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考试的反思日记（收藏8篇）
语文卷子的第一题和第二题我没有错，所以，我要继续保持这个成绩，继续努力。不能让这几分丢了。
还有，有一个题我出的错很不应该，因为那一个画图，是一个开凿隧道的。这一个题已经在语文大本上出现过了，我竟然还错了，真是不应该！所以，我以后再也不能粗心大意了。阅读题的'近义词反义词我出错了，题目是贫困的反义词。我写的是富裕，我感觉我的近义词反义词这一块我学的不好了，所以我要抓紧练习，不能让一块在出错了。
这次，我错的所有的题目加起来一共才是八十八点五分，所以，我以后要努力了。不能再考这么点分了。争取要考到九十五分以上或九十分以上！
紧张的考试已经过去了, 我身上的包袱一下子轻了，可是好景不长,又该发试卷了,要是考不好,肯定少不了一顿骂。
清晨,我拉着还没睡醒的眼睛,吃了饭,去上学,一路上,小鸟叽叽喳喳叫个不停,好像在说：“王思成,考差了吧，小心你爸打你。”远处的车笛声非常刺耳，好像在说：“王思成落后了！王思成落后了！……”。似乎要让大街小巷的人都知道考差了似的。
上课铃响了，老师满面春风的走进教室，手里还抱着一大堆试卷。报分数了：“刘小峦88，王思成91…”。这好比晴空霹雳，顿时，我觉得天昏地暗，虽然算考得不错，可是我答应了爸爸考95分以上的，完了，今天又要挨一顿痛打。
路上，我把试卷揉的皱巴巴的`，塞进了书包。
回到家里，爸爸和往常一样问道：“怎么样了？”我吞吞吐吐的说：“9…91分”。爸爸马上云转大雨，骂道：“怎么？不是答应了我考95分以上的吗？好什么好！都别说了，看我怎么收拾你。”结果，我身上被打的青一块紫一块的。
哎，我们什么时候不再是分数的奴隶呢？
不知不觉，又快一学期过去了，我们马上就要迎来一学期一次的期末考试了，在面对这即将到来的期末考试，我欧美一定非常的紧张。
因为期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些漏洞和不足?便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接即将到来的期末考试呢?
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
即将到来的期末考试，是对我们一个学期的学业成果的.考验，我们每一个人都应该好好的去面对，然后取得一个优异的成绩，这样，我们就可以过一个快乐的寒假了。
本周五，学校进行了半学期的期中考试。，我提前把语文，数学，英语复习了一遍时。
考试时我胸有成竹，先进行了语文检测，我很有信心，觉得自己一...
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又是一天结束了，一定有很多心情和想法，不如现在写下13篇日记记录下来。那么日记有什么格式呢？下面是小编为大家收集的考试的日记13篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
从小学上学开始，我都是被表扬包围着的。因为我很聪明，学什么都比较快，能够很好地掌握老师教的知识。但是，骄傲使人落后。前几天的一次数学考试让我得到了深刻的教训。
今天我还是向往常一样高高兴兴地来到了教室。数学老师也在上课的时候公布这次的考试成绩，我一直都认为我的成绩依旧很理想。毕竟，对于我来说，这次的数学考试并不是很难。但是，数学老师神情很严肃，我的心也七上八下的。老师在发数学试卷的时候，就非常认真地对全班同学说：“这次的考试成绩出乎我的意料。有一些同学原本成绩应该十分不错的，但是这次却考得一塌糊涂!”
