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最新写阵雨的作文（汇总11篇）
【教学目标及训练重点】
1、识记理解“涔涔”“郁热”“昧心”等词语及文学常识。
2、了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点。
3、体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题。
【教学过程设计】
第一课时
【教学要点】
1、作者作品简介
2、分角色朗读
3、理解课文节选部分的矛盾冲突
4、课堂讨论：周朴园爱鲁侍萍吗？
一、导入
简介作者及《雷雨》的大致情节
二、速读
理清人物关系及矛盾冲突
填图练习
三、讨论
课后练习二：主要矛盾冲突是什么？为什么？
四、课堂活动：辩论
正方：一二组——周朴园爱鲁侍萍
反方：三四组——周朴园不爱鲁侍萍
[通过辩论，疏通“重逢”一节的情节脉胳，赏析人物语言，分析人物形象]
总结要点：
1、周朴园曾经喜欢过，甚至爱过
2、他始乱终弃的.原因（性格特点、阶级特性）
3、周朴园的人物性格
五、布置作业
课后练习三
六、板书设计
第二课时
【教学要点】
1、阅读赏析“斗争”一场
2、归纳人物性格及主题
3、课堂练习
一、阅读赏析“斗争”一场
讨论
1、周朴园有没有顾父子之情，为什么不顾？
2、剧中通过鲁大海的话交代了什么？
3、侍萍为什么不认儿子周萍？
二、讨论总结人物性格
1、周朴园：残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪的反动资本家。
2、鲁侍萍：
3、学生自己归纳鲁大海的人物性格。
三、讨论
剧本为什么以“雷雨”为题？
四、归纳主题
通过一个封建资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，提示封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国的社会现实。
五、课堂练习
品味个性化的人物语言。（让学生自己找印象深刻的句子，加以分析讨论。教师可点拔周朴园和鲁侍萍的台词中能表现人物心理的句子。）
教学要求
1.理解课文内容，懂得每段每句的意思，弄清雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，培养学生按一定顺序观察自然现象的兴趣和能力。
2.能正确、流利地朗读课文。
教学准备
多媒体辅助教学软件、多媒体计算机
教学过程
一、启发谈话，揭示课题
同学们，你们在日常生活中见过雷雨吗？你见过的雷雨都有些什么特点呢？
今天我们就来学习第15课《雷雨》（板书课题）
二、整体感知课文内容
1、先请同学们一起听电脑老师读一遍课文，边听边仔细观察，注意屏幕上有些什么变化。
2、刚刚老师请同学们听了一遍课文，现在请同学们仔细观察这三幅画，认真听清楚电脑老师提出的三个问题。
a.哪幅画是雷雨前的情景，雷雨前的情景是怎样的？
b.哪幅画是雷雨时的情景，雷雨时的情景是怎样的？
c.第三幅画与另外两幅画有什么不同，少了什么，多了什么？
请同学们带着这三个问题来自学课文，要求读准字音。
3、老师请小朋友上来指一指，哪幅图是讲雷雨前的情景，你能把雷雨前的情景讲一下吗？
哪几个小节是写第一幅图的？
三、细读课文，理解词句
1、我们先一起来看一下雷雨前，请一个小朋友把第一至第三段朗读一下。
a.雷雨前，天空中都有些什么？（板书：乌云、大风、雷电）
b.乌云是...
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在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的描写阵雨的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天渐渐黑了下来，好像老天爷把天空盖了一条漆乌麻黑的大被子。忽然。一条“白蛇”从天空蹿了下来。紧接着，“轰隆隆”的雷声。霎时，老天爷大哭一阵，边哭还边发出几声“轰隆隆”的哀号。
不一会，雨下小了，老天爷停止的哭泣。可停歇没多久，似乎又想起那些悲伤的事，老天爷又痛哭起来。雨越来越大，如同黄豆似的砸下来，砸在防盗窗上唱起了“叮叮叮”的歌儿；砸在铁皮篷上奏出了“嗒嗒嗒”乐声；砸在小水洼里溅起一朵朵小水花，小水花还调皮地吹起了泡泡呢……“哗哗”“哗啦啦”老天爷哭得更厉害，声音更大。
可慢慢哭累了，声音渐渐小了，雨也停了。雨后的空气更清新，花儿更明艳，绿叶更清翠，水洼里的水渐渐浅了退了……
雷阵雨七月的天气真是多变，刚才还是阳光明媚，一下子就电闪雷鸣，太阳立刻被一大片的乌云给遮盖住了，天空也被乌云占领了，让人心里不由得惊叹。
