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双语三年级教案内容
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的小学三年级英语教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一、教学分析:
let’s talk部分主要是会话学习。通过miss white和学生第一次见面打招呼的情景,提供学生要学习的核心句型hello/hi, i’m … 要求学生能理解对话大意,能正确理解对话大意,能用正确的语音语调朗读对话,能在语境中运用hello/hi跟别人打招呼并用i’m …介绍自己。本课时的学习内容在儿童英语有相关的学习单元,学生对打招呼和简单的自我介绍有初步的了解。本课为接下来的询问对方姓名对话学习打下基础。这是正式学习英语的第一节课,对培养学生的学习兴趣,激发英语学习热情尤为重要。let’s play部分让学生在游戏活动中巩固练习所学问候语及自我介绍用语。let’s sing部分通过学唱歌曲“hello!”,让学生感知英语学习带来的快乐。
二、教学目标:
1.知识目标:听懂、会说 hello./hi.im….
2.能力目标
(1)能够在真实情景中在教师的帮助下理解对话大意,会使用见面打招呼、自我介绍的日常用语。
(2)能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话,并能进行角色表演。能够听懂、会唱歌曲“hello”。
(3)能够在情境中运用hello!hi!与别人打招呼;能够在情境中运用举行i’m...自我介绍。
3.情感、文化目标
(1)情感态度:培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯,激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。
(2)文化目标:了解中西方名字的'不同形式。
三、教学重、难点:
1.重点:主要是见面打招呼和自我介绍的会话学习,使学生在不同的生活情景中听懂、会说 hello./hi.im….
2.难点:自我介绍用语i’m … 的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。
四、教学过程:
教学设计参考 个性化备课
step 1 preparation
1. free talk
t: hello, boys and girls.i’m….i’m your english teacher.(ppt教师作简单自我介绍)welcome to my english class!
2. introduce english
教师用交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。让学生知道虽然还没学习英语,但是我们已经会说一部分英语了!引导学生说说我们日常生活中已经会说或比较熟知的词汇,如tv,cd,vcd,dvd,ok!yeah!hi!bye!cool!wow!e-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。对回答较好的学生进行评价,鼓励。
3. enjoy the song “ hello ”.师播放录音,让学...
查看详情>>2024双语一年级汉语教案三篇
双语一年级汉语教案是一份重要的教学指南,为小学生学习汉语提供了有力的支持。在这篇文章中,我们将详细描述一堂生动有趣的双语一年级汉语课程。
第一课:认识拼音
在这堂课上,学生们将学习汉语拼音,包括声母、韵母和声调。老师会通过引入一些有趣的游戏和活动来帮助学生记忆拼音。比如,老师可以准备一些拼音卡片,让学生们分组比赛,快速识别出卡片上的拼音。这样的活动既锻炼了学生的记忆能力,也增强了他们的学习兴趣。
第二课:认识汉字
在第二堂课上,学生们将学习一些基础的汉字。老师可以利用图片和实物来辅助教学,让学生们更直观地理解汉字的含义。比如,老师可以用图画教学的方式,展示“人”、“马”、“树”等常见汉字,让学生通过观察和模仿的方式学习汉字的写法。这样的教学方法不仅增加了学生的学习乐趣,也提高了他们的学习效果。
第三课:认识简单的词语
在第三堂课上,学生们将学习一些简单的词语,如家庭成员的称呼、动物的名称等。老师可以通过故事讲解的方式,让学生更容易理解和记忆这些词语。比如,老师可以编故事,让学生们跟随故事的情节学习词语,通过情境的设置让学生更容易掌握汉语词汇。
第四课:唱歌学拼音
在第四堂课上,老师可以组织学生唱一首有关拼音的歌曲,通过音乐的方式加深学生对拼音的印象。学生们可以跟着音乐节奏一边唱歌一边学习拼音,这样不仅锻炼了学生的听力和口语能力,也提高了他们对拼音的熟练程度。
通过这样一系列生动有趣的课程设置,双语一年级汉语教案为学生们提供了一个全面、系统的学习平台,使他们在轻松愉快的氛围中掌握汉语基础知识。同时,这样的教学方式也激发了学生对学习汉语的兴趣,为他们未来的汉语学习打下坚实的基础。希望通过这样的教学模式,能够为学生们打开一扇探索汉语世界的窗户,让他们在汉语学习的道路上越走越远。
《双语一年级汉语教案》
一年级的学生是学习汉语的新手,他们需要从基础开始学习。而双语教育则是让学生在学习汉语的同时,也能够接触到英语,帮助他们更好地理解和运用两种语言。为了让一年级的学生更好地掌握汉语,我们需要设计一份丰富多彩且生动有趣的教案。
我们要引起学生的兴趣。在学习汉语这一门语言时,学生可能会觉得枯燥无味,所以我们需要让课堂变得生动有趣。比如,在教学数字的时候,可以用一些卡通角色或动物来帮助学生记忆,让他们通过玩游戏的方式学习。我们也可以引入一些歌曲和童话故事,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语。
我们要注意培养学生的语感。汉语是一门声调语言,学生需要通过大量的听力练习来熟悉语音的发音规律。在教学发音时,我们可以利用录音设备和多媒体技术,为学生提供大量的听力材料,帮助他们更好地模仿和掌握语音。同时,我们也要注重语法和词汇的教学,让学生在学习中逐渐积累起汉语的基础知识。
我们要注重学生的实际运用能力。学生学习汉语不仅是为了应付考试,更重要的是要能够在生活中灵活运用。...
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