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读书月倡议书美篇通用5篇
为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的书香寒假读书活动方案，欢迎大家分享。
一、活动目的：
书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，我们开展了一系列阅读活动与书交朋友，与我一起读书，在知识的海洋中遨游激发学生的阅读兴趣，让每个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书读书的好习惯，培养情操，在阅读实践中获得真知，树立梦想！
二、活动目标：
1、通过这些活动，学生可以养成热爱阅读和广泛阅读的良好习惯。
2、通过活动，学生可以从书本中获得精神慰藉，寻找生活的榜样，净化心灵。
3、通过活动，学生可以更新知识，积极思考，提高综合实践技能。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为创建书院奠定基础。
三、活动主题：
1、我读书，我很快乐！
2、阅读是伴随我们一生的精神家园。
四、活动材料：
阅读、诵读和读报。
阅读根据语文课程标准的要求和学生的实际情况，指定阅读总量，推荐优秀阅读书目，要求阅读三字经，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”吸收中国传统文化精髓，继续开展古诗词诵读活动，背诵古诗词精髓。
报纸阅读这是一份适合儿童阅读的报纸。鼓励一人一份报纸（杂志）每天阅读10分钟。
五、活动实施
1、制定阅读计划：
（1）每个学生结合自己的'实际情况，每学期制定一个阅读成长计划和阅读目标。具体格式允许学生根据自己的喜好进行设计和装饰，使其生动、独特，包括阅读材料、目标、措施、实现时间等
（2）结合学生的计划和班级的实际情况，制定相应的班级阅读目标和阅读成长计划，要有措施、有效果、简单易行。
（3）组织一次图书策划展有规律地
2、举办阅读博览会：
（1）每个学生每学期应阅读2本以上书籍，精读5篇文章。
（2）每天早上上课前十分钟，每节课举行一次书展；到名言在书海中拾贝壳“我最喜欢的”和“好书推荐”，向学生介绍你读过的新书和好书，交流阅读活动经验，在课堂上形成良好的阅读氛围。
3、出版阅读小报：
（1）在老师或家长的帮助下，每个学生收集相关的报纸小报、格言和阅读经验，每学期出版一份阅读小报。
（2）班级每学期组织一次读报评估活动。
4、为年轻人建立一个小图书馆：
（1）在阅读活动期间，全班举行了一次题为“我如何建立一个小图书馆”的小组会议，集体讨论如何购买、储存和阅读书籍。
（2）在学校图书馆的基础上，每个学生建立一个个人小型图书馆，每个班级建立一个班级图书角。
5、建立良好的图书交换站：
（1）为了有效发挥三级图书馆的作用，使每个学生都能阅读更多的书籍和好书，学校图书馆定期在中午向每节课开放，每天都有活动课。
（2）好书交换站可以在学生和班级之间建立，并且阅读好书活动可以定期举行。
（3）每个学生每学期都会向班级捐赠一本书，书中附有一段自我阅读的经历，...
查看详情>>读书月倡议书美篇5篇
为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的书香寒假读书活动方案，欢迎大家分享。
寒假即将来临，根据中共xx市委、xx市人民政府《关于印发《深入推进书香xx建设若干措施》的通知》的精神，市教育局决定在寒假期间深入开展“书香润假期，阅读伴成长”活动，我校为此特制订本方案。
一、指导思想
要切实将“双减”要求从学期延伸到假期，严格控制各学科寒假作业总量，提高作业质量，倡导给学生布置探究性、实践性、体验性、创新性作业，引导学生开展假期阅读、坚持体育锻炼、接受艺术熏陶。指导家长加强与孩子的沟通交流，关注孩子心理健康状况，培养孩子良好的学习和生活习惯。引导家长和孩子共同参加家务劳动、社区劳动、志愿者服务活动等社会实践活动，开展“书香润假期，阅读伴成长”活动。让学生拓宽视野，磨练意志，度过一个充实快乐的假期。
二、参与对象
全校师生及家长。
三、活动目的：
为了引导学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
四、组织形式
本次活动采用创新阅读方式，打通线上线下空间，发挥网络教学的`功能和价值，书写社会进步的美好画卷，为寒假生活打开一个别样的空间。
五、活动时间
20xx年xx月xx日——xx月xx日
六、活动内容
1、鼓励广大师生设置家庭书架、书房，回归家庭阅读场景，推动亲子阅读，通过小手拉大手，让读书活动从学校向家庭延伸。提倡每生每天阅读不少于一小时，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位；提倡少做题，多读书，好读书，读好书。各年级阅读参考书目（见附件）。
2、上好线上阅读指导课
各科教师充分利用网络教学的优势，制定好阅读计划，选好共读书目，有计划地上好线上阅读指导课。
3、做好阅读打卡
班主任、语文老师要指导学生做好阅读打卡记录。
4、撰写读书心得
（1）提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记，写心得体会，有思想多表达。
（2）读书心得用a4纸设计好。（标题三号黑体居中。姓名4号楷体字居中，排在标题下面。正文4号仿宋字体）电子稿发送给班主任。
5、绘制思维导图
（1）高效整理阅读信息，用思维导图串联学习笔记。
（2）统一用a4纸张绘制。
（3）作者姓名标注在思维导图背面，以便评选。
6、做好阅读分享、交流、展示活动。
定期举行家庭、班级读书分享、交流。可以根据网络优势开展好“美句分享”“心得交流”“精彩片段诵读”“讲故事”“我的读书小报”等视频展示分享交流活动，推进阅读活动深入进行。
7、特别提醒：
（1）各班要制定相应的读书活动计划并鼓励学生自主制定阅读计划。一二年级以阅读童话、古诗为主。三至六年级以整本书阅读为主，每人至少要读5本书，所用书籍可以自己准备...
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