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祝福鲁迅舞台剧文案句子11句
1、指导学生研读序幕部分有关环境描写。
2、注意学生学习习惯的养成教育。如课前确立预习步骤,提供预习方法,以形成常规;
3、学生阅读最后一段,思考其作用和特色。
4、初析鲁四老爷形象
5、将祥林嫂临终前的肖像描写与前两次比较,体会其对刻画人物和表现主题的作用。
6、解释词语。
7、讨论、归纳人物形象。
8、为什么说祥林嫂是最好的女人又是最苦的女人?
9、学习阅读祥林嫂第一次到鲁镇来的部分。思考:祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态?后来又有什么变化?
10、学生自读预习提示,了解小说的教学重点,教师点拨,明确教学目标。
11、我运用讨论法,让学生在讨论中进行思维的碰撞,从而顺利地拿到打开鉴赏小说之门的金钥匙。
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