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中班语言水果教案

发布时间:2024-06-21
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中班语言水果教案

中班语言水果教案

“认识水果”一课的主要内容是让学生认识水果的名称,颜色,味道,营养价值等。下面是《认识水果》中班语言教案,为大家提供参考。

中班语言水果教案 篇1

教学目标:

1、认识水果“苹果”、“香蕉”。(能辨)

2、能够说出本课两种水果的名称,并准确进行辨听练习。(能说、会听)

3、通过摸、看、闻、尝等方法认识水果,准确建立实物和其对应的名称之间的关系。 (物—名)

教学方法:

1、看一看、说一说、玩一玩,学习水果名称;

2、摸一摸、尝一尝,理解水果的色、形、味。

教学准备:

布袋,水果,头饰和切碎的水果。

教学过程:

一、组织教学:

教师点名,聋儿听到自己的名字举手说“到”。

二、准备练习:

1、舌唇操练习:

(1)、伸舌头,舌头用力往外伸。

(2)、张大嘴巴

(3)、左右伸舌头,嘴巴微张,舌头分别添自己的左右嘴角

(4)、撅嘴

(5)、弹舌头。

(6)、“嘟”唇,双唇放松

2、听觉训练:

串珠游戏,做ling六音的练习。

注:发出声音的间隔时间应是不规则,有时等候长一点,有时短。避免让孩子搜寻发出声音的提示,可以遮口,随时鼓励孩子做串珠游戏。

三、认识水果朋友

1、复习,出示颜色小卡片:红色,黄色。

师:这是什么颜色?要求小朋友说出句子:这是红色。

师:这是什么颜色?要求小朋友说出句子:这是红色。

2、教师神秘地出示一个装有水果的布袋。

师:小朋友,今天老师给小朋友准备了礼物,想知道是什么礼物吗?老师请小朋友来摸一摸。

(在小朋友摸的过程中,有意识地引导小朋友说出水果的形状——圆圆的)

3、词语训练:

看实物练习说话:苹果

师:这是什么?要求小朋友说出句型:这是苹果。

拓展句子:这是 红色的(或红红的)苹果。

练读句子:这是苹果。(集体读几遍,个别读)

4、展示另外一个布袋,请小朋友摸一摸。

师:我们再来摸一摸,猜猜这个布袋中装的是什么?

(在小朋友摸的过程中,有意识地引导小朋友说出水果的形状——长长的)

5、词语训练:

看实物练习说话:香蕉

师:这是什么?要求小朋友说出句型:这是香蕉。

拓展句子:这是 黄色的(或黄黄的)香蕉。

练读句子:这是香蕉。(集体读几遍,个别读)

(做适当的情绪调整,稍微点评小朋友的表现,奖励表现好的小朋友;)

6、巩固练习:

出示水果,做辨听、指认练习,纠正发音,巩固所学知识;

7、游戏:《聪明的小蜜蜂》

给小朋友准备一个头饰,一盘切碎的水果

先让小朋友闻一闻水果的味道,再尝一尝,然后说出水果名称。

8、总结:今天我们学习了苹果和香蕉两个词语,知道了“这是什么”的句式,在下节课我们还要继续进行这些词语的巩固拓展学习,希望小朋友回家和爸爸、妈妈一起多多练习。

现在,小蜜蜂可以飞出去寻找其他好吃的水果了。(结束本堂课)

四、总结延伸

可以联系前面学习过的水果名称,加入更多水果图片,让所有的幼儿一起加入游戏,加强知识之间的衔接性。

1、在家庭康复中,家长自己收集或制造各种情景画面或在生活中寻找真实情景,让幼儿结合情景表达一段话“这是什么颜色的水果”“...

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