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企业培训课程销售工作总结锦集九篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编帮大家整理的公司培训总结,希望对大家有所帮助。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”在短暂的实习期间,我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解,但是面对新的领域、新的产品和新的知识我最终还是感到自身知识的匮乏,才知道“学无止境”的道理。只有把学校的理论知识和企业的实践运用相结合,才能更完全的掌握专业技能。进一步激发了自己对专业的兴趣,并能够结合生产实际,在专业领域进行更深入的学习,培养自己的环境适应能力及时的发现问题、分析问题、解决问题的实际能力,为今后的发展打下良好的基础
一、开展企业实践锻炼活动,提高了自己的实践动手能力
高职学院强调的是培养学生的职业能力和职业素养,具有一定的实际操作能力。作为专业课教师,首先自己必须具有过硬的实际操作技能才能教好学生。通过锻炼不仅提高了自己的实践技能,也对以前所教理论课程有了更深一步的理解,使理论教学的针对性、应用性和实践性大大增强。
二、参与企业实践锻炼,了解行业现状与发展方向
通过实践,丰富教学内容,提高教学质量。在课程教学中,把行业现状和特点如实地展现给学生,让学生尽早与社会接轨,不至于让学生走出校门,与行业实际脱离太远,从而产生种种不适应。
三、通过企业实践锻炼,深化教育教学改革
通过下企业锻炼,了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业
状况,通过自己亲身经历,掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求,返校后有针对性的进行课堂教学,培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点,修订人才培养方案,改革课程体系,整合教学内容,切实提高学生实际动手能力。根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求,修订教学计划时加大人文素养、职业素养培训课程比例,引导学生树立正确的人生观、价值观,加强自身修养。
四、对学校的建议
为了培养“双师型”教师的`专业技术能力,特别是社会实践经验缺乏的年轻教师,更要到专业的企业单位去生产锻炼。
1.由于学校的生产设备和知识尚不完全具备,根据社会的需求要了解新的生产、技术、工艺、设备等方面知识,为了应对新的发展趋势,通过下企业学习培训来补充生产现场的新科技、新工艺和新方法。
2.带着教学中的一些课题,去企业和经验丰富的工程师及职工请教引进新的思路,以便今后教学的研究和相关专业的结构调整,适应学生能更好的就业,提高学校的教学质量。
3.加强学校和企业的沟通和联系,为学校的发展搭建桥梁。
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