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音乐学院专业实习周记

更新时间:2025-02-11
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音乐学院专业实习周记(经典六篇)

音乐专业实习周记

转眼间,一个星期已经过去,相信大家都有所感悟。这时候,写周记显得尤为重要。那么,周记都有哪些要求呢?下面是小编整理的2025音乐实习周记精选六篇,欢迎大家参考和借鉴,希望能对你们有所帮助。

音乐学院专业实习周记 篇1

第一周

想象中的实习终于来了。第一天来到学校,心里满满的都是紧张,紧张是因为没有给学生上过课,也因为没有信心,怕自己上课招架不住。结果,第一周的时间被安排听美术指导老师的课。听多了忽然发现上课好像并没有想象中那么可怕。于是渐渐的开始给自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌,在听课中度过。

在写第一片教案的时候,真的是无从下手。因为那毕竟要给知道老师看,也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多资料和不同的课的教案来借鉴。本以为写得不错,没想到实习老师看了既然说了,这字也太丑了。瞬间我就笑了,因为我教案写了很久,也花了很多时间在这上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好几遍才通过。

第二周

其实早在之前的时候我们参加过教育见习,当时我被分到仓山实验小学,简单观摩了学校的运作,也听了几节课。10月14号早上,让我作为一名初来乍到的实习老师,怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室,我决定老师寻求帮助。老师很热情地帮助我们,给我们播放班上每位学生的照片,并且对照相片分析其家庭背景情况,让我们从侧面了解每个学生的个性。实习阶段的前半段就像在见习,最重要的是先听老师讲课,我听的 第一堂是带领我们的陈老师。听完课来到自己带领的班级。自己在学生眼里有着怎样的第一印象呢?有的人说我看起来酷酷的,也有人说我看起来很文静,如果温柔的话就好好听我的话,如果很凶的话就打算跟我反抗到底。多可爱的小朋友呀,讲话大胆直白,初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。

第三周

早在在学校上课的时候,我们在微格教室里进行过模拟教学课堂,面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《动漫宝宝》,我们几个同学互相积极配合,让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课,面对的是五十几个学生,很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是《动漫宝宝》,陈老师让我先给他们组织好纪律,这一块我就花了一节课的大部分时间,以至于后面的课文内容都讲不完了。当然,对于刚入门的我来说,任何类别的课文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某教师的课堂视频在家练习了一番,模仿了下老师讲话的语气和语调,可惜站上讲台后就紧张得全忘了。只能凭着自己的感觉走,后来果然被陈老师说语气太平淡,语调要再抑扬顿挫些。

第四周

很快就过去了四周的时间,现在已经进入实习的后半阶段。我熬过了试讲的艰难时光,那段时间我一度幻想只要闭上眼睛再睁开就能直接跳到试讲过后的阶段,这种幼稚的想法其实反应出了我内心的不安和焦虑。我是个容易紧张的人,尤其是在事情发生以前,我能幻想出试讲失败后的种种后果,但通常这种想象并不会实现。仓山实验小学的何清老师毕业...

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音乐学院专业实习周记8篇

音乐学院专业实习周记

音乐学院专业实习周记 篇1

到今天止,我参加校外实习已经一周了,内心的情感虽没有“黄河之水天上来”来得那么汹涌澎湃,但也“有些话想说”。

12月8日,是我们实习的第一天。这一天我们的任务是到二十九中认识自己的指导老师和学生。这一天忐忑和期待在我心里交织:我的指导老师是什么样子的?她凶吗?我的学生会听话吗?我的实习之旅会顺利吗?下午五点左右,一切答案都揭晓:我的指导老师是一位非常优秀的老师,并且在与她的第一次接触中,我便感受到了她待人的热情;此外,我还了解到我带的班是个各方面都比较优秀的班级。实习的第一天,心里只剩下期待。

12月9日,实习正式开始了。在还没开始实习之前,听很多人说过,实习就是打杂。那时,心里总有一点惶恐:我能坚持吗?我能做好吗?这一天,我除了听了另外一个实习老师(从广西师大来的实习老师,她比我们先来一个半月,现在已经开始上课了)上的两节语文课和我们班的班主任周老师上的一节数学课外,就坐在休息室里看同伴们忙里忙外,他们都有自己的任务,或检查作业或批改作文。那一刻,心里有一种寞名的感觉:我想做名“杂役”。

12月10日,我开始工作了:检查学生字贴练写及文言文、现代文的阅读情况。由于只是简单地检查一下他们有没有完成作业,而不用批改,所以这个过程是十分轻松的, 一个上午便完成了。但下午复杂的情况便来了:学生有问我们为什么他们的老师只布置了四篇阅读任务而我们的检查标准却是六篇的,有问我们为什么他在书本的某

一个地方写了作业而我们却没有检查的,有问我们他的作业落在家了第二天交可不可以的。杨老师的原意是让没有按时完成作业的同学写完后再回家,但他们都一口咬定老师只布置了四篇阅读任务,甚至有学生跑上来扳手指头数给我们看他们的作业任务是何时一一布置的。在没有了解实际情况的前提下,面对着早已乱成一锅粥的课堂,我们两个实习老师决定先让他们回家,第二天向老师问清楚情况再处理。其实,我特不想为难这帮孩子,每天看到他们布置在黑板上的作业任务,我心里总在想:在作业的泰山之下,他们稚嫩的躯壳内,是否还跳动着一颗鲜活的心?

12月11日,我发现了他们在作业的重压之下的童真。这一天中午,我到教室对学生的清洁工作进行检查。刚走到教室门口就有一名男生向我打招呼说: “老师,我去打扫清洁区。”我进班环视教室,发现教室清洁工作做得不错,于是我转身向清洁区走去。我们班的清洁区就在1班教室旁边,当我走到1班教室外面的走廊时,我发现在1班教室后门的拐角处有一双明亮的眼睛正在侦察我这边的情况,当我出现时,便不见了。那情形,一如小时候的我,那一刻,心里涌过一阵暖流,仿佛童年的时光倒流。

12月12日,实习以来感触最深的一天。这一天,杨老师对我说:“想要给学生一碗水,你自己必须先有一桶。”其实这句话,我早已听过,但这一次,我的心灵真的被触动了。初二(1)(2)班的语文课上课方式是小组合作探究模式,在这里我第一次亲...

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