彩、有了情趣,让我受益匪浅。老师们带教时的宽容和认真,也让我深深感动,我做事毛手毛脚而且很慢,有时候同一件事情我会多次犯错,但老师们从来不会嫌弃,而是每错一次都给我重新纠正一次,而且告诉我做事前先思考一下这样做对不对,会不会给他人带来麻烦,有时候事情是做对了,但却不方便他人工作。我会尽快地熟悉并融入这样一个优秀的团体,向老师们学习优秀品格和做事严谨认真的作风,做一名合格的神经外科护士。
神经外科是一个温暖的大家庭,虽然忙,虽然累,但却充实而温暖,给予我的不仅仅是工作,是成长,是坚强,更是责任。我要不辱使命对病人负责,对他人负责,对自己负责。
护士与患者之间的沟通是指护士护理病人中的信息传递、交流和理解的过程,是护士做好心理护理的主要表现形式和手段,是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种原因,导致护士与患者之间的沟通非常有限,为更好地提高...
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法纪观教育授课心得体会
平日里,我们常常会产生新的想法,写六篇心得体会有助于提升写作能力。虽然不少人对此感到困惑,但写作心得体会并非难事。以下是我整理的法纪教育心得体会,欢迎大家参考借鉴,希望对你们有所帮助。
青少年是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军。现在我们是初中生了,已经告别了童年,漫入了人生的一个新阶段,在这个阶段,我们要有辨别是非的能力以及控制自己的能力。
我们从小就要接受法制教育,享受法律给予的权利,但是事实上到底有多少人是真正地了解法律,遵守法律呢?又有多少人掉进罪恶深渊里,再也回不来了呢?
有人曾经说过:“法律好比一艘在大海上的船,在船上行动是自由的',可一旦跨出了这艘船的底线,就会掉入海里。”有一个罪犯,名叫“xxx”,他却辜负了母亲为他起这个名字的一片心意。起初,xx对学习有着浓厚的兴趣,成绩在班上也是名列前茅,可当他在上高中时,虚荣心促使他格外注重物质上的享乐,学习对他来说,变得不再有意义。于是,他就常常骗母亲辛辛苦苦挣来的钱,然后去游戏厅,上网吧,……六年的铁窗,多么漫长的岁月,多么难熬的岁月,他失去了自己的青春年华,在铜墙铁壁的监狱中忏悔着自己的罪恶,呼唤着自己的良知。而他的母亲一夜间头发全白了,终日以泪洗面。
由xx的故事,我又想到在我们周围,不是也有像他这样,到处收保护费并且如果不给的话,就殴打那些同学;到处骗钱,偷东西,而后去网吧、游戏厅“潇洒”……我想对那些人说:你们不要一错再错了,回头是岸吧,不要再执迷不悟了,不要再让自己成为第二个“xx”了。
我又想到xx,于xx年xx月xx日夜晚,驾车撞人后有将伤者刺了八刀致其死亡,而他呢?在他的脑子里,完全没有法制观念,只是想着如何逃避责任,从而走向犯罪道路。
通过《教师思想纪律作风整顿》的学习,我的思想又进行了一次洗礼,更加坚决了奉献教育事业的信念。贾得一中是一个团结向上的集体,是一个锻炼人的大熔炉,全体教职员工齐心协力,尽心尽责,使贾得一中的社会声誉得到了社会各界和上级教育主管部门的认可。能在这样的环境中学习和工作,我感到无比的欣慰。想想自己平常的工作,我认为还存在许多不足,比如在教学中急于求成,看到同学的.成果不抱负,就感觉焦急,上课带有心情。再如在工作中虽然能乐观参加教育改革,但是改革步伐不大,缺少足够的`自信等。通过这次学习,我深刻熟悉到自身的`不足,所以今后我肯定努力做到以下几点:
第一,仔细学习《纪律作风整顿》的文件,提高自身的思想素养。
其次,更加严格要求自已,仔细备课上课,加强与同学科之间的沟通,寻求适合于同学的教学方法,更好地服务同学。
第三,不断学习和讨论新的教育理论,更新教育观念,乐观进行教学改革,提高教育管理水平。
第四,用公正,公正,公开的.原则对待每一个同学。
总之,在今后的工作中,我将更加努力,使自己的思想素养和业务水平都得到进一步提高。...
