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电流和电路课件
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的电路教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人生在世，草木一生，都是一个极其短暂的时间岁月。那么，人们究竟需要一种什么样的精神呢？在我看来，当仁不让的应是执着……
执着，就是这样一种勤勉的跋涉，积极的心态，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。
执着就是坚守，在那纷至沓来的诱惑面前，如同锚锭一般坚强稳定，稳住游离不定的心思；执着就是忘情而又专注，是那一心一意的全神贯注的追寻，是那锲而不舍的探索；执着就是热情的投入断行驶的舟，把你刻在肌肤，就是一份深深的眷恋；执着也是给与，付出，那是我们不舍的追求。现代社会的人们已经摆脱传统社会的各种陈规陋习的禁锢，同时也给人们一个广阔丰富的世界。在这纷繁的世界面前，许多人们有了无所追求的空虚以及莫名的孤独，这是如此，有所执着成为人们渴求的品质。
执着不仅是生存的需要更是心灵的需要。毕竟我们活着不能漫无目的的前进，不能没有为了目标而付出的精神。或许，我们不断付出而毫无收获，但是，为了有所追求而选择执着，岁月是艰辛的但却必然也是一种幸福。
无论声名显赫，还是平淡无奇，只有有所执着才能不顾得失，荣辱。才能拥有笑傲人生的旷达，潇洒。
执着就是一场漫长的分期投资，而这成功就是这场投资的丰厚回报。执着自己热爱的事业，努力追求一份属于自己的成功，一分收获，就是生命的价值，生命的意义。然而，只有坚持不懈的执着才会有所收获。
我们应该永远坚守执着，纵然毫无收获，但是我们坚持执着的本身，就是人身的一大收获。
欣赏执着，品味人生。如果软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是一致的沉沦和丧失，那么，执着则是理想的升华和永恒！
漫天飞雪，到了冬天森林也变成了白色的世界，不论是近看还是远看都是白茫茫的一片。然而美丽不代表美好，冬天食物缺少，有许多动物都已饿死，美丽的梅花鹿小姐也饿晕在雪中。
突然从森林中走出来一只老虎，本能告诉梅花鹿快跑，但她早已饿得不能动弹。她不禁绝望的想到：希望虎先生让我死的没有痛苦。但让她奇怪的是，老虎皮没有咬他，而是闻了闻他随后就走了。不久老虎又叼来一些食物，对她说：“你不能死。”
老虎的话和他的行为感动了梅花鹿小姐，他一边吃着食物，边在心里想道：我以前有无数的追求者，但到了现在便大难临头，各自飞了。唯有这大老虎还对我那么照顾，我一定要好好回报他。
很快，到春天他俩又一次相见，老虎却如一阵风似的扑了上来，咬住梅花鹿的`身体。临死前梅花鹿说：“要吃我为什么不在冬天动手。”老虎却满不在乎吃掉了他，在心中想道：你要知道，老虎从不是食腐动物。老虎欺骗了他。
老虎下一次狩猎已经定好了目标，一个梅花鹿群，他捉到了一个鹿妈妈和一个小鹿，他决定先把大的吃掉，但...
查看详情>>电路和电流教案五篇
作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的电流跟电压电阻的关系教案设计，希望对大家有所帮助。
教学目的
1.通过实验使学生知道导体中的电流跟电压、电阻的定量关系；
2.使学生了解控制变量的方法，通过实验来研究一个量随两个量变化的关系。
教学仪器
演示器材干电池8节、演示用电流表和电压表各1只，2.5v、6.3v小灯泡各1只，灯座2个，开关2个，5欧、10欧、20欧电阻各1只，滑动变阻器1只，导线若干，挂图，投影仪，投影幻灯片若干张。
教学过程
引入新课
前面我们学习了电流、电压、电阻的有关知识，那么电流、电压和电阻之间有没有关系？请看下面的实验。
1.演示
小结用两节干电池、灯泡较亮，电流较大。说明通过一个灯泡的电流跟加在它两端的电压有关。
2.演示
小结“6.3v”灯泡较暗，电流较小。灯泡不同，电阻一般不同。说明在电压一定时，小灯泡的电流跟电阻有关。
3.引入实验告诉我们：通过导体的电流大小跟导体两端的电压和导体的电阻有关，本节将研究电流跟电压、电阻的关系。
板书
第八章欧姆定律
第一节电流跟电压、电阻的关系
进行新课
今天我们用实验来研究电流跟电压、电阻间的定量关系。
用实验研究一个量随两个量变化时，要保持一个量不变，研究另外两个量之间的关系，这是研究物理问题的一种有用的方法。
1.设计实验电路
2.让学生按电路图连接实物电路图
（一）研究电流跟电压的关系
目的保持电阻不变，研究电流跟电压的关系。
步骤1.按图连接电路（r=10欧）（r调到最大位置）；
2.调节变阻器使导体两端电压分别为u=2v、4v、6v时，分别读出a的数值，填入表中；
3.实验完毕，断开开关，保留电路。
操作老师请学生协作按实验步骤进行实验。将电流表、电压表的示数投影到屏幕上，使全班同学读数。
记录条件：r=10欧（保持不变）
∴i与u成正比。
板书结论：在电阻一定的条件下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。
（二）研究电流跟电阻的关系
目的保持电压不变，研究电流跟电阻的关系。
步骤在电路中换用不同阻值的定值电阻，使电阻成整倍数变化（5欧、10欧、20欧）。调节变阻器，使电阻两端的电压保持不变（u=4v），读出电流表对应的`数值填入表中。
操作老师请学生协作按实验步骤进行实验。将电流表、电压表的示数投影到屏幕上，使全班同学读数。
记录条件：u=4v（保持不变）
∴i与r成反比。
板书结论：在电压不变的条件下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
小结今天我们通过实验得出电流跟电压、电阻间的定量关系为：
1.电流跟电压的关系为：r一定时，电流跟电压成正比。
2.电流跟电阻的关系为：u一定时，电流跟电阻成反比。
布置作业
1.复习本节内容
2.补充练习：
1.下表是某次实验记录表，其中有些数据未填，请补充完整
r=5ω
结论：
u=3伏
结论：
2.一段导体两端的电压...
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