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整个幼儿园数学教学计划(汇总5篇)
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，现在就让我们好好地规划一下吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的幼儿园数学教学计划，欢迎阅读与收藏。
一、班级情况分析
学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。
二、教材分析
这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材安排了34节课，教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培养幼儿多动脑思考，帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。
三、教学目标
1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。
2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分成。
3、指导幼儿认识生活中的加减法，进一步认识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。
4、让幼儿初步了解、认识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。
5、帮助幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。
6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。
四、教学措施
1、深入钻研教材，根据教学目标精心设计好教学内容，创造性地使用教材。
2、充分利用多媒体，利用教材优美、全面的'图片，创设轻松愉悦的学习情境，激发幼儿的学习兴趣。
3、根据幼儿班的特点，以鼓励表扬的形式支持幼儿自主学习，提高幼儿的创造力和想象力。
4、加强幼儿对数学的表达能力和思维能力，引导幼儿多思考多动脑多操作。
五、活动进度
第一周1、按群计数
2、序数的运用
3、6的分解组合（一）
第二周1、6的分解组合（二）
2、6的加减（一）
3、6的加减（二）
第三周1、互换关系
2、复习几何图形
3、类包含关系
第四周1、7的分解组合（一）
2、7的分解组合（二）
3、7的加减法（一）
第五周1、7的加减法（二）
2、互补关系
3、活用基数和序数
第六周1、时间的变换
2、学会看时间（一）
3、学会看时间（二）
第七周1、学会看时间（三）
2、计算时间（一）
3、计算时间（二）
第八周1、8的分解组合（一）
2、8的分解组合（二）
3、8的加减法（一）
第九周1、8的加减法（二）
2、竖式加法（一）
3、竖式加法（二）
第十周1、竖式减法（一）
2、竖式减法（二）
3、9的分解组合（一）
第十一周1、9的分解组合（二）
2、9的加减法（一）
3、9的加减法运算（二）
第十二周1、等量转换
2、认识""
3、比较大小
第十三周1、比较的可逆性和相对性
2、比较的传递性
3、10的分解组合（一）
第十四周1、10的分解组合（二）
2、10的加减...
查看详情>>幼儿园数花灯教学计划热门5篇
活动目标：
1.培养幼儿对传统节日文化的兴趣，了解元宵节的花灯文化。
2.提高幼儿的语言表达能力和观察力，通过描述花灯学会用生动的语言表达。
3.通过制作花灯，发展幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
1.多种花灯的图片或视频资料，展示不同造型和色彩的花灯。
2.纸、彩笔、剪刀、胶水等制作花灯的材料。
3.儿歌《数花灯》的音频。
活动过程：
一、导入
1.播放元宵节的庆祝视频或图片，引起幼儿对节日的兴趣。
2.讲述元宵节的由来和花灯的象征意义，激发幼儿了解传统文化的欲望。
二、欣赏花灯
1.向幼儿展示多种花灯的图片或视频，引导幼儿观察花灯的形状、颜色、图案等。
2.鼓励幼儿用生动的语言描述花灯的特点，如“这盏花灯像绽放的花朵，五彩缤纷，非常美丽”。
三、学习儿歌
1.播放儿歌《数花灯》的音频，让幼儿感受儿歌的欢快节奏。
2.教师带领幼儿一起学唱儿歌，注意发音准确，表现出儿歌的活泼气氛。
四、制作花灯
1.教师向幼儿展示制作花灯的.材料和步骤，并示范制作一个简单的花灯。
2.幼儿自由选择材料，动手制作自己的花灯。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
3.完成花灯后，幼儿可以相互展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣。
五、总结活动
1.教师总结活动，强调传统节日文化的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多观察、多表达。
2.与幼儿一起将制作好的花灯悬挂在教室或走廊，营造节日氛围。
活动延伸：
1.家庭作业：请幼儿回家后与家人一起制作一个花灯，并一起欣赏元宵节的庆祝活动。
2.区域活动：在语言区投放更多关于传统节日的图书和资料，供幼儿自由阅读和探索。
一、指导精神
依据《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合市、区幼教工作会议精神，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿身心健康、和谐，为幼儿的终生发展打下良好的基础。充分展现“敬业、诚信、睿智、友善”的园风，以求实务真的工作作风进一步加强园所管理。立足园本教研，将半日活动科学合理开展作为教育教学活动的主体。不断提高保教质量，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作要点
1、 切实抓好教师的师德、师风建设
大力加强师德师风建设，坚持将师德教育摆在教师队伍建设的首要位置，响应国家关于“拒绝冷漠、传递温暖”的爱心呼吁，鼓励教师追求真、善、美，并本着弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，积极为群众做好事，为家长办实事。将教师职业道德确立为年度考核工作的首要条件，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
2、 深入园本教研，有效促进提升
进一步学习领会《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指南》精神，细致分析实质及精髓。利用园本教研学习为途径，探讨有效实施的方法和策略，不断更新教育教学观念，尝试教学的新方式、探索教育教学的新方法。通过学习使教师在教学内容的选择上做到尊重幼儿发展、结合幼儿的生活经验；在一日活动的安...
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