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中班小雨点教案
编辑为您找到了这篇重要的“中班小雨点教案”文章。老师在上课前需要准备好教案和课件,只要提前准备好教案和课件就可以。教案准备好了,课堂教学效果会更好。我给出的建议仅供参考,对方可以自行选择是否采纳!
【活动目标】
1、初步熟悉乐曲的旋律和结构,体验乐曲亲切柔和的意境。
2、借助观察的经验,尝试用夸张的手法创编不同的下雨动作和青蛙的各种有趣动态。
3、结合幼儿生活,教育幼儿团结友爱,分享快乐。
【活动准备】光盘、录音机。
【活动过程】
一、导入。
律动入场,谈话导入。
二、学习创编小雨点和小青蛙的动作。
(1)学习小雨点动作,欣赏a段音乐
1、幼儿在音乐声中自由做小雨点动作。
2、创编舞蹈动作,同伴分享。
3、集体完整表演小雨点的动作。
(2)学习创编小青蛙动作。
猜谜引入:阔嘴巴呱呱叫,会游泳会跳高,不吃米不吃草,我们庄稼它来保。
1、观看视频,启发幼儿创编青蛙的动作。
2、欣赏b段音乐,幼儿在音乐声中自由做青蛙的动作。
3、集体完整表演( )小青蛙的动作。
(3)创编表演。
幼儿分角色扮演小雨点和青蛙,听音乐进行表演。
三、扩展活动.
结合幼儿的生活,教育幼儿团结友爱,分享快乐。
四、结束活动。
幼儿听音乐做律动退场。
1.听音乐《小雨沙沙》。
2.这个曲子你们听过吗?
3.好,让我们跟着活蹦乱跳的小雨唱唱吧!
4.那些小朋友很喜欢下雨天?为什么?
有没有不喜欢下雨天的?
5.今天这节课,老师把小雨点给请来了!你们看!(出示“雨点下落”的课件)
(一)做实验:
(1)小雨点落在树叶上会怎么样?我们把小水点代替小雨点,做做看?
(1)老师,要给小朋友讲一个故事:
有个小姑娘特别喜欢小雨天,有一天她又看到小雨点从天上跳下来玩耍。小雨点跳到屋顶上,跳到树叶上,跳到我的雨伞上。小雨点把屋顶当成了滑梯,把树叶当成了滑梯,把我的雨伞当成了滑梯,一个个争着往下滑。小姑娘看到了,大声地说:“滑吧,滑吧,小雨点!”
2.自读课文,自己读读。
4.通过朗读,你能告诉老师,你喜欢那一些地方?(生回答后,跟着他一起读)
5.小雨点真顽皮,一会儿跳到屋顶上,一会儿跳到树叶上,一会儿跳到花瓣上,还会跳到哪?还会把什么当成“滑梯”?
引:小雨点真有趣!我们可以用我们的巧手,贴出一幅最美丽的画!
1.学生分组拼图。
2.作品展示,学生讲解。
(1)画上画着什么呀!围在一起说说看,好不好?
(2)请各组小朋友选一名代表,把你们的作品拿出来介绍一下!
3.学生分组点评。
引:老师觉得每一组的画都很漂亮,说得也不错!你们觉得哪一小组画贴得好,围在一起讨论!
(1)学生讨论。
1.这个小雨点真有趣,我们的世界也很精彩,它到我们这个世界会说些什么呢?
2.这个小雨点真是可爱,你见到它会说些什么呢?
1.这个小雨点来到了我们身边,我就是雨点妈妈,谁想当小雨点?(戴头饰)
2.下雨天啊,还要撑伞,谁愿意呢?
3.学生扮演雨点、花草、及撑伞的小朋友跟着音乐律动...
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