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磨课活动总结通用九篇
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为了进一步提高我区体音美教学能手进入市级教学能手，我校刘云良体育名师工作室与明德小学郑瑛名师工作室联合进行了教学能手赛前磨课活动。预定时间为2017年5月9日至11日三天。五位老师在这次活动中奉献了5堂精彩的现场课。作为一个组长，我参与了整个过程，感触良多。我想就这次活动作如下总结：
一、磨课计划
5月9日下午全体成员到我校制定赛前磨课活动计划，从课题的确定、教案的设计，到课堂的磨合，整个过程都非常认真。相关的资料也比较完整。对于此次磨课活动，我们立足积极践行的原则，采取了“六步骤教研法”即：
个人备课—小组讨论—课堂观察—课后讨论—复试教学—反思与总结。
5月10日上午我们请来高新一中**教师邢老师和我校教师文青老师作为评课教师，对陕科大教师董招娣老师全面打造。
5月11日上午，我们去明德小学对另外4名老师进行了磨合。加强有效教学研究，提高课堂教学效率。新课改理论实践过程中，如何在课堂教学上真正体现、落实新课程理念，提高课堂教学效益，仍然是我们目前亟待研究和解决的问题。
通过团队磨课活动，聚焦课堂教学，暴露课堂教学中存在的问题和不足，诊治课堂教学中共性和个性的问题，切实提高教学的有效性，真正做到减负增效，迅速提高教师的素质，是我们团队磨课活动的重中之重。
二、磨课中的亮点及收获
1区教育局高度重视，磨合队也高度重视。在每个学科进行赛课和评课时，各个学科的绝大多数教师都是全程参与了磨课、听课和评课活动。从课题的确定、教案的设计，到课堂的磨合，整个过程都非常认真。
相关的资料也比较完整。
2在集体磨练课上，教师获的的是进步。在磨合课的过程中，老师和组织老师对我们的老师给予了很高的评价，觉得他们的进步非常明显。具体表现在：
课堂教学调控能力增强；课堂教学的流程清晰了；对教材的把握能力增强了；教学方式有了明显的转变。
3、几位教师都是采用新的课堂教学模式进行教学，有民主和谐的课堂气氛，先进的理念，创新的意识，收到了良好的效果。民主和谐的师生关系，是教育教学活动中学生生动活泼、积极主动发展的基础，也是培育创新精神不可或缺的氛围。教学中只有建立民主和谐的师生关系，才能使师生双方以对话、包容、平等的关系相处，积极主动配合，达到和谐、融洽、一致，学生才会感到心情舒畅，求知欲旺盛，思维也就非常活跃、流畅，学生个体才能敢想、敢问、敢说，学生群体才有跃跃欲试的热烈气氛。。
4、评课活动时，可以说是：谈经论纬评课堂，八仙过海各显能。在评课中，绝大多数评课教师能做到理论与课堂教学实际相结合，深入浅出地进行点评，评...
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