英语教师学习心得体会11篇
所以在书写自己的心得体会要注意哪些方面呢？随着一些让自己有颇多感触的事情结束之后，动笔将这些认知写下来对我们的帮助是很大的。养成定期写心得体会的习惯，也是对我们自身写作能力的培养，想要了解“英语教师学习心得体会”涉及到的方方面面本文一定不容错过，为了方便浏览还请您将本页加入收藏夹！
听课是一种行之有效的研究课堂教学、提高教师教学研究水平的重要方法和手段。其作用正如一位教师所言，老师的教学理念在听评中升华，教研能力在听评中加强，技能技巧在听评中产生，业务水平在不知不觉中提高
一、听课前自身的准备：
1、理论储备。
2、明确听课性质与课型。课的性质可分为示范课、观摩课、研讨课、探索课、汇报课以及竞赛课等，课型则通常有新授课、复习课、训练课、讲评课等。
3、了解教学主客体。如果有可能，尽量了解(熟悉)授课者(教学风格及特色)、授课对象(层次、程度)
二、课堂关注
(一)听课时关注授课老师
1.如何以学情为依据分析和处理教材
主要包括对课文的理解和感悟，对学生学习现状和兴趣爱好等情况充分掌握的基础上所涉及的教学目标(知识目标、能力目标、情感目标)的设置，教学重点的确立及解决，教学难点的设计及突破，教材作用的体现――是教教材还是用教材教。
2.如何安排课堂教学结构，组织课堂教学。
主要有导语设计、问题设计、板书设计、课堂练习设计、课后作业设计、拓展内容设计、时间分配、节奏控制、内容过渡等，合理安排课堂教学结构并流畅过渡，从而使课堂教学有条有序地进行是教学的基本要求。
3.如何使用教学方法与辅助手段
4.如何体现教学思想(理念)。
新课标要求我们在教学过程中不仅要注意涉及学生智力因素的知识、能力的培养，更要对涉及学生非智力因素的情感、态度予以高度重视;同时要求我们要有学生意识，真正以学生发展为本，面向全体学生，善待“差生”，保护学生个性，运用科学精神、民主精神、人文精神，结合生活实际，创设教育情境，鼓励学生探究、合作、创新、乐学、好学，接受人类文化遗产的哺育与熏陶，进而与教师共享学习成功的快乐;还要求我们要在教学中遵循生活性、生命性、发展性原则，使学生感受美、欣赏美、创造美。
5.如何展示课堂教学艺术。
课堂教学艺术涉及导入艺术、提问艺术、点拨艺术、暗示艺术、启发艺术、评价艺术、过渡艺术、结尾艺术、教学语言艺术、教学表演艺术、情境设置艺术、课堂调控艺术、课堂应变艺术、引导学生乐学进而好学的艺术等。清晰、精练(基本要求)、激情、幽默(发展要求)等不同风格、富有个性、抑扬顿挫、变化有致的语言和适度的情感投入，无疑会使教师充满个性魅力和感染力。
(二)关注学生
学生才是学习的主体，是学习的真正主人。
1.关注预习准备情况。
学生在课前认真、充分地预习准备学习内容，不仅可以极大地提高学习效率，而且是学生告别“要我学”，开始“我要学”的具体表现。
2.关注学生课堂参与情况及课堂气氛。
关注学生的聆...
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