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上下楼梯安全标语(精选71句)
1、纸币莫过手，一卡通健康！
2、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
3、轻声慢步，文明上下楼。
4、疏忽一时，痛苦一世。
5、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。
6、不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。
7、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。
8、时时注意安全，处处预防事故。
9、微笑辽阔无界，安全超于一切。
10、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。
11、上上下下，注意脚下。
12、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。
13、不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全。和谐。文明校园由你我来创建！
14、校园安全共担当，和谐生活同分享。
15、校园文明礼先行，校园安全你先行。
16、上下小心，注意安全。
17、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。
18、现在安全学文化，将来当好接班人。
19、积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。建设平安校园，构建和谐社会；
20、时刻注意安全，珍惜宝贵生命。
21、门窗水电常留意，安全幸福有保障。
22、下课不疯跑，小心被摔倒。
23、危险地方我不去，学会保护我自己。
24、老师就像我妈妈，安全知识要听她。
25、课间游戏要安全，上下楼梯不打闹。
26、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
27、不挤不拥不打闹，怀文校园更美好。
28、轻声慢步，倡导文明好风尚。
29、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。
30、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
31、上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明。
32、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。
33、轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好。
34、消防安全是幸福的保障，治理隐患保障消防安全。
35、百行文明为先，万事安全为重。
36、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。
37、守秩序，进教室不喧哗。
38、出行避让一小步，远离危险一大步。
39、我们可以拥抱大海，但却不可被海“拥抱”。
40、与平安作伴，与幸福共存。
41、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。
42、脚步轻轻，靠右慢行。
43、眼观六路，耳听八方，续美好人生。
44、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
45、楼梯扶手，请勿攀爬。
46、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
47、上下楼梯靠右行，安全意识时时有。
48、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。
49、脚步轻轻，保持安静。
50、一步一行用心看，安全出行靠大家。
51、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。
52、右行谦让，举止文明。
53、楼梯通道，请勿跑跳。
54、绿色孕育生命，防火重于泰山。
55、与其事后痛苦流涕，不如事前争章守纪。
56、钥匙随身带，门窗随手关！
57、全力维护稳定，努力构筑和谐社会。
58、遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。
59、规则伴我心，安全伴我行。
60、成长道路千万条，人身安全第一条
61、不要跑，不要跳，不要打闹向右靠。
62、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
63、教室走廊不奔跑...
查看详情>>小班上下楼教案锦集
幼儿喜欢在楼梯上玩耍,但是幼儿身体发育并不完全,手短腿短,在楼梯上玩耍会有很多的安全隐患,教师们一定要好好的教导幼儿该怎样上下楼梯。下面，小编为大家分享小班《上下楼》安全教案，希望对大家有所帮助!
教学目标:
1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。
2、培养幼儿的安全意识。
3、使幼儿会上下楼梯
教学难点
走楼梯的正确方法
教学准备
1、印有脚印的楼梯。
2、准备几种动物玩具
教学过程
一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？”
“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）
二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事，让幼儿讨论小老鼠走楼梯的方法是否正确，如果是你，你会怎么办？（自由讨论）
三、师生总结走楼梯的正确方法：
1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。
2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。
3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。
四、实践活动：
组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。
五、总结。
通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。
附：《小老鼠走楼梯》的故事
一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi……小老鼠可真调皮在楼梯上上上下下，一层一层的慢慢上，慢慢下。这时，他感觉太没有意思了，不如，跳着走吧，于是，小老鼠一个一个台阶的跳，后来，又两个两个的台阶跳，这时玩的正起劲，一不留神，两脚一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫妈妈，想起来，但是不敢走路了，过来了叔叔，讲小老鼠送到了医院。说小老鼠骨折了，需要在医院进行治疗。这时，小老鼠悔之已晚，以后再也不调皮了。
一、活动目的：
激发同学们追求梦想，认清自我的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
二、活动对象：
班级所有同学
三、活动形式：
心理测试、讨论、歌曲
四、活动时间
五、活动地点：
二五班教室
六、活动流程
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关资料。
主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，那里都说到了梦，就是梦想，下头进入我们今日的主题班会——梦想在新学期绽放!
2、提问：大家的梦想是什么梦想是什么
(1)主持人：大家有没有梦想初一的`新征程中你们的梦想是什么呢下头大家先讨论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家分享一下。
(2)同学讨论
(3)叫同学上台交流分享
3、介绍个人梦想的内涵
(1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人梦想包括哪些内涵呢在那里跟大家简单说说。
(2)个人梦想的发展包括生活梦想、个人道德梦想、职业梦想和人生梦想四个方面。生活梦想是指人们对未来物质与精神生活的向往与追求。
个人道德梦想是指对自我未来...
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