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最新新生家长会发言稿幼儿园小班（必备七篇）
在快速发展的社会中，发言稿的应用越来越普遍，它不仅能提升发言人的自信心，还能帮助其更好地展现自我。如果您在撰写发言稿时感到困惑，小编为您整理了一份幼儿园小班新生家长会发言稿，希望能对您有所帮助。
各位家长：
下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与这次新生家长会。明天就是孩子们的入园时间，今日请大家来主要想让家长们做好入园前的预备。同时依据近期的各种方方面面的状况通过综合整理，来和家长朋友们探讨一下！
首先由我来简洁介绍一下我们星星一班的成员：我是虹老师，另一位是小兰老师。有我们负责星星一班的教学保育工作。
现在请我们的小兰老师介绍一下自己。和家长朋友们熟悉熟悉。
下面的内容是我们入前的两大点。
一、入园前的预备有以下几点
1、9月3日请各位家长朋友们给宝宝准好小被子和小枕头、小水壶等，一一做上记号。
2、9月3日父母们拿一张宝宝的5寸相片和宝宝的疫苗接种证，交到虹老师或小兰老师手中。
3、请家长带孩子来园的爸爸或妈妈，拿好接送宝宝的卡。送宝宝过来时请到班主任虹老师这边签名和拿接送卡。
4、入园时间：7：30―8：30放学时间：4：15期望家长朋友们能在五点钟之前来接宝宝。
二、做好入园前的`焦虑
初进幼儿园的孩子们都会出现哭闹。请家长不必过于担忧，在前两个星期，家长送孩子到老师手中时。孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当劝慰就可以走了，相信老师一定有能力把孩子哄好。最不好的是孩子哭，家长哭，这样只会让孩子更紧急，更加的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇两天。孩子是很敏感的，听到这些，孩子会哭得更厉害，迫使家长作出让步。也有的孩子第一天，第二天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了，就不送了，其实，这种波动是正常的，三岁的孩子的心情，情感很简单被四周的情境所感染，这种易感性是孩子发展的特点之一。
有几点：
a、态度不坚决。一旦看到孩子心情反应较大，哭求不停，马上答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。
b、依依不舍。家长过分依恋孩子也简单使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不马上将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发觉，又引起哭喊等等。家长的这种不良心情会激活孩子的不良心情，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。
c、消极的语言示意。不当问题，家长因特殊关心孩子在园状况而导致消极语言示意，如：小朋友有没有欺侮你？老师对你好不好？挨批评了吗？这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。
d、威逼式语言。“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个处罚的环境，加重孩子对幼儿园的恐惊。
所以父母要学会放手，不要时不时的拉着孩子。孩子已经长大了，需要去幼儿园...
查看详情>>2024幼儿园小班新生家长会发言稿7篇
在发展不断提速的社会中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编收集整理的幼儿园小班新生家长会发言稿，希望能够帮助到大家。
尊敬的家长朋友：
大家好!
首先我代表小班的三位老师欢迎各位家长的到来，感谢您们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已经半个多月了，我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样?在幼儿园表现怎么样?我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望您们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使您们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天的家长会我会简要地讲解以下两个方面：
一、向各位家长介绍一下我们班级及孩子的情况
我先自我介绍一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老师,还有一位是生活老师殷老师。我们三位老师将会尽心尽力做好班里的每一项工作。当然还有我们天真、可爱的孩子们。现在我把我们班的整个情况跟大家说一下：我们小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通过这半个多月的观察，我初步了解到我们班孩子有以下几个特点：
1、多数孩子身体发育正常，我们班孩子各方面发展较好，乐意参与集体活动，喜欢参加各种游戏活动。
2、对许多事物都表现出了极大的兴趣，对各种新事物好奇心重，但动手能力还需加强培养。我们班仍有个别孩子在与同伴发生争执时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生；个别孩子挑食现象严重，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩，进餐习惯较差。
3、语言能力发展不平衡，部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯。部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往能力较弱。上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。部分能较清晰地进行语言表达，但不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
4、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好。
也许我观察的不够全面，有些孩子的情况我没有观察到，我会在以后的日子里用心的去观察，值得高兴的是不少家长重幼儿教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。
二、希望家长积极配合幼儿园教育的有关事项：
1、小班孩子这段时间主要...
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