刚开始，只是毛毛细雨，许多行人还悠闲地走来走去，似乎在想：“啊！好凉爽啊！淋淋雨真是一种享受呀。”只有那有自知之明的人们才赶紧转身疾步向家里走去，就像一只脱缰的野马。只见雨点从天空中像一盆水一样泼了下来。落到地面上，听见一阵“噼啪噼啪”的声音。
甬城立刻被笼罩在了烟雨中，树上的鸟儿停止了歌唱，自顾自地飞到安全的地方了。路上的行人们也不再享受了，抱头就往家里飞奔而去。我趴在窗旁，笑着想：“他们完蛋了。那些有自知之明的人们肯定在家里暗自偷笑‘幸亏逃得早’。”豆子大的暴雨浇灌着大地万物，落到泥土上，砸出一个大大的窟窿。“嚓”的一响，雷电也过来凑热闹了，雷电公公挥舞着锋利的宝剑，让人们心里顿时吓了一下。
天空霎那间，雷电交加，狂风暴雨。屋顶上不停地发出“叮叮咚咚”的声音，好似一曲强烈的交响曲。过了不久，雨渐渐的停下来了，太阳公公露出了笑脸。绿叶上的雨露也“叮”地落下来了，小鸟也扑扇着自己的翅膀回到大树上开始演奏欢快的乐曲。万物仿佛回到春天又复苏了。今天又是美好的一天。
六月的天真是娃娃的脸，原本晴空万里，说变就变，一场雨，说来就来。响彻天空的雷声，遮天蔽日的乌云，几道闪电过后，一场雨犹如银丝编织的轻纱，毫不留情地把整个城市包裹住。
雨！他像一位清洁工，洁净着尘土飞扬的街道；像一把水壶，滋润着饥渴难耐的植物。雨点挣脱云朵妈妈的怀抱，迫不及待地冲向大地，在落地的瞬间，绽放出无数朵晶莹透亮的水花。
被雨水“入侵”的大街上，慌张的人们四处躲避，雨伞、雨衣、奔跑；天空中，快活的鸟儿，兴奋的'飞虫，不见了；地面上，可爱的小狗，乖巧的小猫，不见了；荷叶上，蹦跳的青蛙，不见了；大树上，机灵的猴子，不见了！它们都躲了起来。
但是阳光总在...
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在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的描写阵雨的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
下午，窗外突然刮起烈风。一下子，屋子变得阴暗起来。我猜，快要下雨了。树枝在强烈地摇动，远处传来“隆隆”声，又好像是从地底下发出来的。
我望着窗外，天空乌云密布，风声大作。路上的行人了了无几，只看见几辆汽车飞驰而过。不一会儿，外面就倾盆大雨。我家的窗户被风吹得“吱吱”响，妈妈连忙将窗户锁上，并把电视、电脑的插头都去拔掉。
雷声大了起来，好像在鼓动着雨，雨从天空直射在屋顶的瓦片上，让人放眼望去那屋顶正冒着屡屡白烟。立即，雨“哗”地一下砸在了窗户上。雷声又变得清脆了，“咔嚓，咔嚓”，一道道闪电辟了下来，线条很粗，又时隐时现，像一个正在和你捉迷藏的小男孩。整个天笼罩在了阴暗的世界里。每一道闪电划破天空直插地面，就会响起隆隆的雷声。雨断断续续的，时而大、时而小，渐渐，雷声的次数少了，声音也小了，慢慢地也消退了。
雷阵雨过后，天空好像更蓝了，空气好像更清新了！可能是雷阵雨把整个昏暗的天洗净了吧！最后，闪电“哗”地一下向天边划去，风跑向了远方，雨也悄悄地走了，大地一片清新！
好一场惊人的雷阵雨！
我刚吃好午饭，就觉得很闷热，闷热得快让人喘不过气来了。
这时，乌云密布，黑沉沉地压下来。忽然，狂风大作，把树枝吹地乱动。
突然间，刺眼的闪电像流星一样划过。忽然，轰隆隆……像雷公公敲起了大鼓。紧接着下起了倾盆大雨，“啪啪啪……”溅起了水花，街上到处积满了水。
过了一回儿，雨停了，风止了，云散了。我把窗户打开，清新的空气迎面而来，吸一口气，真舒服啊！
雷阵雨真是可怕呀！不过我还是不太喜欢雷阵雨。
夏日的午后，天气又闷又热，知了在树上有气无力的叫着。渐渐地，天空乌云密布，黑压压的，一大片。青蛙在水塘边呱呱的叫着，好像在说“要下雨了，要下雨了，快点回家吧！快点回家吧！”蜻蜓在草丛中低低地飞着，我想：可能快要下雨了吧。
果然，不一会儿，狂风就呼呼地吹了起来，闪电像利剑一样划破天空，照亮了云层。雷电轰隆隆地滚过头顶，豆大的雨点儿噼里啪啦地落了下来，雨点儿打在树上，发出“沙沙”的声音。突然，“咔嚓”一声，把我吓了一跳，原来，是狂风把树枝吹断了。地上水流成河，雨水从屋檐上像断了线的珠子落了下来，空气中一片雾茫茫。雷阵雨来的快，去得也快，不一会儿，雨就渐渐停了，可地上还是湿漉漉的，太阳公公露出了笑脸，看，那彩虹多么的美丽。小露珠懒洋洋的躺在树叶上，小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，像在说：太好了，太好了，雨终于停了！”
我爱夏天的雷阵雨，因为，它给炎热的夏天带来了凉爽。
六月的天真是娃娃的脸，原本晴空万里，说变就变，一场雨，说来就来。响彻天空的雷声，遮天...
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