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心中有不少心得体会时,不妨将其写成12篇心得体会,让自己铭记于心,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的课堂教学心得体会(精选12篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
昨天的研讨活动,的确像一顿美味大餐。让我尝到了教学的美味。以前听过于永正老师讲的课,这次再听百听不厌,似有一种越嚼越有味的美食。在他做的报告中我更加明白了自己的无知,更加明白自己缺少的是什么。
于老师谈到:“课堂上教师要关注学生,学生是主要的。让学生感到你很亲切。”他的话很朴实,不华丽更不是为了炫耀。做学问先做人,我越发明白了这个道理。
“上课时要把90%的精力放在学生身上。用最实际最有用的话评价学生”。从这些话可以看出,于永正老师的实在,学习不是虚假的事情,要真实,真实的课堂表现,原生态的学习状态。我不禁想起自己曾经听过的课,一切都是设计好的,教师在课堂上表演的很完美。透过现象看本质自己发现,还是真实的东西是最有价值的',最有味道的。
在学生的发言中我们感到了学生最朴实最真实的感受,学生说道:“我们感到很甜蜜”。这就是孩子的心声,不添加任何色素、防腐剂。全场老师都会意地笑了。这也是所有老师所追求的目标。
只有真心才会感动学生,只有用心才会得到孩子们的喜欢,只有细心才会把课上出精彩。
付出努力才会有收获,发现自己太不勤奋了,懒惰是大敌。踏实做事,勤奋做人,虚心学知。
我认为做细了,做久了,就会做好了。
物理教学主要由两部分组成即理论教学与实验教学,其中物理理论主要通过数学的形式来研究物质的内在规律,但是实验课程对于培养学生的观察能力、动手能力和分析解决能力是相当重要的。在《新课程标准》的要求下物理教学对于塑造学生的科学素养,引导探究精神发挥着巨大的作用。对于学生的全面发展不仅是指学生德、智、体、美、劳的发展、心理健康与身体健康发展;而是指学生的全面均衡发展,主要包括:学生的智力因素、非智力因素和身心健康发展,本文对此进行了论述。
1 智力因素的发展
每个人都要面对社会的社交活动,智力是人对社会的一种认知能力,人依靠这些认知能力来成功的完成这些活动。认知能力包括:注意力、想象力、观察力和记忆力等,他们是相互关联和相互影响的,随着社会对人才的不断重视,人才的竞争尤为激烈,其中心理因素是区别人才水品高低的重要指标,但心理因素基本是智力因素的体现。所以有效的培养学生的智力因素非常关键,作为学生的家长和学习场所的学校都要把如何提高学生的智力因素作为教育的重点。学生的智力因素高低在很大一部分上是通过家长的遗传的来的,这是先天性的因素,虽然存在差别,但是并不十分明显,大部分学生的先天智商都属于中等的智商。
加强对物理课程的学习,能有效的提高学生的智力,使学生的思维力、观察力、记忆力、注意力、想象力得到有效的提高。比如在对初中阶段的“自由落体运动...
查看详情>>2023授课心得体会(分享14篇)
时间过得真快,20xx年一学期的工作行将结束,在这一学期中,我能立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:
(一)加强理论学习,提高思想认识
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战,本学期我认真学习新《数学课程标准》,钻研业务,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平,及时主动的更新教育观念,转变教师角色,树立以学生为本的基本理念,建立民主、平等、和谐的师生关系,采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
(二)注重学生思维灵活性和独创性的培养
新课程下的小学数学教学,要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度,顺着不同方向,选择不同方法,对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路,突破单一的思维模式,诱导他们转换角度,灵活思维,探索多种解题方法,形成基本技能和技巧。
(三)让情境“活化”数学
1、让学生在合作情境中交流互动。
新课改倡导学生在合作、交流中学会学习,懂得合作。对于低年级学生,伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思,使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示,进而丰富个体的情感和认识,促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。
2、让学生在生活情境中亲近数学。
只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实,使学生体会到数学与现实的联系,认识数学的价值,增进数学的理解和应用数学的信心,激起学生亲近数学的热情,让课堂真正成为生活化的课程。
(四)改变教学评价,注重评价实效
改变以往的单一的教学评价,采用多形式、多渠道的评价方法,建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位,让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思,在反思中学习,有效地增进他们的自我评价意识,使学生在学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信。同时强调以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据,坚持主人的正面鼓励和激励作用,注重评价的实际效果,以利于学生的终身学习和发展。
(五)注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
(六)积极开展教研活动,不断反思提高
我能结合学校的研究课题,平时积极参加学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水...
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