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爸爸的花儿落了课件(通用9篇)
老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,需要我们认真写好每一份教案课件。教案是教学过程的详细设计,你是否在寻找合适的教案课件呢?根据您的要求,好工具范文网编辑为您整理了“爸爸的花儿落了课件”,如果您喜欢本网页请不要犹豫将其添加到收藏夹!
【教材分析】
1、德育点:
让学生深入体会父母与儿女之间的深情。
2、创新点:
通过被打事件展示父亲对自己的深情。
3、能力点:
把握父女间的深情,了解插叙的巧妙。
4、知识点:
字词、插叙、语带双关的标题。
【学情分析】
教育正处于改革的过渡期,父母对儿女的期望往往不被儿女理解,因此,父母和儿女间的矛盾也就较为普遍,通过本文教学,让学生学会体会父母对儿女的深情。另,作文需要插叙,但学生不知如何自然巧妙插叙,可让学生进行这方面练习 。
【教学流程】
(内容概要)师生互动(问题设计、情景创设)
一、导入新课
学习要点:整体把握课文内容;掌握字词;体会文中贯穿的情感。
(由上学期的作文妈妈的唠叨导入)
1、由两名同学分别说一下自己对妈妈的唠叨的感受。
2、教师导入:
每一个人在成长的过程中,都离不开父母的关爱,这其中包含妈妈的唠叨、父亲的责罚。在这唠叨和责罚中包含着父母对儿女的一种怎样的感情呢?学了本文后相信你会有深刻理解的。
二、整体感知课文内容,把握文章大意。
1、检查预习:
文中回忆了关于爸爸的哪几件事?
明确:第一件事:鼓励我在毕业典礼上致感谢词。
第二件事:爸爸逼我上学。
第三件事:鼓励我去邮局寄钱。
2、检查字词后朗读课文(读这三件事)。
⑴ 朗读,评议、看谁读得准确,有感情。
⑵ 学生自学字词。
(注释中带注音的读一读,写一写中的字词,写完后自查)
三、体会文中贯穿的感情
1、学生边默读边思考:文中贯穿着什么样的思想感情?举例说明。
明确:文中贯穿着作者对父亲的挚爱和父亲对作者的关爱之情。
2、阅读课文,从文中找出依据对此加以说明。
参考:夹竹桃是你爸爸种的
我问爸爸,能不能起来
爸爸,你不去,我很害怕
英子,不要怕
没有爸爸,你更要
不要怕,英子,你要学做许多事
小结:重点是写爸爸对自己的深情和盼望自己长大的、懂事的情感。
3、自由朗读,体会文中贯穿的思想感情
四、作业
课后研讨与练习一、二。
【课后记】
第二课时
一、研读课文
学习插叙的表达手法。
学习要点:巧妙的插叙;正确理解被打事件;理解语带双关的标题;学习插叙的表达手法。
1、理清记叙内容。(按时间顺序)
参考:爸爸逼我上学,送花夹袄──爸爸鼓励我到邮局寄信──爸爸生病住院──毕业典礼上我致谢词──爸爸的花儿落了 。
2、再读课文,对照课文的记叙顺序,明确哪是插叙?
参考:毕业典礼(回忆1)──爸爸生病(回忆2)──逼我上学,送花夹袄──毕业典礼(回忆)爸爸生病──爸爸喜欢花──毕业典礼主任讲话──(回忆爸爸鼓励我到邮局寄钱──毕业典礼结束──爸爸的花儿落了。
3、对照课文,理解插叙的妙处:
爸爸说的那些话与插叙的内容有关?
(学...
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