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教育顶岗实习周总结

发布时间:2024-10-11
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教育顶岗实习周总结(汇总8篇)

教育顶岗实习周总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此我们要做好归纳,写好总结。那么总结有什么格式呢?以下是小编收集整理的教育实习总结,欢迎大家分享。

教育顶岗实习周总结 篇1

一、专业课见习方面

在第一个星期见习期间以及以后的日子,有时间就会在指导教师的推荐下,听不一样年级(初一到初二各个年级)有经验的教师的课,认真学习各种不一样的风格,各种教学实践中的教学策略和教学技巧,并与指导教师探讨,认真领悟,运用到自的课堂实践活动中,教育见习报告范文。

收获良多,不仅仅懂得了应当怎样去听课,去听些什么方面的,不能只是很肤浅的看资料,看教态,看课堂气氛,更重要的是看课堂环节的设计的紧凑,看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中,有无发挥学生的主体性进行课堂的学习,哪一些的课堂资料讲解的不够充实,能否换一个方式引导学生,看学生的反应情景,学生的学习效果,具体到深层次的'方面,让自学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。

教育见习中也总结了一些教学经验,特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下,如何开展有声有色的思政课教学活动,并持久下去是们每位教师必须研究的课题。那么怎样在课堂中抓住学生的兴趣点有一下几点看法。

1、教学过程中“设疑”的重要性

在教学过程中,教师要根据课标、课程教学目的,教材资料作有预见性的工作,给学生“设疑”。“设疑”不可太简单,也不要太难,“设疑”要能让学生亲身感受,体验,解决问题的乐趣,这样既提高学生的兴趣,又拓展了思维。由此们想到,有效提问需要使问题坚持必须的开放性,发散学生思维的空间,并且答案也应当是丰富多彩的。

学生经过教师慢慢引导,能够自主解答问题,到达不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学资料的浓厚兴趣,引导学生进取地思考,主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动,使学生在思考中进行学与练。

2、在教学过程中要注意语言艺术的运用

苏霍姆林斯基曾说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中教师要注意对学生作品的肯定和表扬,多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。教师生动形象的解说,示范等,能激发学生的学习的兴趣,从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带,幽默的语言使人欢乐,激昂的语言使人振奋,形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙,学生听起来就会感到厌烦,所以在教学过程中,最好能够经过形象的比喻,幽默的语言,来降低坡度,增强记忆。

3、创设情景,激发学生的兴趣。

在教学中,依据教学资料,借助多媒体现代化教学手段,运用音乐、影视、图片等艺术资料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富、映证和深化教学资料,并且能够调动学生的情绪,引发学生积极主动探求知识的兴趣。

4、课堂活动的设计

设计课堂时,们要适...

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