搜索更多内容
有趣的跳房子作文(通用14篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的跳房子作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
下课了，我们在一起玩"巴迪老师"，可是没有规则哟。
第一局，我当“巴迪老师”，“什么加什么等于什么？”我对小同学说，"不知道！"小同学说完就跑。小同学跑了一会，停在那里，"呀？干嘛不走了？"我对小同学说，"嘀！”一阵雷鸣般的声音。呜呜！没想到啊！他早就有了武器了！第一局，我输了。
第二局，他骄傲地用眼睛瞪了我一下，我心里想：我一定不能输了。"你开始逃吧！”我叫起来，"好！"他叫到。当他一说完，我就用全身的`力气集中到一起，我飞快地跑，一下子抓住了他，赢了，可是他摆出一副下局一定赢的姿势。
第三局，我看见他的双手一直抖动，我摸了摸额头，都是汗水，“不……用做了。”我结巴地说。"好……的。”他说，然后，只见他一下子坐在地上，我又用蜗牛一样快的速度朝他走去，最后，我抓住了他，哈哈！我又赢了。
我看见他一脸伤心，对他说：“不用伤心，下次努力就可以了。”而且我玩了这个游戏知道了一个道理——骄傲使人落后。
有一次上体育课，体育老师让我们自由活动。于是有人问：“玩点什么呢？”有个女生说：“我们玩丢手绢吧。”一大堆男生起哄道：“不玩，那是女生玩的！”又有人提议：“老鹰捉小鸡呢？”“这个还行。”于是我们兴高采烈地玩了起来。
我们先“石头剪刀布”选老鹰，可是很不巧，“老鹰”跑得非常快。接着我当上了母鸡，准确地说，应该是“公鸡”。
游戏开始了，我发现老鹰想法很单一，只往一个方向跑，我闭着眼睛都可以挡住他。可是我想错了，老鹰一下子停了下来，朝我们这边飞快地冲了过来。大家先是发出惊慌失措的`尖叫声，等缓过神来再猛地一躲。可惜一个同学慢了一步，被抓住了。这一轮我们输了。
第二轮，我成了小鸡。老鹰不和我们比聪明了，他绕着s形冲了过来，还闭着眼睛。可是，他不小心绊了一跤，摔了一个狗啃泥。第二局我们赢了。
第三局，我不幸地当上了老鹰。我先是用老办法，左跳右跳，再往前猛地一扑。结果母鸡早就做好了防备，我扑了个空。我只好用手伸到母鸡后面乱抓，没想到抓着抓着就抓住了一个。第三局，我赢了！
快乐的40分钟转瞬即逝，我们这才恋恋不舍地离开了操场。
活动目标：
1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)
活动过程：
一、教师带...
查看详情>>与“有趣的跳房子作文(通用14篇)”相关的文章
跳房子及教案
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的房子大班教案，希望对大家有所帮助。
今天下午，我和妈妈玩了一个游戏，名字叫跳房子，好玩的不得了，但也把我累得不得了。
游戏规则是这样的：用粉笔画一个九宫格，我家正好有方砖，就用方砖代替。再拿一个石子儿，我家没有石子儿，就用沙包代替。然后，先把一只脚抬起来，再用没抬的那只脚去踢沙包，每格只能踢一次，多踢犯规，第一轮踢完后，从第二个方格开始踢，一共踢九次，45下。谁先踢完，谁就赢。
我先和妈妈剪刀石头布，我赢了，所以我先踢，游戏规则我没注意，用了抬起的那只脚踢了，妈妈用嘲笑的口吻说：“犯规犯规，该我了，我一定能一次解决。”我说：“别吹牛，成吗？”“等着瞧吧。”结果，让我出乎预料的是：妈妈不但速度快，还一次通关。妈妈骄傲的说：“我没吹牛吧！”妈妈又说：“我先去上个厕所。“我心里暗暗高兴：真是天无绝人之路啊！妈妈不在了，我就用手放，过了一会儿，妈妈回来了，说：“你在干什么？不会是在犯规吧？”我结结巴巴地说：“没有，这沙包好像坏了。”“那你再来一次”没办法，我只能再来一次。妈妈说：“你怎么那么慢啊！以你刚才的速度，应该早到了吗”哎，只好漏馅了。
这游戏虽有些累，但又好玩，又有趣，说不定，还可以减肥呢！
活动目标：
1、观察自己家的房子的外观特征
2、学习归类并填写简单的分类统计表
活动准备：
1、挂图：《房屋博览会》
2、亲子活动单：住房样式调查表
3、房屋做法示意图
4、各种房子参考资料
5、事先到幼儿园附近勘察地形，决定户外活动的路线。
活动过程：
一、带幼儿外出参观幼儿园附近的房子，丰富幼儿关于房子的经验。
在参观途中，引导幼儿观察看到的.房子的样式。
请幼儿仔细看一看幼儿园，说一说幼儿园的房子看起来怎样，
二、教师拿出幼儿的亲子活动单，请幼儿说说自己家的房子想看到的哪一种。
三、教师帮忙做一张全班幼儿家房子的调查统计表。
四、展示挂图：《房屋博览会》，向幼儿介绍各式各样的房子，开阔幼儿的眼界，丰富幼儿有关建筑的知识。
区域活动：
1、主题展示区
展示住房样式调查表和住房样式统计表，让幼儿充分感受房屋的多样性。
2、美工活动区
建筑欣赏。投放挂图《房屋博览会》，引导幼儿欣赏各种不同特色的房子，请幼儿尝试画出自己喜欢的房屋。
盖房子。投放尝试画出自己喜欢的房屋。
投放与家人、房子有关的折纸书，鼓励幼儿通过多种方式表现房屋。
3、益智活动区
投放各种积木，让幼儿建构各种造型和格局的小房子
投放资质的不同难度的房子拼图。
活动评价;
1、能说出自己家房子的样式。
2、能有目的地进行观察。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
活动目标
1、学习中心及边缘连...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签