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方寸之间小班教案

发布时间:2024-09-15
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方寸之间小班教案集合

方寸之间小班教案

作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的小班教案 | 小班数学活动:区分上下,欢迎大家分享。

方寸之间小班教案 篇1

活动目标

1.能区别物体之间的上下关系。

2.在操作中尝试使用方位词表达物体之间的上下关系。

3.体验集体游戏的快乐。

活动重点:能区别物体之间的上下关系,并使用方位词表达。

活动难点:感知物体间上下方位的相对性。

活动准备

1.知识经验准备:已认识五官。

2.物质准备

(1)教具:货物架,布绒动物玩具若干,小猫头饰。

(2)学具:“超市游戏”,方位背景图片,头部轮廓图,眼睛和嘴巴、鼻子卡片,《操作册》第1册第31-32页。

活动过程

1.预备活动

师幼互相问候。

走线,线上游戏:拍拍拍。双手拍三下,然后双手随儿歌《拍拍拍》做动作。教师可以要求加快速度来增加趣味性。

2.集体活动

(1)师生共同探索。

1)、教师出示玩具娃娃,请幼儿说出眼睛和鼻子、鼻子和嘴巴的上下关系。

2)、教师给玩具娃娃戴上帽子,穿上袜子。请幼儿说出帽子和袜子的上下关系。

(2)幼儿自由探索

1)、感知上下的方位。

师:“水果店明天就要开张了,可是货物架上的货物还没有整理好,你们想来做理货员吗?”

师:“桌上有什么?”

幼:“苹果、香蕉……”

师:“货物架在哪儿?”

幼:“桌子下面。”

2)、区别两个物体的上下关系。

请幼儿将玩具水果放入货物架中。(幼儿自由操作)

3)、初步感知上下的相对性。

出示已摆好三种水果的货物架,引导幼儿两两比较水果a和水果b、水果b和水果c的上下关系。

小结:在表述物体的'位置时一定要说完整的话,如“xx在xx的上面,xx在xx的下面”。

3.分组活动

第一组:游戏“过大桥”。请幼儿将大型积木搭成一座桥,然后在桥上放汽车,桥下放纸折的小船,并说出桥上桥下各有什么。

第二组:小动物捉迷藏。请幼儿将布绒动物玩具藏起来,然后说一说把小动物藏在什么地方了。

第三组:摆五官。请幼儿将眼睛、嘴巴、鼻子的卡片放入头部轮廓图中,然后说说鼻子上面有什么,鼻子下面有什么。

4.游戏活动

游戏“小猫在哪里”。

教师当猫妈妈,幼儿当小猫。当猫妈妈念儿歌《找小猫》(附后)时,小猫自己找地方躲起来。猫妈妈醒来后去找小猫:“xx,你在哪里呀?”幼儿就回答自己藏在什么地方,如:“我在椅子下面。”说完跑回猫妈妈身边。

5.交流小结,收拾学具

教师简单小结,并引导幼儿将学具收拾好。

活动延伸

1.园内延伸 完成《操作册》第1册第31- 32页的活动

2.家庭延伸

(1)完成《作业纸》第1册第61-64页的活动。

(2)家长可引导孩子观察小区楼上、楼下的景物,再说出其上下关系。

(3)家长可以将物品放在某某上面或某某下面,请孩子帮助拿取,让其明确物体之间的上下关系。

教学资源

拍拍拍

拍拍拍,前面。

拍拍拍,上面。

拍拍拍,下面。

拍拍拍,后面。

拍拍拍,……

(可根据需要续编)

找小猫

老猫老猫睡着了...

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