搜索更多内容
小学手指教学计划(通用13篇)
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的关于手指的教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学要求：
1、用自己喜欢的方法认识本课生字，并能正确书写。
2、有感情地朗读课文，说说老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。
3、懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。
教学重点：
1、有感情地朗读课文，复述课文。
2、懂得只要具有坚定信念、永不放弃的精神，就会取得成功的道理。
教学难点：理解“我们应该有自己的主见”这句话的意思，初步培养自主意识。
教学准备:
1、课文录音。
2、多媒体课件。
教学时间：两课时
教学过程：第一课时教学目标：初读课文，了解课文内容；认识本课生字，并能正确书写。
学习课文第一自然段.
教学程序教师活动学生活动复备课题引入
板书课题
初读课文，整体感知
检查读书效果
再读课文，理清文章脉络
学习课文第一自然段
小结同学们，我们的双手有什么作用呢?你们注意过我们的手指是什么颜色的吗?
板书课题:6绿手指
出示问题：“绿手指”指的是什么？人们为什么称她为“绿手指”？
出示生字卡片，练读。注意读好翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音。指名分段朗读，教师正音。再读课文，思考：你读明白了什么？还有哪些问题不明白？
读完课文，我们回忆一下，每一段讲了什么意思？现在请你们以小组为单位进行讨论。请小组代表发言。请你找出自己喜欢的段落在小组内读一读，说说喜欢的原因。齐读课文第一自然段，注意读正确、流利。你读懂了什么？
是呀，简简单单的三个字，说出了人们对园丁的称赞，被人们称为“绿手指”可真不简单，那你们知道这位老奶奶为什么被人们成为“绿手指”吗？我们下节课继续学习课文。学生自由发言.
读课题，对课题质疑。
自由读课文，读准字音，结合上下文理解词语：绿手指、称赞、金盏花、伺弄、沮丧、满怀信心、兑现、验证。
读生字。分段读课文，把课文读通读准。学生针对课文进行自主学习、交流、互相质疑。
小组内互相交流，推代表准备发言。反馈学习情况。各小组互相补充修改断意。朗读自己喜欢的段落，小组内进行评价。齐读课文第一自然段
理解“绿手指”的含义。
第二课时教学目标1、学习课文2——6段。2、学习课文、抓住课文重点词语，体会文中重点句子的含义。教学程序教师活动学生活动复备复习，导入新课
精读课文，学习重点段落
总结全文听写本课生字、词语。过渡：通过上节课的学习，你知道了什么？
指名分段朗读课文。讨论老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的？老奶奶培育的结果怎样？听取小组学习情况汇报。小结：这为老奶奶精心伺弄金盏花，她挑选一株颜色稍微淡的，让其自然枯萎，第二年把它的种子种下去，然后在挑选颜色淡的'花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。出示文中重点句“就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，...
查看详情>>幼儿园手指操教学计划
推荐一些关于“幼儿园手指操教学计划”的精选文章让您了解更多，请邀请朋友一起去看这部电影分享快乐。新的一学期随着时间的流逝来临了，学校的教师们需要制定新年新学期的教学计划了。写好教学计划，才可以让课程更有针对性，避免头重脚轻。
幼儿园手指操教学计划
一、教学目标
1. 培养幼儿手指的灵活性和协调性，提高手指的敏感度和精细动作能力；
2. 培养幼儿的集中注意和思维能力，提高幼儿的智力水平；
3. 培养幼儿协同合作和团结意识，增强幼儿的集体观念和团队精神。
二、教学内容
1. 基本手指操：两只手掌合十，手指交叉弹开；两只手掌头对头，手指相扣互捏；两只手掌抬高，手指并拢伸直……如此循环。
2. 拇指操：将拇指与其他四个手指分离，单独活动，如捏泥巴、划拍圆、摘水果等等。
3. 体验游戏：利用教室中存在的物品进行手指调动游戏。例如：用小球弹起，用石子投掷，用线穿串等等。
三、教学具体操作
step 1：教师授课
1. 将手指操分为基本手指操和拇指操，依次向幼儿讲授两种操法，并进行图片演示。(时间：20分钟）
2. 基本手指操按照节奏进行弹指，直到幼儿熟练掌握。(时间：30分钟)
3. 进行两只手掌头对头，手指相扣互捏的练习。(时间：10分钟)
4. 进行体验游戏练习，选择适合的游戏方式进行。(时间：20分钟)
step 2：分组操练
1. 将班级分为若干小组，每个小组由一名幼儿指挥，其他幼儿跟随指挥进行操练。先进行基本手指操的操练。(时间：20分钟）
2. 每个小组根据“创意拇指操”进行设计与创作，全班评出最佳拇指操。（时间：30分钟）
实施效果：
1. 手指操对幼儿的身体发展，智力发育和精细动作能力的提高，有良好的促进作用；
2. 通过集体操练和创意拇指操，培养了幼儿的协同合作和团队精神；
不足之处：
1. 操练时间安排紧凑，可能会使一些幼儿感到厌烦；
2. 对于一些缺乏耐心或集中注意力的幼儿，可能不太容易掌握操练技巧。
总之，手指操教学计划对幼儿的身体发展、智力发育和精细动作能力的培养有良好的促进作用，要加强操练技巧的讲授，真正做到“手到操练到”。同时，对于幼儿不足之处，需要家长和教师共同努力，让他们更好地掌握操练技巧。
幼儿园手指操教学计划
一、教学目标
1. 帮助幼儿掌握基本的手指操动作，如拇指翻转、手指交叉等。
2. 促进幼儿手眼协调能力的发展。
3. 刺激幼儿的智力发展，提高注意力和反应能力。
4. 培养幼儿的乐感和动手能力，增强幼儿运动协调和细力控制能力。
二、教学内容
1. 基本的手指操动作：拇指翻转、手指交叉、食指跳跃、虫爬等。
2. 手指操的节奏感：快节奏、慢节奏、快慢结合。
3. 基本的装饰动作：双手交叉、绕指等。
4. 组合手指操：将不同的手指操组合起来创造出新的手指操。
三、教学方法
1. 游戏化教学：将手指操和游戏结合起来，激发幼儿的兴趣和动力。
2. 模仿教学：老师...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签