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叙事作文语文课（必备11篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。11篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文，欢迎大家分享。
今天放学回家，我就问：“妈妈，我们家有绿豆吗？”妈妈回答说：“我们家有绿豆但是很少，够用吗？够用的话，我帮你拿出来。”我说：“只要用一点就够了。”说着妈妈就帮我拿出来了。
我把一些绿豆拿出来放在小盆里观察它。一点点大小的绿豆，很硬，是绿色的。之后我又往盆里倒了一些水，让绿豆泡个澡。一泡就是两三个小时，绿豆泡得快要爆炸似的。现在用力一打绿豆就爆了，以前用手怎么用力都打不爆呢！还有的豆子皮都快掉了。我把盆子里的水倒掉了，打了一盘新的水又放上五张餐巾纸。再把豆子放在餐巾纸上面，轻轻地包起来。
第二天，我看见小绿豆大部分已经脱了一层皮，我就帮它们又打了一盆水。然后，把里面的餐巾纸给扔了，另外又拿了一些餐巾纸。我观察了一会脱了皮的绿豆，白嫩嫩的、胖嘟嘟的。头上好像长了一个“牛角”好玩极了。后来，我发现那个“牛角”慢慢长长了，看着好像一条长长的“大尾巴”。
第三天，豆子越来越大了，那个又像“牛角”又像“大尾巴”的东西越来越像根了。那两个像叶子一样的.东西变的有点青色了。头上有一点绿色。那么多个绿豆芽好像一个个小脚把，等着我去踢呢！我想着想着就睡着了。
第四天，早上我就用一块干净的毛巾把小嫩芽给包在里面并倒上了一些水。这一次小嫩芽的头上的绿色变成了两片像剪刀一样的叶子。好玩极了！
真希望小豆芽快快长大啊！
5月4日是星期四，天气非常好，太阳公公早早地就挂在天空上。爸爸妈妈要带我到东海大桥参观。
东海大桥很长很长，像巨龙那样躺在海面上。爸爸说：“过东海大桥开车要20分钟，叔叔伯伯们用了三年多的时间才把它造好的呢！”东海大桥的底下是波浪滚滚的大海，远处的海面上飘浮着几艘船儿，我不知道它是捕鱼的还是装货物的。在东海大桥的中间有一个休息观光的平台，我们就下车休息了一会儿，看看风景，拍拍照片，说说话儿。然后，我们就又乘上了车，穿过了小洋山隧道，就到了洋山深水港。
站在洋山深水港的山顶上往下看，能看到许许多多的集装箱，妈妈说：“箱子里面装了各种各样的货物，通过轮船会运到世界各地。”
今天，我看到了这么雄伟的东海大桥和洋山深水港，心里真是感到自豪！
昨天晚上，我们全家去了滨海的南湖公园游玩。
据爸爸讲，南湖公园位于滨海县城建成区和新城区交汇处，处于滨海县城中心地带。整个风光带以南湖为中心，沿湖用大理石栏杆围护而成，主要有南湖广场、南湖公园、音乐灯光喷泉等10个景点，融水、绿、园林于一体，并通过景湖路、师苑渠逐步向外渗透融通，形成了一条灵动的水绿生态廊道，凸显出滨海深远的人文内涵和丰富的历史积淀。
到了那里，游人如织，人山人海，有小吃、有卖东...
查看详情>>唱响语文课作文十二篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的有关语文课堂作文500字，欢迎阅读与收藏。
记得还是在二年级的一个下午，我们学校全体师生聚集在校园里，要举行《经典古诗诵读大赛》。从老师那里知道，因为我们学校是经典诵读特色学校，所以要举行诵读古诗文大赛。
首先是一年级小朋友，他们用甜美、稚嫩的声音，展现他们对古诗的热爱；二年级的小同学，他们用整齐、响亮的声音，表达他们对经典的喜爱......伴随着优美婉转的古典音乐，参加比赛的选手们或慷慨激昂，或婉约低沉，或翩翩起舞。古老的服饰，优美的舞姿，伴随着优美婉转的古典音乐，让人就像走进了古时候。
底下的同学都情不自禁地跟着朗诵起来，六年级的比赛更是激烈，同学们分工合作，团结一致，用朗诵、跳舞、唱歌的形式把古诗中的意境都淋漓尽致地表达了出来。
一向不怎么喜欢古诗的我，看了同学们的精彩表演，我也情不自禁地跟着哼了起来，跟着节奏摇晃着小脑袋，拍着小手。就这样，渐渐地我对古诗充满了乐趣。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。这时我们又在背诵古诗文了。每天中午特色活动时间，我们都陶醉于古诗文之中，大家被优美的语句、高雅的诗韵所吸引。我们每背一首古诗，老师不但引导我们读出它的韵味，理解它的内涵，而且还要根据诗的意境绘画出风格不同的图画：像《游子吟》中为儿子“挑灯补衣的依依慈母情”图，《小儿垂钓》中的“蓬头稚子学垂纶”图，小桥流水人家的江南风光图，还有金戈铁马的塞北沙场图……都成了我们描绘的对象。通过诵读，我们理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，苏轼的豪放和李清照的婉约……在那一读、一诵、一写、一画之间，我们领略到古典诗词的永恒魅力。我将诗的意境与自己的情怀融为了一体。
叶圣陶爷爷说得好：“中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意境高远，也包含很多哲理。学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”
通过诵读，我体会到，古诗文中风格不同的优秀篇章都来源于生活的土壤，反映了作者深厚的精神面貌和丰富的思想火花。
今天，袁老师给我们上了一节难忘的语文课。说它难忘，因为这是一节表演课。我们都特别期待着表演《公仪休拒收礼物》这课独幕剧。
这激动人心的时刻终于到了。袁老师一进门，我们都非常紧张，好像心要跳出来似的。袁老师微笑着问我们课前有没有排练，我们没有吱声。其实，我能猜到，老师想让我们把课文读熟，这样演起来能 够顺利一些。而且，袁老师还带了摄像机，由陈奎负责拍摄。袁老师鼓励我们自告奋勇地上台表演，我想举手但是没有勇气。只有尤泽宇那组同学积极举手，袁老师叫他们那组上台表演。他们那组同学 全部捧着书表演，根本不算是表演，充其量只能算是分角色朗读。袁老师让我们发表观点，大家...
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