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新人教版七年级下册语文教学工作总结八篇

新人教版七年级下册语文教学工作总结

光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,回顾这段时间的教学,一定收获了许多吧,让我们一起来写一份教学总结吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是小编为大家收集的人教版七年级下学期语文教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

新人教版七年级下册语文教学工作总结 篇1

学校是一个国家专门进行教育的机构,它承担着为社会培养和输送人才的重大责任,而教学质量决定着一个学校的生命。在社会审视和评价的眼光中,在名校竞争生源大战的态势下,在我区区化九年以来打造名校的重拳中,我们八十七中学幸运而艰巨地接受了这个神圣的使命!所以一届届初三的毕业升学工作就成了学校发展和进取的重中之重。为此,领导们运筹着,老师们奋斗着,学生们拼搏着。今年,我们在刘校长的坚强布署下,在周校长亲身的将帅下,全体学科共36人斗志昂扬地承担了今年的毕业班教学工作。机遇与挑战同在,压力与考验并存!随着中考的结束,我们一年的初三毕业升学工作也结束了,现就我们一年来做的重点工作作以全面的总结。

一、优胜劣汰,大力调整、充实力量

具有文韬武略的干将是作战取胜的第一要务,教学也如此。在初二教学工作结束后,我们三年级的领导班子就严肃地坐下来审视一年的学生成绩,深刻剖析,发掘问题,未雨绸缪。在学校的大力支持下,我们大幅度调整了教师人员配备结构,科学地筛选、严格地考核、民主测评、综合权衡,做出人事安排的重大调整举措。

1、调整各班级的相对薄弱学科的任课教师岗位

2、调度学科组长坐阵、把关毕业教学

3、每学科都留任一位或几位经验丰富,初三把关的老教师

4、每学科都培养一名或两名年轻教师做为初三新生力量

5、高薪外聘三位资深的特级教师,力担初三数学的提升教学

教师调整是科学客观的,但同时也是残酷的,忍看调整之后一张张曾与学校风雨同舟走来而同时遭受事业乃至家庭双重变故打击的脸,为了国家的前途,为了学生的命运,我们只能一脸肃穆义不容情,时不我待地用理性的意志,前瞻的大义,调配优化教师队伍,更迅速更高质地完成祖国和人民托付在我们肩上的使命。

二、铆足干劲,各司其职,挑起重任

我校教学条件的改善、教师队伍的壮大和社会的审视与领导的期望构成了我们心头的压力和前进的动力,为了能够顺利高效地完成为上一级学校输送大量合格人才的艰巨工作,我们初三领导小组及全体教师、家长不断开会、商榷有效方案,及时调整工作策略,积极检验教学效果。

(一)三支队伍,各扬其长,扎实工作

1、12位班主任,首当其冲,坐阵班级

12个班主任在行为习惯、纪律、班风都等方面对班级做出相应要求,制定措施,形成规范,为老师们高质量的教学做好奠基。一致做到纪律好坏我的责任,尖子生培养我的责任,成绩高低我的责任的要求规范,推进工作。

2、教研组长,稳重把关,夯实业务

在周校长年初的系统规划下,各备课组长提前制定详实计划,预算全学期的复习总课时,计划每节课的大致内容,预设每节课的达成率效果;积极加强集体备课和教...

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新人教版七年级下册语文教学工作总结系列

新人教版七年级下册语文教学工作总结

光阴的迅速,一眨眼就过去了,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,写一份教学总结,好好地把它记录下来吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢?以下是小编收集整理的人教版七年级语文下册教学工作总结范文,希望对大家有所帮助。

新人教版七年级下册语文教学工作总结 篇1

一年的时间如白驹过隙,匆匆而过,回顾一年来的教学工作,我受益匪浅,感受颇多!20xx年9月,我有缘从事了七年级五班、六班的语文教学工作。在各级领导与班主任的关心支持下,在师生的共同努力下,圆满完成了教育教学工作任务。

由于第一次从事初中语文教学,我诚惶诚恐,喜忧参半。喜的是这是一次锻炼自己提升自己教学能力的机会,忧的是自己能胜任这项工作吗?如何让自己快速的进入角色,适应新的工作岗位?这是摆在我面前的重大困难,为此,我做了如下事情:多读书、多请教、多备课、多上网、多交流。经过一年的教学实践,我个人认为效果还不错,我与学生都有了很大的提高。

一、多读书

高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”在课余时间我阅读了大量的关于语文教学方面的书籍,学到了许多教学理论与教学方法。因为有了理论的指导,所以实践起来才会胸有成竹,上课才能做到心中有数,课堂效率才会有提高。

二、多请教

我们十五中的语文团队是一个名师辈出的团队,每一位语文教师都是教学经验丰富的优秀教师,我多次听课,遇到问题及时向优秀前辈请教,他们都给了我无私的帮助,在此,我深表感谢!

三、多备课

备好课是上好课的前提。在每次上课前,我认真阅读教材,阅读教学参考书,查阅资料,有拿不准的字词注音,及时查字典,做到教授的基础知识准确无误,同时在深入研究教材之后,精心设计课堂环节,对于在课上提出的每一个问题,我都做了深入思考,力争激发学生的思维火花。在每次上课前做到心中有课。

四、多上网

我们学校有非常便利的网络资源,教师人手一机,基本采用无纸化办公,这为我们的教学工作和自身学习带来了极大方便。我经常上网查阅优秀的教育书籍、教学案例、课堂实录、课件等等,如此不仅丰富了自身的.语文知识,更提高了教学水平。

五、多交流

多与学生交流,上学生喜欢的课。目前,新型的师生关系是民主平等的,师生之间应是朋友式的友好帮助。因此,我经常利用课余时间找到课代表、小组长等聊天,了解我的语文课堂在学生心中是什么样的,及时调整自己的教学方法,因为“兴趣是最好的老师”。若我自认为在课堂上讲的天花乱坠,学生却不喜欢,不爱学语文,又有何用?在与学生交流的过程中,也是自我反思、自我提升的过程。

尽管我以百分之百的激情去工作,百分之百的努力去育人,但是也有让人遗憾之处,现在总结一下,在今后的工作中力争做到更好!

1、教学环节设计平淡,创新少。在这一年中,虽然上课的激情不断,总感觉课堂有些平平淡淡,特别是拓展延伸环节缺乏创新。

2、学生的书写水平进步小。在开学初期,学生的练字时间和质量还有所保证,随着...

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