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最新消防知识培训课件（精选十五篇）
（1）隐患
实验室：进行物理或者化学实验时，可能需要点火，通电或者用到危险试剂等，操作不慎就可能产生意外
教学场所：教室中配备多媒体设备，如电脑，投影仪，扩音器等，如果维护保养不当，很容易引发火灾
学生教室：私自将易燃易爆品带到学校玩耍，也极易造成人身伤害或引发火灾
乱接电线：有的同学为了个人方便，在宿舍里私拉乱接电线，随意替换保险丝，使用大功率电器，极易造成线路超负荷，引发火灾
用火不慎：在室内焚烧杂物，在蚊帐内点蜡烛，蚊香离床铺过近，灯泡、灯管长时间靠近窗帘等都是引发火灾的隐患
违规电器：有的同学离开宿舍时没有及时切断正在使用的电器的电源，造成电器长时间通电过热，这是造成宿舍火灾最常见的原因
杂物乱摆：有的同学不遵守宿舍规定，桌椅摆放杂乱，造成通道不畅，一旦发生火灾，会严重影响逃生
（2）预防
1、严格执行安全用电制度，禁止乱拉电线，禁止使用大功率电器，电器使用完或遇到停电要立即切断电源
2、严禁违反实验的操作规程，禁止在室内点蜡烛，燃烧物品，严禁燃放烟花爆竹，更不可以将危险品带入学校
3、保持室内清洁卫生，物品摆放有序，通道畅通
4、加强安全疏散逃生演练，熟悉所处的环境，明确出口的位置，知道逃生要注意的事项
二、消防器具
（1）消防栓（降低着火物的温度）
（2）灭火毯（隔离空气）
由于灭火毯是一种质地非常柔软的消防器具，在遇到火灾初始阶段时，能以最快速度隔氧灭火，控制灾情蔓延。还可以作为及时逃生用的防护物品，只要将毯子裹于全身，由于毯子本身具有防火、隔热的特性，在逃生过程中，人的身体能够得到很好的保护
（3）灭火器（抑制自由基的产生）
a、发生火灾时边跑边将筒身上下摇动数次。（手提式）
b、拔出安全梢，筒体与地面垂直手握胶管。
c、选择上风位置接近火点，将皮管朝向火苗根部。
d、用力压下握把，摇摆喷射，将干粉射入火焰根部。
e、息灭后并以水冷却除烟。
注意：灭火时应顺风不宜逆风。
三、火灾自救知识（遇到火灾时我们怎么办？）
（1）灭火
灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。（油锅起火，勿泼水，不然油会外溅，扩大火势，应用锅盖）
（2）报警
发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
（3）逃生
a、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳 查看详情>>
消防安全知识课件（热门十六篇）
同志们：
今天会议的主要任务是，贯彻落实全市年全市消防工作会议精神，对当前我区消防安全总体形势进行分析，并就下阶段我区消防安全重点工作作出部署，特别是“三合一”、“多合一”场所消防安全专项治理和农村消防安全工作。刚才，房三虎大队传达了年全市消防工作会议精神。希望各级、各有关部门按照此次会议的部署和要求，认真抓好贯彻落实。
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我区消防工作仍存在很多不足，主要体现在，一是消防安全“大排查大整治”行动不够深入。前不久，一家具厂和圳头村的胶合板场分别发生火灾，消防队到场扑救后竟发现车间内设置了员工宿舍，现场还存在疏散通道不畅、电气线路乱拉乱接等火灾隐患，幸亏当时工人尚未入睡，且消防部队到场及时，否则会产生什么后果？这可以看出有的镇、村没有按照区政府要求认真组织本辖区、本行业开展“三合一”排查整治工作，没有真正树立起监管责任意识。二是农村火灾防控“四个基础”薄弱。从今年来的火情分析，我区农村地区火灾起数占总起数的67%，农村地区火灾起数逐年大幅上升。我区的村消防组织机构建设及公共消防设施基础及消防队伍建设都十分薄弱，远远达不到“防火墙”农村火灾防火“四个基础”的建设标准。
为进一步把全区“防火墙”工程建设引向深入，将消防安全工作落到实处，切实加强我区消防工作的薄弱环节。下面，我对下阶段的消防安全工作提以下四点要求：
一、要高度重视，切实增强消防安全工作的责任感
二、要落实责任，加强农村火灾防控“四个基础”
各镇、开发区要建立各自辖区的火灾防控体系。推动农村社区加强以组织、设施、群防群治、队伍为内容的“四个基础”建设，建立“网格化”消防管理模式。各地要以《省农村、城市社区火灾防控“四个基础”建设标准（试行）》为指导来开展工作。镇政府、开发区管委会要与各村（居）委会签订年度《消防安全责任书》，村（居）委会要与村（居）民签订《防火公约》，与辖区物业管理单位和企事业单位签订《消防安全责任书》。要加大专兼职消防队伍、消防巡防队伍、群众性志愿消防队伍等的建设力度，目前我区已经成立了、、、四个义务消防队，但是这些农村义务消防队在排查治理农村火灾隐患、农村消防宣传等方面的作用还不够突出，今天各村“两委”负责人都来开会了，等一下还会进行消防业务培训，村干部要及时将消防知识和技能传授到各队伍。对近年来农村发生火灾的直接原因统计看，有将近50%的火灾是由于生产、生活过程中用火、用电、用油、用气不慎引起。可见农村火灾预防、初起火灾扑救和逃生自救等常识的宣传教育极其重要。近日，我国出台了《农村防火规范》，其中就对农村消防规划做了技术规定，同时，有自来水管网的村居要在供水干线上建设消火栓，自来水无法到达的，要修建水池或利用村里的.池塘，设置取水口，每个村都应建立起自己的义务消防队伍，并至少配备一台泵浦及其他简易的消防救援器材，最大限度地拓展各地消防力...