过了一会儿，老师念到了我的名字，我拿过试卷一看，才60分。我的玻璃心一下子就掉在了地上。数学试卷上鲜红色的叉叉让我的心变得沉重了起来。我浑浑噩噩的，都不知道数学课是怎么过去的'。
我拿着数学试卷回到了家中，给爸爸签名。我以为爸爸会大声的责骂我，但是他没有，只是签上了名字，然后语重心长地对我说：“孩子，一次考试并不代表全部，我们要做的就是记住这次教训，总结经验，下次才能取得更好地成绩。”
我拿着试卷默默地会带了卧室，非常仔细地看着试卷上做错的题目。我发现，很多题目其实我都会做，但是因为太粗心了，考试的时候不认真，总是在计算的过程中犯了错。
经过这次数学考试带给我的教训，我懂得了做人做事不能太骄傲，应该虚心学习，认真做事，不能粗心大意。我也下定了决心以后一定要考出一个好成绩。
考试，是学习的成果，每次考试，我都会对一些道理大彻大悟。考试在我心目中是情感的大杂烩：考个好成绩时，不妨笑一笑，十年少;成绩差时，不妨哭一哭，发泄一下。在我的脑海中，有一次考试，令我至今还历历在目。
那是一次数学的期中考试。发卷时，我漫不经心地看了一次试卷。当考试开始时，我还懒洋洋地做题。不过，对于我来说，前面的一部分简直是易如反掌。后来，我很快做到了最后一道题。这下子可把我难住了。开始，我有点忐忑不安，东张西望，希望能找到任何一点蛛丝马迹。接着，我就像热锅上的.蚂蚁——干着急。对于那时“火”力攻心的我来讲，任何一点儿解题的灵感，都是我清凉降火的“良药”。看着时间一点、一分、一秒从我的身体中伶伶俐俐地溜走，而感到无限可惜。那时的我还在想呀想，想呀想，可是，无济于事。
这时的我只有不断地向草稿纸发泄。把它当作一面洁白的墙壁，在上面任意地涂鸦。把“白雪公主”涂成“灰姑娘”。最后，时间只剩下6分钟而已，而我还是在挠头，对这道题百思不得其解。时间一分一秒地过去了，我软硬兼施，对这道难题依然“攻”不下，无计可施。我开始有点心灰意冷。当我正想听天由命的时候，突然，我的脑海若隐若现四个字“冷静思考”。这几个犹如给我打了一支强...
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在这个快速变化、不断变革的新时代，我们需要具备强大的课堂教学能力。反思过去是为了更好地迎接未来。那么，如何写好反思呢？接下来是小编为大家搜集的初中考试反思日记，希望对大家有所帮助。
光阴似箭，岁月如梭，时间总是匆匆的从我们的身边滑过，不给我们留下一丝一毫后悔的机会，只能自己回味过去的点点滴滴，从中得到很多反思过来的经验。
经历过一次又一次的考试后，我才从真正意义上了解到时间对于我们的重要性，还记得第一次考试失利时，自己对自己的加油打气和鼓励，还定下了很多学习目标，但是后来的却发现自己并没有按照自己的反思出来的经验进行自我实践，而是随之就把他们束之高阁，反反复复，最终忘却了档次那个信誓旦旦要加油努力的自己。
花儿凋落是自然界的'规律，时间走的快是全世界的规律，花儿凋落我们可以运用技术让她们再次盛开，但是时间走了就永远不能回来了，所以我们不能在沉醉在过去了，现在的我们要展望未来，真正的把自己的目标当做生活的动力，实践起来。
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前天，期中考试的卷子发下来了，我考了96分，错了些不该错的题，主要是我粗心大意；比如说一个正方形的边长是4厘米，问周长是多少厘米，我竟然写了4厘米，应该是16厘米，我还错了个非常简单的题，就是数学书的厚度应该是6毫米，我怎么能写成6厘米呢？还有两个题我忘了是哪个了。咳，粗心害死人，我后悔极了。
其实，这些题不是很难，就是我平时不注意复习或粗心大意，如果这些题没错的话，就一百分了，数学老师说我进步很大，我以前都是七八十分；给我发了一张奖状，95分以上的同学都有奖状，我很开心。
孙卓晖的.一举一动很令人生气。因为他只做了一面卷子，就不做了。监考老师催了他一遍，他却翘起二郎腿看书，到最好只考了43分，为我们班拉了分，我比他强多了。
语文我的感觉不如数学考得好，短文分析中的一个词语“弥漫”我读了好几遍也没找到这个词，所以没有做。经过我反思，知道是我没有用“心”去读，不然怎么能找不到呢？
以后，我要改掉粗心的坏毛病，要认真仔细的做题，这样就能考上好成绩。
一、从时空上看应是高效率，即花最少的时间取得最大效果;
二、从成果看应是高效益，即教学结果能使学生有较多的得益;
三、从关系看应是高效应，即通过教学在师生之间的心理、人格、思维、情感等方面能产生高效应，换句话说， 有效教学是指通过一段时间的教学后，教师帮助学生完成了学习任务，获得预期的进步和发展，实现了教学目标。其中的发展，包括：三维目标中三个维度的发展;学生智慧的发展;生成性的发展;即时发展和面向未来的发展;有学生的发展和教师的发展。所以，检查教学是否有效的标准只有一个，那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展。我们可从以学 为中心的学习设计和体现新课程理念的教学行为两方面来分析，确定 有效教学 的若干实施要点，它们分别是：
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