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中班秋天的树教案通用19篇
作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的中班科学领域秋天的树叶教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1.认知目标：明白诗歌中植物和秋天颜色的对应关系，理解“轻轻地”、“沙沙的”、“悄悄的”等形容词。
2.技能目标：能够独立复述诗歌并结合自身经验对诗歌尝试续编。
3.情感目标：感受诗歌中秋天的颜色美，有保护环境的意识，并体验语言活动带来的乐趣。
活动重难点
1.活动重点：理解诗歌内容并体验诗歌的韵律美。
2.活动难点：尝试用自己的语言对诗歌进行续编，有保护环境的意识。
活动过程
(一)导入部分
教师带领幼儿回顾儿歌《秋天多么美》，调动幼儿的已有经验，引出活动主题。
师：我们在上次活动中学了一首儿歌《秋天多么美》，小朋友们还记得吗?请大家用自己最好听的声音和老师一起来唱一下这首儿歌吧！
歌词：“秋风秋风轻轻吹
棉桃姐姐咧呀咧开嘴
你看它露出小呀小白牙
张张脸蛋笑微微
来来来来来来来来来来
秋天多么美
秋天多么美
来来来来来
多呀多么美”
小结：哇！小朋友们的声音就像百灵鸟一样动听，今天老师给小朋友们带来的这首诗歌也和秋天有关，叫做《秋天的颜色》，请小朋友们欣赏一下。
(二)展开部分
1.教师出示教学挂图，并有感情的完整朗诵诗歌。
师：小草轻轻地告诉我“秋天是黄色的”
枫叶沙沙地告诉我“秋天是黄色的”
白菊花悄悄地告诉我“秋天是白色的”
松树大声地告诉我“秋天是绿色的”
大地骄傲地告诉我“秋天是绚丽多彩的”
2.教师根据教学挂图对幼儿进行提问，引导幼儿说出诗歌中植物与秋天颜色的对应关系，并帮助幼儿理解形容词的含义。
(1)教师介个教学挂图对诗歌的内容进行提问，引导幼儿发现诗歌的的韵律。
师：小朋友们，你们刚在诗歌中听到了哪些植物?请结合图片看一看这些植物在秋天的时候是什么颜色的?它们在诗歌中说了什么话?这两者之间有什么关系?
小结：小草在秋天是黄色的，所以它说秋天是黄色的；枫叶在秋天是红色的，所以它说秋天是红色的；白菊花在秋天是白色的，所以它说秋天是白色的；松树在秋天是绿色的，所以它说秋天是绿色的；大地在秋天是多彩的.，所以它说秋天是绚丽多彩的。
(2)教师再次播放教学视频，并请幼儿仔细聆听诗歌中出现的形容词并完整的复述诗歌内容。
师：刚才我们知道了这些植物宝宝们说了什么话，谁再来说一说这些植物在说话的时候是怎样说的?这首诗歌应该怎样完整的表达?让我们再来仔细的听一听吧！
小结：这些植物宝宝在说每句话的时候不仅说了秋天是什么颜色的，而且在说每句话的时候都是有不同感情的，请小朋友们就像植物宝宝一样，有感情的来朗诵一下这首诗歌吧！
3.教师结合幼儿的生活经验，引导幼儿对诗歌内容进行仿编。
师：现在我们已经能够完整的朗诵这首诗歌了，可是秋妈妈觉得诗歌中的颜色太少了，想请小朋友们帮她再想想，在生活中她还有什么颜色?...
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中班秋天的树教案
教案课件是教师授课中不可或缺的一部分，它的准备工作正在进行中。在教学过程中，学生的表现同样重要，所以在编写教案课件时，老师需要注意以下几点： 1. 确定教学目标：在教案课件中明确阐述本节课的教学目标，确保学生能够清楚地理解和理解这些目标。 2. 组织清晰：教案课件要有良好的组织结构，使学生能够按照一定的顺序和逻辑理解和掌握所学内容。 3. 简洁明了：教案课件应该尽量简洁明了，避免文字过多和复杂的图表，以免给学生造成理解困难。 4. 多媒体运用：在教案课件中可以适当使用多媒体元素，如图片、音频、视频等，以提高学生的学习兴趣和吸引力。 5. 知识点解析：老师在编写教案课件时应注意对重点知识点进行详细解析，帮助学生理解和掌握。 希望以上内容对大家有所帮助，在未来的日子里请多多关注我们的网站，感谢您的支持和关注！
活动目标
1、让幼儿菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。
2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。
3、培养探索自然的兴趣。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
1、菊花盆景若干。
2、幼儿操作材料画面“美丽的菊花”。
活动过程
1、引导幼儿观察各种形状和颜色的菊花，概括出它们的特征。
提问：你们桌上的是什么花？请你们仔细看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的？
引导幼儿从花、茎、叶观察菊花特征，如花开在茎的顶端，花的形状、颜色，叶子边缘有锯齿等。
幼儿回答后，师小结。
2、引导幼儿讨论菊花开放的季节及其与人们的关系。
提问：“菊花是什么时候开花的？秋天你可以在那里看到菊花？人们为什么要种这么多的菊花？（美化环境，菊花还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛）”你喜欢菊花í吗为什么？你还知道那些花也是在秋天开的？
3、小结：这些花儿都非常漂亮，人们种许多花，让花把我们生活的地方装扮得更漂亮，更美丽，我们大家都要爱护它。
延伸
活动让幼儿在操作材料上画菊花。
活动反思
一次教学设计，也是教师的一次成长，就像在制作ppt课件的时候，我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。
在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。
科学：秋天的菊花
活动目标：
1．运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。
2．能用较形象的语言描述自己的观察发...
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