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好教育好人生读后感（精华六篇）
当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写6篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的《好教育好人生》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我有幸阅读了肖川先生写的《好教育好人生》这本书，本书以随笔的形式记录下肖川先生几十年里的教育心得，让我这位从教初期的年轻教师受益匪浅，感触很深。
原来，教育是对人的成全，正是好的教育成全了好的人生。学会过美好的生活，使每一个学生都能成为能够创造幸福生活的人，这就是完美教育的鹄的。好教育引导人们向善求真，引导人生向自由与光明的境界缓缓飞升。课业负担过重而令人疲惫、令人压抑的教育不是好教育，眼中只有“考生”而没有“学生”的教育不是好教育，充斥着空话、套话的教育也不是好教育。好教育是为了人生的教育，它能让我们的人生宽阔而又有所坚守，丰富而又清纯，富有而又淡薄，有情趣并有境界。只有良好的教育才能使我们秉有渊深的学识，清明的才智，通达的性情，宽广的`胸怀。作为一个教育工作者，如果我们能用心去营造一种充满真情与关爱的氛围，那么良好的教育就有了切实的保障。
作为新一代的职业教育者，受到过良好的高等教育，有着美好的人生前景和优越的生活学习条件。我为自己在宿城区职业教育中心工作感到自豪。因此，《好教育好人生》这篇文章给我最大的启示是：我对于人生都做了合理的规划。
在规划好的人生轨迹里，我们面临的考验就是尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。
因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的态度。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。
俗话说：“活到老，学到老。”“学海无涯，书山有路勤为径。百尺竿头，更进一步。”这些话不仅仅是说给孩子们听的，更应该对我们这些处于新世纪的教师说，这是我阅读了《教育新理念》这一书最深的感触。
课改是当今非常“新潮”的一个教育新理念。但在实际操作运用中，我们也要冷静地琢磨思考一下：有不少“新课堂”与新课程的理念“形似神异”，表现出一定程度的肤浅和浮躁。这其实反映了教师的追求和困惑，也是新课程必然经历的一个阶段。
一、课堂规则与孩子自主学习。
有序的课堂规则体现了孩子良好的习惯养成。有效的课堂规则是孩子自主学习的基础也是铺垫。教师只有维持好了有序的课堂常规，才能保证教学的有效性。教师根据课堂教学和孩子的掌握情况，灵活机动地设计活动，引导孩子大胆地进行尝试性的操作，允许孩子操作的失败和错误，肯定孩子富于创新意识的作品。
良好学习习惯的形成，要经历漫长的...
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通过这本书我了解到雷锋勇于奋斗的品质，助人为乐的精神。我们要学习他不怕困难，勇于吃苦的精神。
人生，处处布满荆棘，生命不止，磨难不息。或许，换一种生活的姿态，哪怕平庸的生命也能焕发出光彩。——题记
前几日，偶然间翻到了一则关于西绪弗斯的故事他因为惹怒了天神，被判了一种十分严厉的惩罚：将一块巨大的石头从山脚推上山顶，但是由于天神的诅咒，巨石在到达山顶的一瞬间，又会自动地滑落到山底。他只得走下山，再次将巨石推往山顶，一次又一次，周而复始，没有终结——这就是他的命运，仿佛这世间的苦难都降临在了他的身上。西绪弗斯，是否为此叹息不止·劳累不断？
即将步入的初三，压力逐渐的增大。遇到做不完的作业时就想到西绪弗斯的悲怆，那一张张飘不完的雪花搬得试卷，就像一块块的巨石，压得我直不起腰来。不推，又惧怕被巨石压垮，坠入深渊；推，何时是尽头？可是，生命之花还在绽放，未来生活把握在自己手里，是推还是不退呢？时间正在一分一秒的流逝，无边无际，无影无踪。
偶然间，又看到了西绪弗斯的故事，终于读到了一个让我释怀的结局：一天，西绪弗斯在搬运巨石的`过程中，忽然觉得自己搬动巨石的每一个动作都是那么优雅·美丽，于是，他专注地观察自己全力以赴地每一刻，感觉到独一无二的尊贵感。这时，所有劳苦·疲惫，绝望都在瞬间消逝了，他开始全心享受这份美感，不再抱怨。奇迹发生了，诅咒在一瞬间解除了，巨石不再滚下，西绪弗斯终于从永无止境的苦役中重获自由！
