搜索更多内容
《通识培训》研修日志
在日常的学习、工作和生活中,大家常常会写日志。经历了一天,相信大家都有不少收获,是时候记录下这些感受和体会了。你对日志有了解吗?以下是我为大家整理的三篇精选教师培训研修日志,期待对你们有所帮助。
作为重庆市巴南区初中语文学科教师网络培训项目的一名学员,在学习中,我自始至终以认真负责的态度,按照学习流程和要求,全程参与了初中语文全部专题内容的学习;保质保量地全部完成或超额完成了必修、选修作业、与其他学员开展互动评论。通过学习研修,开阔了教学眼界,拓宽了教学视野,增长了教学知识,交流了教学经验,提升了教学技巧和能力。为新课改的进一步实施和扎实推进,打下了较好基础。现将主要学习及感受情况汇报总结如下:
一、通过对专家引领性课程的学习,让我更加明确了学习目标,这对于从事一线教学老师来说无疑是一个福音。通过一系列系统的讲授与学习,我作为学习者的角度来说,觉得这样的培训方式与内容更易于接受,更加能集中一点加以突破,达到研修和目的和效果。
二、经过这多天的平台培训,让人没想到网络研修却是如此的丰富,仿佛又回到了以前的学校的学习生活:上课做作业,还有指导老师的精彩点评更上让人心生敬佩之心。在这一平台上,有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞,有教授的理论为我们导航,有各地同仁的精辟点评,有专家的即时评说,有课后反思研讨,有困惑的解答,有鲜明热烈的在线研讨所有的这一切都是我未曾料想的。
三、通过研修,我深深感到了自己的不足。当看到别的老师旁征博引,理论结合实际,侃侃而谈的时候,我发现自己的理论积累实在是浅薄得可怜;当看到别的老师洋洋洒洒,或做散文或诗情勃发时,我发现自己的文笔生涩得很;当别的老师激情万丈的时候,我有时却难免会偷偷懒,这一切都让我十分惭愧。是啊,我确实需要把自己的一桶水注满,才能给学生一杯水。
我参加了20xx年中小学教师信息技术应用能力提升专题培训。这次培训,我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。
通过学习我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,专业知识更新之快,使得一些专家昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名年龄偏大的老教师,如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助教师理解学习者的言行,掌握关于学习的知识,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能,多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学...
查看详情>>与“《通识培训》研修日志”相关的文章
最新通识培训心得分享
为期两的天000教师岗前培训结束了,走出礼堂的一刹那,我就把腰板狠狠挺了一下,因为觉得自己已经不是那个刚刚走出校门的没心没肺的大学毕业生了,也知道了自己的教师生涯一定会很幸福。对于成为一名合格教师,我还有很多需要学习实践的过程。说实话,培训期间,我一直重新审视自己,问自己是不是能够胜任教师这份神圣的工作。如今看来,两天的培训不仅给予了我警醒和鞭策,更在一定层面上给了我信心、动力以及勇往直前的目标。由此,我也想借反思培训、借机成长的大好契机,总结一下自己的收获和体会。
两天来,每一次讲座都让在座的新老师们如沐春风,其中让我最有感触的是000我们做的讲座《新班主任上任前必须知道的10件事》。下面我就简单的分享一下自己的几点感触。
首先,作为一个新上任的班主任,我们要有饱满的工作热情,强烈的争优意识,让师爱为教育铺路。有一句话讲的非常好,“一个优秀的班主任首先是一个热爱生活的人。”年轻的教师本身就应该有拼劲,有足够的自信心,并且渴望当好班主任,这样的一种状态才能让自己全身心的投入到班主任工作中去,并且为自己能够成为一个出色的班主任而感到自豪。作为班主任,要有宽广的胸怀,千万不可以旧事重提,尤其是学生很久以前犯过的错误。现在的高中生有比较多的负面特点,自负,敏感,叛逆,而且有来自外界越来越重的高考压力。这些特点自然不自然的就会使他们有许许多多理由去犯小错误。这时候,班主任一定要宽容,并且让自己的爱遍及所有的学生,让自己真正成为他们当中的一员,使学生亲其师,信其道。
其次,班主任要具备过硬的教学水平。一个教师的优秀体现在她的专业知识以及教学技巧上,所以要求所有教师一定要首先完善自己的专业知识,然后才是通过不断地钻研,运用有效地教学技巧开展教学。第一,要坚持写教学反思,这是近些年来不断被强调的教学过程的重点。第二,新教师一定要坚持听老教师的课。先形成自己的课程体系,然后再去吸取借鉴,不盲从也不偷懒。第三,教学中要及时复习,常留作业并且及时批改。新教师容易在讲台上自我陶醉,这也是寇老师在讲座中提到的关键一点,所以在讲课过程中,一定要有学生的互动,真正让学生成为教学的主体。
第三,班主任的批评教育要得法,与学生要亲疏有度,联合发动学生家长,与他们形成最坚固的联盟。当下的教育都提倡赏识教育,但是对学生也不能一味的宽容。班主任要结合学生的实际情况,正确的批判他们的行为,要坚持就事论事。有时候,九零后的高中生会头脑发热,以自我为中心,难免出现顶撞老师的场面。这时候,班主任一定要冷静对待学生的反常行为,切记“热处理”。家长是班主任的合作伙伴,而不是我们迁怒批评的对象。班主任要在家长面前有足够的气场,与家长的每一次谈话都要提前备好课,充分掌握主动权。其实,我们不光要对学生进行赏识教育,对家长亦如此。只有这样,才能让家长成为学校班级管理的参与者,并起到良好的影响。
虽然今年学校...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签