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小老鼠和泡泡糖的教案

发布时间:2024-06-11
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2024小老鼠和泡泡糖的教案优选

小老鼠和泡泡糖的教案

作为一名教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的幼儿园中班音乐优秀教案:小老鼠和泡泡糖,希望能够帮助到大家。

小老鼠和泡泡糖的教案 篇1

活动目标

1、感知《小老鼠与泡泡糖》这首音乐的节奏

2、能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作,夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作。

3、增强爱干净讲卫生的意识。教学重点

能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作;

教学难点

尝试夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的表情和动作

活动准备

1、物质准备:《小老鼠和泡泡糖》和《我爱洗澡》音乐,图谱,小老鼠玩偶、白色皮筋一根等。

2、知识经验准备:事先玩过泡泡糖,对泡泡糖有一定的认识。

活动过程

一、创设游戏化情境,幼儿随音乐做热身律动

老师带领幼儿随音乐学小老鼠的样子,走到座位边坐下。

师:小朋友们,今天我们来扮演小老鼠,一起出去玩好吗?(幼儿回答)

师:老鼠宝宝们,让我来瞧一瞧这附近有没有大花猫,嘘,你们也竖起你们的小耳朵听一听,看一看。呀,没有猫,我们赶快走吧,你们可要小心一点哟。(播放整首音乐)

二、感知音乐,引导幼儿表现音乐

(一)完整感知音乐。

师:我们再来听一遍音乐,仔细听一听音乐给你们带来什么样的感觉?(放整首音乐)

师:听完音乐你有什么样的感觉呀?(幼儿回答)

(二)教师讲述《小老鼠和泡泡糖》的故事

师:这个好听的音乐呀,藏了一个有趣的故事,故事的名字叫《小老鼠和泡泡糖》

教师有声有色地讲述音乐情节中的故事,使幼儿对音乐内容有所了解。

故事内容:一天,小老鼠在妈妈睡午觉的时候,悄悄的溜出去玩。小老鼠啊,东跑跑,西看看,东跑跑,西看看。到了草地上,小老鼠不小心踩到了一个粘乎乎的.东西。它不知道这是泡泡糖,赶紧用手去拽,呀,泡泡糖粘到了手上,它用另一只手去拽,又粘到了另一只手上,拽来拽去,泡泡糖终于拽下来了。这时一只猫冲了过来,吓得小老鼠飞快地跑回家去了。

(三)随图谱完整听音乐,感知音乐节奏。

师:这个故事有趣吗?(幼儿回答)还有更有趣的东西给大家看,老师这个有趣的故事画了一幅图谱,我们一起边听音乐边看吧。

出示图谱,教师根据音乐节奏,边听音乐边指着图谱。

(四)设置情景,引导幼儿探索表现老鼠走、左右张望的动作,并进行合拍练习。

1、通过看图谱,引导幼儿讨论老鼠走、左右张望的动作。师:小老鼠是怎么偷偷跑的?(师:悄悄的,脚底轻轻的,声音不能太大会把妈妈吵醒的;脚底快快的,心里着急快点出去玩,但是心里有点紧张,身体缩在一起。)(幼儿表演)

师:那我们是边跑边看,还是跑跑停下来再看?(教师做动作,跑跑停下来再看看)

师:到哪里停下?(红圆,就像我们交通的红灯一样是不是。)师:在第一句中小老鼠一共看了几次?我们一起来数一数“小老鼠东跑跑西看看”(看了两次)

2、带领幼儿边说童谣边进行老鼠走、左右张望的动作合拍练习。师:我们坐在位置上来学小老鼠看的动作...

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