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大气压强课件范本
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写课件,借助课件可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的课件才是好的呢?以下是小编为大家整理的大气压强教学课件,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学习目标
1、知道大气压与人类生活的关系,了解测量大气压的方法,了解大气压的大小和单位,了解抽水机的工作原理及生活中利用大气压的现象
2、观察跟大气压强有关现象,感知大气压的客观存在;观察演示实验现象,感知大气压的大小和单位;通过观察感知人类是如何利用大气压的。
3、培养实事求是的科学态度;通过大气压应用的了解,
重难点:
大气压强的存在及产生原因,会解释生活中的大气压强现象。
导学过程:
一、感知
◆活动:覆杯实验
1、 将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来。思考:放手后,会出现什么现象?
2、 将玻璃杯装半杯水,仍用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来。思考:如果放手会出现什么现象? 放手后,看到什么现象? 这是为什么呢?
3、 璃杯装满水,仍用硬纸片盖住玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,思考如果放手会出现什么现象? 放手后,看到什么现象? 这是为什么呢?
请同学们看书p86内容,举出还有哪些现象能说明了“大气压的存在”?
二、研究大气压强
1、 液体压强产生的原因:
⑴液体受到重力的作用
⑵液体具有流动性。
同理:大气压强产生的原因:
⑴空气受到______作用
⑵空气具有__________。
2、 液体压强有大小,大气压强也有大小。请看书p87“想想做做”粗测大气压的值。写出具体步骤及计算方法。
⑶假如吸盘和桌面的接触面积s为8cm2,弹簧测力计的示数f为80n,则吸盘表面受到的大气压强为多少帕?
⑷思考p40想想做做1屋顶的面积是45m2,大气对屋顶的压力有多大?这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢?
3、 测量大气压值
三、看书上p87演示实验。完成以下题目
(1)玻璃管的长度是
(2)玻璃管中的水银要灌满,为什么?
(3)实验中玻璃管内水银面的上方是 。
(4)根据液体压强和密度的有关知识,请你计算76cm水银柱产生的压强是多大?
⑷根据液体压强的特点,试着解释水银柱产生的压强等于大气压强。
⑸标准大气压强p0= pa= cmhg
5、观察p41小资料,思考总结:大气压随高度的变化情况
另外大气压还与 有关。
四、扩展提高
1、假如用水来做托里拆利实验,管内上方为真空,大气压可支持约_________米高的水柱。
解题步骤:
2、托里拆利实验中,思考下面情况下水银柱的高度差是否发生变化:
①当玻璃管倾斜时 ________________
②当玻璃管提高时(下端未露出水银面) _____________
③当玻璃管下压时(上端有真空) _______________
④当玻璃管变粗时 ____________________
⑤当玻璃管中进入气泡时 _________________
⑥当外界大气压变化...
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