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童话剧剧教案范例10篇
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园活动教案戏剧，仅供参考，欢迎大家阅读。
小鸭子找朋友
小鸭子：只有我们自己游泳，要是还有别的朋友多好呀。（小鸭子独自在池塘中游泳状）
小兔子一蹦一跳的跳到池塘边
小鸭子："小兔子 小兔子，你能和我一起游泳吗？"
小兔："对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧！"（小兔子跑开了…）
小鸟挥着翅膀飞到池塘边
小鸭子："小鸟 小鸟，你能和我一起游泳吗？"
小鸟："对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧！"（小鸟摆摆手飞走了，）
小猴子跑到池塘边
小鸭子："小猴子 小猴子，你能和我一起游泳吗？"
小猴子："对不起，我不会游泳，你去找别的朋友吧！"（小猴子跑走了…）
小公鸡雄赳赳的走到池塘边
小鸭子："小公鸡 小公鸡，你能和我一起游泳吗？"
小公鸡："对不起，我不会游泳，你去找别的朋友吧！"（公鸡下场）
小乌龟慢吞吞的爬到池塘边
小鸭子："小乌龟 小乌龟，你能和我一起游泳吗？"
小乌龟："好啊！我们一起游泳吧！"
小鸭子和小乌龟一起在池塘中高兴地游起来。
演员谢幕、下场
演员表
小鸭子：张攸 谢佳颖 伊诺
小兔：韩靖颐 曹昌通 赵婧婕
小猴：张佳琮 王子月 梁煜奇
小鸡：袁珮文 韩乔松 陈紫绮
小鸟：王嘉浩 秦关 袁子涵
小乌龟：李佳霖 孔林思儒 刘孝先
设计意图：
本活动是依据幼儿在熟悉故事的前提下而设计的。戏剧表演一直是非常新颖有趣的活动，这个故事非常适合幼儿开展戏剧表演活动。中班的幼儿已具备了能结合情境感受到不同的语气、语调所表达的不同意思的能力，所以为了让幼儿读懂故事中不同情境中的感情，那么就要为幼儿创设情景，让幼儿融入到情境中去体验故事的优美和有趣。本次活动通过和幼儿一起布置场景，自己根据故事的内容创编动作来表达对故事的理解，丰富了幼儿的表演，开拓幼儿不一样的创编能力。
活动目标：
1．熟悉故事发展的情节，知道故事中对应的情景，并感受春天的美丽；
2.尝试用创造性肢体语言表达故事中人物的特征和心理；
3．体验戏剧表演的乐趣和奔跑带来的快乐。
活动重难点：
1．重点：熟悉故事发展的情节，知道故事中对应的情景，感受春天的美丽。
2．难点：尝试用创造性肢体语言表达故事中人物的特征和心理。
活动准备：
1．物质准备：情景布置及其图片(桃树林、狐狸家、篱笆湖旁、老鼠洞、草地田野、大海边)，头饰(小男孩古古、狐狸、小黑猫、老奶奶、鼠太太、鼠先生、小刺猬、小兔子、小甲虫、小毛毛虫、一群鲸鱼、一群老爷爷老奶奶、一些桃花瓣和柳絮)、道具（手工镱子、椅子、摇篮、枕头、水杯、帽子...
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