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画家乡课件

发布时间:2024-03-24
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画家乡课件(汇总7篇)

画家乡课件

画家乡课件 篇1

教学目标:

1、认识“宽、虾、捡、贝、壳、脚”6个字,会写“贝、虾、跑”3个字。

2、正确流利朗读课文,感知全文。

3、研读课文第2自然段,感受涛涛的家乡大海的美。

教学重点:

认读生字,会写生字。正确流利朗读课文。

1、我们班很多小朋友都生在大洋,长在大洋,大洋呀,就是我们的家乡。大洋是避暑的好地方,到了夏天,我们的家乡还吸引了不少游客呢,看来,家乡值得称赞的地方还真不少呢,看老师把这两个字写下来。家乡

2、我们都爱自己的家乡,有5位小朋友跟你们一样,爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。画家乡。读课题。

1、小朋友,你想了解5位小朋友画的家乡吗?让我们读读课文,把生字字音读正确,句子读通顺,遇到不认识的字,可以借助拼音,也可以请教老师同学。

2、小朋友读书真认真,老师要奖励大家,带你们到他们家乡去做客。准备

出现 哎呀,书上的小朋友说:“要去他们家乡玩先过生字宝宝这一关”,出示生字卡片。宽 虾 脚 捡 贝 壳,

4、字宝宝越来越喜欢小朋友了,我们开着小火车进去。

5、小朋友真能干,字宝宝为你们敞开大门了,我们赶紧读读课文吧,让我们拿起笔,划出哪5位小朋友,他们的家乡在哪里?

嗨嗨,你的家乡在哪里?我的家乡在海边,有鱼有虾又有滩。

嗨嗨,你的家乡在哪里?我的家乡在山里,有山有水又有树。

嗨嗨,你的家乡在哪里?我的家乡在平原,有鸡有鸭又有竹。

嗨嗨,你的家乡在哪里?我的家乡在草原,有马有羊又有草。

嗨嗨,你的家乡在哪里?我的家乡在城市,有高楼来有公园。

1、出示图片,这是谁的家乡呀?涛涛的家乡美吗?他的家乡美在哪?请小朋友仔细去读读课文第二自然段。

2、出示句子,涛涛爱自己的家乡,(他画的海那么蓝,那么宽。)生读。

(1)、生读,大海很宽很宽,有多宽呢?宽的望不到边。宽,有什么办法记住呢?(把看见的东西全都包括在里面了,连水草都在内。)

(2)、再读句子。

(3)、齐读。

(4)、 那么 ,那么 。

3、出示句子,涛涛还画了,(一艘艘船上装满了鱼和虾。)生读。

(1)、说说知道了什么?鱼和虾怎么样?哪里看出多?

(4)、男女赛读。

(1)、生读,师读,自由读。

(2)、看图,涛涛在还边捡了许多贝壳,你们见过贝壳吗?海边的贝壳真美呀!

我们把“贝”字送入田字格。

(3)、让我们也来当回涛涛,去海边捡捡贝壳。用什么“捡”贝壳呀?

(4)、动作,这一只张开的手就像“捡”。

(5)、小朋友平时用小手捡过什么?

5、涛涛画的家乡这么美,齐读第二自然段。

读着读着,生字宝宝有点累了,想回家休息。特别是“虾”急着 “跑”回家,让我们送送它。

(1)、观察田字格中的虾和跑。说说你的发现。注意起笔和关键笔画的位置。

(2)、提醒学生注意结构。

(3)、请用1秒钟记住它。

(4)、提醒学生坐端正,老师带着大家写。

这堂课,我们欣赏了涛涛画的家乡,下次课,让我们去看看其他小朋友是怎样画家乡的?

画家乡课件 篇2

【说教学目标】

知识与技能:

学习并掌握描绘...

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