查看详情>>消防知识课件(汇总十二篇)
活动目标：
1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。 3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：
物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。
师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？
教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。
2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。师：你们看，图画中怎么了？师：发生火灾可能会造成哪些危害？
小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识”防火”标志。
师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？师：蚊香不能靠近容易着火的物品。
小结：小朋友不能随便燃放*。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
教师出示”严禁烟火”的标志，引导幼儿认识。 4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困在房间里？公共场所着火怎么办？
小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。怎样安全用火
活动目标：
1.知道不能随便玩火，并了解火的危害。 2.加强幼儿的安全意识。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：
有关火的图片、幻灯、故事。活动过程：
1.教师组织幼儿以火为题展开讨论,讲述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹发射，卫星*等，告诉孩子们，我们的'一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违背了用火的规律，不正确的使用它，它就会发起脾气来，烧毁财富，甚至危及人的生命安全。所以，我们要认识它、驯服它、正确使用它，让它为我们人类更好的服务。
2.教师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和容易引燃周围可燃物导致火灾等;举出一次火灾实例，配合图片进一步讨论火灾对人的危害,引起幼儿对安全用火的注意。 3.介绍灭火逃生的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按顺序疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。我是小小消防员活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。 2、结合日常生活，知道一些消防常识。 3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：
1、经验准...
查看详情>>消防知识课件
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班消防安全教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、让幼儿了解几种常见引发火灾的原因，教育幼儿不玩火。
2、初步掌握几种火场逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
3、面对火灾不慌乱，培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备：
物质准备：课件《面对火灾我不怕》，实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。
区域角准备：娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等。
知识准备：活动前请家长和孩子一起查找资料，了解火灾对我们生活的危害性，并能了解几种简单的逃生技能。幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。
活动过程：
情景导入——播放火警鸣笛模拟声
教师：小朋友这是什么声音？对，这是火警鸣笛声。在我们的生活中如果听到了这种声音，就说明发生了火灾。
二、观看课件：火灾现场。引导幼儿说出火灾的危害。
1、让幼儿自由表述。
2、老师小结：
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气……
三、幼儿讨论：怎么样会导致发生火灾呢？
1、幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。
2、老师根据幼儿已有经验，出示课件，师幼一起小结预防火灾的方法：
①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。
②火种不能靠近容易着火的物品。（如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方）
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示课件，教师小结：在我们平时的生活中，小朋友们都要注意安全，不能随便玩火，看见没有熄灭的火种要及时的熄灭！
火场自救：
1、幼儿讨论：如果发生火灾，你该怎么保护自己？
——幼儿根据经验自由讲述
2、教师边小结边逐一出示课件：
①打湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙一个一个跟着走，不要拥挤往安全出口撤离。
②关掉煤气或切断电源，防止发生爆炸。
③打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
④如果火已经烧到身上，应快速地就地打滚或跳到水中，还可以用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
3、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
角色游戏：教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员，要求幼儿说清楚自己的所处位置。
小结：当火灾发生之后，小朋友面对火灾先要保护好自己不要慌乱，然后迅速找到安全出口逃离现场。
活动延伸：
操作角：制作安全出口、防火等标志，也可制作“我是消防宣传员”图片并进行表演；
表演角：幼儿可在表演角进行角色游戏“火场逃生”；
娃娃家：幼儿可在娃娃家进行练习拨打“119”火警电话；
语言角：幼儿可在语言角讨论还有哪些容易引发火灾（如电器着火、油锅着火、打雷闪电等等）；
家园共育：家长可和孩子一起查找更多...
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