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数学推理教案

发布时间:2024-09-19
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数学推理教案收藏八篇

数学推理教案

作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的推理二年级数学教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

数学推理教案 篇1

教学目标:

1.通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。

2.能正确计算异分母分数的加减法。

3.通过渗透转化的数学思想和探究解决计算问题的方法,培养学生从多角度思考问题的能力以及严谨认真的学习习惯。

教学重点:

异分母分数加减法的计算,结果不是最简分数的要进行约分。

教学难点:

把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数。

教学过程:

一、复习导入

计算1/4+1/5 2/15+1/5

上节课,我们学习了异分母分数相加减,那么异分母分数相加减,同学们要注意什么呢?

今天,我们进一步探讨异分母分数的`相加减。

二、试一试

1.比较两种计算方法,笑笑的方法是找公倍数,最后进行约分,淘气的方法是找最小公倍数。比较后发现,找最小公倍数,计算起来比较简单,计算的正确率会高一点。其次,计算结果能约分的要约分成最简分数。

2.算一算,并与同伴交流你的做法。

生独立完成,反馈。第一题结果要进行约分。

3.森林医生。

先观察,说一说三道题目错在哪里?再进行独立计算,改正。

4.应用题。

读题找到数学信息,并提出问题。

5.解方程。

根据数量关系:加数+加数=和,被减数减数=差 这两个数量关系,找到x在题目中所表示的量,再进行解方程计算。

6.拓展题,第8题。

重点交流学生估计的方法,再计算验证。

三、课堂小结

这节课你学到了什么知识?你知道埃及人怎样表示分数的吗?自己读一读你知道吗?

四、布置作业

数学推理教案 篇2

一、教学目标

知识技能:知道统筹方法在生活中的应用,会用流程图表示事情的安排顺序,能根据实际情况合理安排时间。

过程与方法:经历解决问题的过程,培养合作精神和探究精神。

情感态度:通过教学活动,感受合理安排时间的重要性,养成珍惜时间的习惯。

二、学情分析

教材中的情景学生都很熟悉,也能解决这些问题,但是并不是所有学生能选择优化的方法来解决问题。类似于教材中的问题生活中随处可见,因此要让学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识,发展实践能力和创新能力。

三、教学重难点

重点:能根据实际情况合理安排时间

难点:会用流程图表示事情的安排顺序

四、教学过程

(一)情境导入

师:同学们,在上课之前我想问一问,一分钟你们能做什么事情? 生回答

师:那一分钟长不长啊?

生:不长

师:所以我们的时间是短暂的,所有我们要珍惜时间。我相信咱们班的孩子都珍惜时间的孩子,也是爱劳动的孩子,我们来看看小明珍惜时间了吗?

出示课件,找一位同学读一读

师:你对小明的做法有什么看法呢?

生:我觉得他做错了,应该先扫地再拖地。

师:为什么啊

生:因为先拖地在扫地,会越拖越脏,拖把上全是脏东西,纸也扫不干净,全粘在地上了。

师:说的真好,所以我们...

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