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语言绘本中班教案

发布时间:2024-07-04
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2024语言绘本中班教案精选

语言绘本中班教案

语言绘本中班教案 篇1

活动目标:

1、仔细倾听故事,认真观察画面,理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。

2、知道牙齿的重要性,懂得要爱护牙齿,坚持每天刷牙。

活动准备:

绘本《小熊不刷牙》、ppt课件

活动过程:

一、观察幻灯片,根据画面猜测故事情节。

1、播放幻灯片,请幼儿仔细观察封面和封底一图,提问幼儿故事里讲了谁?猜猜这个故事会讲些什么?

2、播放幻灯片小熊跟“牙膏牙刷兵”决斗的一图,提问幼儿发生了什么事?小老鼠在干嘛?从它们的决斗还有小老鼠医生的出现来看,你觉得这只小熊它爱不爱刷牙?

3、引出绘本的名字,请幼儿大胆猜测小熊为什么不刷牙?不刷牙之后会发生什么事情?

4、播放幻灯片小熊躲在浴室里打开水龙头的一图,提问幼儿小熊在做什么?猜猜它为什么要这么做?

5、播放幻灯片晚上小熊睡觉的一图,提问幼儿小熊怎么了?小熊睡着了做了一个梦,猜猜小熊会梦见谁?梦里会发生什么事情?

二、教师完整讲述故事。

1、提问幼儿妈妈叫小熊刷牙后,小熊是怎么说的?它又是怎么做的?你觉得它这样做对不对?

2、晚上小熊做梦,梦到自己的牙齿怎么了?它一开始心情怎么样?

3、梦里,小熊遇到了谁?他们对小熊说了些什么?

4、小熊听了小动物们的话,回到家看到桌上那么多好吃的东西,可是没有牙齿它什么也咬不动,他的心情怎么样?

5、听了猫头鹰的话,后来小熊怎么样了?爸爸妈妈是怎么称赞它的?

三、小结。

1、教师提问:小朋友们,你们说刷牙重不重要呀?听了这个故事,你们有什么打算?要不要每天都刷牙呢?小朋友们要爱护自己的牙齿,坚持每天刷牙,这样就不会长蛀牙,也不会疼,牙齿才会健健康康的。我们要从小养成爱刷牙的好习惯。

2、游戏:刷牙。

绘本中夹着一只可爱的大牙刷,这是一个很好的道具,可以请个别幼儿上来用大牙刷表现刷牙的正确动作,其他幼儿可一起用手比划。

四、延伸活动。

开展绘画活动《我的牙刷》。

语言绘本中班教案 篇2

一、活动目标:

1.欣赏绘本故事《我是霸王龙》,初步了解故事内容。

2.能够大胆的猜测故事情节,并续编故事结尾。

3.感受故事中角色之间相互关爱的情感。

重点:理解故事基本内容,能够大胆的猜测故事情节。

难点:能够通过两个主角情感的变化,懂得要做一个善良乐于助人的人,并根据情感经验续编故事结尾。

二、活动准备:

物质:ppt,音乐《雨的印记》

经验:幼儿对恐龙知识有一定的了解。

三、活动过程:

1.和幼儿共同阅读故事前半段内容。

教师播放霸王龙刚出现的图片猜故事内容。

提问:

谁来了?会发生什么事呢?

2.讲述故事后半段并体验角色情感的变化。

提问:

(1)翼龙怕他吗?为什么还救他?

(2)小翼龙发现霸王龙好了之后会怎样呢?

(3)霸王龙第一次见小翼龙的时候想怎么样?后来霸王龙为什么要叼鱼来呢?为什么?说明霸王龙现在变得怎么样了?

(4)教师总结:关心和帮助能够让自己拥有更多朋友。

3.续编故事结尾

(1)如果小翼龙和霸王龙再次遇见了,会发生什么事?

(2)如果你是霸王龙...

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