忽然间，我豁然开朗，原来是我们自己诅咒了自己，是我们自己给自己加重了惩罚。细细想来，我们无论在什么样的位置上，怎么样的生活中，总是心怀不满，心生抱怨，对它感到劳苦，疲惫，那么我就会在不知不觉中为自己套上枷锁，等于自设诅咒啊！
今天是的考试成绩的日子，我非常高兴。
我们的《评语综合手册》发下来了，我首先看到了我这期末的成绩，考的不太理想，我想：不知老师的评语是怎样写的？肯定把我的缺点都写出来了。于是我怀着不安的心情看了老师的评语，哪知老师没有批评我，只有鼓励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽厚待人的'心，从不与同学为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样美好心灵的同学，学习成绩也不该落人之后吧！我读完评语就像一股暖流滋润着我的心田，老师给我这么大的鼓舞和上进心，我想：老师给我这么大的鼓励，我一定会好好学习的。这种爱是多么无私，多么伟大啊！我深切的体会到您的爱是激励我好好学习的动力。
老师，请相信我！我一定不会让您失望的！在新的一学期里让您看见一个崭新的我，
我读了一本书叫《格林童话》，这本书对我的感触很深，其中有一篇文章，我感到很气愤，为什么气愤，那我就解说一下吧！
这篇文章就是《猫和老鼠合伙》，讲述的是：有一只猫认识了一只老鼠，便对它说自己是多么喜欢老鼠，原意和它交朋友，最后老鼠终于同意和猫住在一起，共同生活。“我们得准备过冬...
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认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的《羊皮卷》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《孩子是脚，教育是鞋》这本书由知名儿童教育家李跃儿及其团队撰写，通过22年的儿童接触和十几年的现代教育实践与研究，深刻阐述了教育的真谛。读完这本书，我深受启发，对“孩子是脚，教育是鞋”这一理念有了更深刻的理解。
书中提到，理解孩子并非易事，需要专业能力和有专业度的爱作为基础。作为一名教育工作者，我反思自己在日常教学中，是否真正做到了理解孩子，给予他们足够的自由空间。很多时候，我们习惯性地限制孩子的行为，尤其是在他们“吵闹”的时候，往往忽略了他们内心的需求和感受。通过阅读这本书，我意识到，理解孩子不仅是口头上的承诺，更是需要付诸实践的努力。
书中“芭学园的教师守则”给我留下了深刻的印象。它不仅指导了教师如何对待孩子，还提供了与同事和家长相处的方法，以及提升教师自身修养的要求。这些守则让我认识到，良好的师生关系和健康的精神环境对孩子成长的重要性。只有尊重和理解孩子，他们才能敞开心扉，表现出真实的自我，从而积累有利于终身发展的`成长经历。
此外，书中还强调了教育应根据孩子的不同发展阶段和个性特点进行动态调整。每个孩子都是独一无二的，他们的品性、天赋和成长环境各不相同。因此，教育者不能一刀切地采用同样的教育策略，而应该根据孩子的实际情况，为他们量身定制合适的教育方法。这种因材施教的理念，让我更加坚定了在日常教学中注重个体差异、关注每个孩子独特性的决心。
总之，《孩子是脚，教育是鞋》这本书让我深刻认识到教育的本质和重要性。作为教育工作者，我们需要不断提升自己的专业能力，用爱心和耐心去理解、关爱每一个孩子，为他们提供最适合的成长环境和教育方法。只有这样，我们才能培养出具有完整人格、易于生存的孩子，为他们的幸福人生奠定坚实的基础。
以前听说过《羊皮卷》，本以为是讲一个故事。这次去班级图书角借了本一看，发现这是一本励志的书。本书是举世闻名的励志大师奥格·罗狄诺继《世界上最伟大的推销员》创作的又一巅峰巨作。
本书共分为十张羊皮卷，给人们讲诉了很多道理，如用感恩的心对待生活、坚持不懈、自我肯定、珍惜生命、控制情绪、坚持良好的心态、重视自身价值等。这几大主题构成了《羊皮卷》的精华所在。本书作者介绍每张羊皮卷要用三十天的时间阅读，可我受快餐式文化阅读的影响，用了十五天的时间读完了这本书，对书中的资料并未多加揣摩，还需多读几遍，好好体会。
读完此书，让我明白那些优秀的书籍给与我们的东西不是单纯的知识，也不是瞬间即逝的刺激，而是生存的自信和做人必备的才能和勇气，它会唤醒我们的心灵，坚定我们的信念。十分感激这本书，正如马约特公司董事长威德拉·马约特所说的，该书犹如一炬明烛，将会照亮我的'...
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