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2024班务工作周记
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，不如趁现在好好写10篇周记。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的我的班级周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一个班集体是由老师和同学们和老师们组成的。七个老师，47名同学组成我们的班，下面来为大家介绍一哪些有趣的人物吧！
班主任带着一副眼镜，看起来斯斯文文的样子，头上有少许的白头发，年纪大了，经常咳嗽。个子不算很高，一米五五左右的样子，头发总是扎着低马尾。别看她年纪大了，跟她斗嘴你是说不过她的`，她很受我们学生的尊敬，在她面前都有一种紧张的感觉，有时还爱开小玩笑，逗得我们全班哈哈大笑。惩罚学生可是很严厉的，打二十棍手或跑操场十圈什么的。她有时和蔼，有时严厉。
我们的班长兼班花，一张精致的小脸，水灵灵的大眼睛，能说会道的小嘴。个子挺高，一米六多，头发总是卷起来，这添加了她的俏皮可爱。她卖起萌来让很多男生吼不住。暗地里很多男孩子喜欢她呢！成绩名列前茅，每科成绩差不多都是第一。她还会讲笑话。是我们班的“开心果”，有一次，就因为她说了一句话，逗得全班人整节课都在笑，老师也不例外。她能歌善舞，一次，班里举行一个零食大会，老师让同学们上台表演节目。她就跳了芭蕾舞，不得不说，她跳的舞可真优美。
他，是我们班一个比较叛逆的学生，还是班草。很多小女生都被他的外表迷惑了，他在大家眼里就是一个嚣张跋扈的少年，可是在我眼里却是一个腹黑男。瞧，老师又让他补作业了。他一言不发，低头看着地面，等老师走了他没有刚才那么不开心，仿佛刚才那神情是他装出来的。“那个老师黄烦啊！整天催我交作业。”接着打了一个哈欠，谁知这又惹起了不小的轰动。“刚才那个样子好可爱哦！好想用手机拍下来。”“他打哈欠都这么帅。”“男神啊！”我真的对那些女生无语了，要不要那么激动。我跟他住同一条街，早上比如我去买早餐，结果他骑小车抢了我的早餐。我真是被他气死了。不过现在也习惯了。
班里有趣的人物还有很多，想继续听吗？
时间：
第三周：
地点：
会议室
主持人：
会议主题：
培养幼儿良好的行为习惯总结上周工作：
严格要求老师做好工作本周工作安排：
培养幼儿良好的行为习惯。
1、在课室里不推、不挤、不乱跑。
2、使用正确的坐姿，做作业时，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。
3、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。
4、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的'一般常识。
5.教育幼儿勤剪指甲，不抓别人或挠伤自己。特别是小小班及小班应该每周剪指甲，教育幼儿。
地点：会议室 主持人：
会议主题：做好晨检并让幼儿了解安全的重要性总结上周工作：严格要求老师做好工作本周工作安排：
1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。
2、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。
3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。
4、教育幼儿什么是危险物品、事情，懂得...
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班务工作周记(必备十五篇)
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的班务工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
刚才在论坛里谈论开学为学生收心的问题。我早在正月十四学生报到时就进行了简短的班会教育，班会上着重谈的就是开学了要收收心了。除了简单总结一下上学期各项评比的综合排名外，还对本学期提出了奋斗目标。按照以往的经验，学生认认真真写寒假作业的不多，于是我严正提醒学生开学我要认真处理寒假作业完成方面的问题。2月8日是正月十七，收费之余就是收作业，不合格的一律不放过。
我是想，学生第一次在初中交假期作业，如果班主任老师和任课老师不认真对待严格要求，以后就不要期待他们做假期作业了。结果三天来，一边上课一边督促没有完成假期作业的学生补写，同时告知任课老师尽量和我一样做。
我面对学生交过来的假期作业一一检查，以表格的形式认真做好记录，并且分析其中反映出来的问题：
1、即使我把假期作业通过校讯通发给家长，也没有没有几个家长真正关心学生的寒假作业，大部分学生作业写得乱七八糟，有些一看就是应付差事。同时一看就知道家长根本就没有看看学生的作业写得怎么样。
2、认真完成作业的还是平时那几个认真学习的学生。这只能说明学生的学业成绩和学习习惯完全对应，好的习惯养成了，学习就不用大人费心。
3、学生家长没有对学生进行春节传统文化教育的意识，生活流水记录中只能看到寥寥的几个学生在家长的指导下做过春节有关的事情，其他则是睡觉、玩、上网、写写寒假作业，寒假又叫年假，可我的学生这个寒假过得没有一丝年味。
所以，我坚持要明天召开家长会，不仅仅是为了寒假作业的事情。
一、本班情况分析
（一）幼儿情况
今年本班幼儿共38名，其中男生有22名，女生有16名。幼儿年龄的差异，造成发展水平上的参差不齐。
●优势：
1、健康：幼儿具备了基本的生活自理能力，能尊重和维护他人的劳动成果。
2、语言：乐于与人交谈，喜欢听故事看图书。
3、社会：能友好与他人交往，并能解决交往中出现的问题。
4、科学：对周围事物现象感兴趣，敢于探索并能用适当的方式表达交流探索的过程和结果
5、艺术：幼儿喜欢参加艺术活动能在活动中获得愉悦和美感。
●不足：
1、幼儿良好的学习习惯、良好的倾听能力以及良好的探索欲望有待于进一步提高。
2、幼儿大胆清楚连贯的表达自己的意愿还比较欠缺，大胆的当众表达的能力还不够。
3、幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的能力还比较差，分享、互助、合作的能力有待进一步培养
4、幼儿喜欢参加艺术活动，但幼儿不敢大胆自如表现。
（二）教师情况
进入大班后，教师有了变化，原来李老师带幼儿计算、美术，现在由邵老师来代替了。顾老师还是带幼儿语言和音乐。
●优势：
1、对大班...
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